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| 性別 | 年級 | 城市 | 來源院校 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 男 | 7升8 | 北京 | 國際學校 | Offer | 小托福850-900 | 無 |
 波士頓Jing博士(惠宜教育) |
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A同學擅長體育，熱愛演講辯論，學習成績優秀，有很強的自驅力。
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| 男 | 6升7 | 上海 | 國際學校 | Offer | 小托福850-900 | 無 |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
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G同學性格開朗，熱愛繪畫和手工，擅長體育，義工經驗豐富。
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| 性別 | 年級 | 城市 | 來源院校 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 男 | 7升7 | 鄭州 | 國際學校 | Offer | 小托福850-900 | 無 |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
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自小受父母影響，熱愛服務社區，公益活動突出，英文水平很高。
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| 男 | 6升7 | 上海 | 國際學校 | Offer | 小托福850-900 | 無 |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
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來自國際學校，熱愛音樂和戲劇，積極參與公益活動。
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| 男 | 7升7 | 蘇州 | 國際學校 | 就讀 | 小托福850-900 | 95%以上 |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
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性格陽光開朗，熱愛體育運動，積極參與公益活動
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| 男 | 6升7 | 北京 | 公立 | 就讀 | 小托福850-900 | 無 |
 【麗格教育】波士頓Lily老師 |
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W同學家庭在9月份開始和我們協作，根據顧問建議提前到6升7申請留學。由于原計劃改變，孩子英文學習幾乎暫停，但因申請美初是孩子意愿，他迅速投入集訓并保持積極態度。我們發現孩子均衡發展、樂觀性格和豐富人生故事等亮點，使招生官認為他是有趣的靈魂。最終，孩子在今年競爭激烈的錄取中取得大滿貫。
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| 男 | 5升6 | 北京 | 公立 | 就讀 | 小托福600-699 | 無 |
【麗格教育】波士頓Lily老師 |
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考慮到Z同學公立學校，英文比較薄弱，在協作過程中，學生需要大量時間投入冰球訓練和各地打比賽，如何平衡冰球和申請事宜也是較大的挑戰。Cardigan一直都是學生及其家庭的夢校。申請材料中學生特色特點的有力呈現，多方面配合孩子冰球時間穿插面試指導，我們有力彌補了孩子在英文方面的不足，最終拿到了夢校錄取。
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| 性別 | 年級 | 城市 | 來源院校 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 男 | 7升7 | 北京 | 公立 | Offer | 小托福800-849 | 無 |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
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W同學學習優良，喜歡體育、編程，也長期參與社區義工活動。
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| 男 | 6升6 | 天津 | 公立 | Offer | 無 | 無 |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
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L同學擅長體育，喜歡數學，勤學認真，性格幽默
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| 男 | 6升7 | 北京 | 國際學校 | 就讀 | 小托福850-900 | 95%以上 |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
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C同學活潑大方，對STEM有很大的興趣，喜歡體育，積極參加義工活動。
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| 男 | 5升6 | 北京 | 雙語 | 就讀 | 無 | 無 |
【麗格教育】波士頓Lily老師 |
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朱同學冰球比賽日程非常緊密，經常上學前、下學后還要去參加冰球訓練，其他時間還安排有很多的比賽。協調時間進行面試培訓和材料準備的過程時間非常緊湊，但是他積極向上，應對問題會理性表達自身觀點，很容易進行情緒疏導。另外朱同學目標明確，對自己未來的方向很清晰，這對于他的申請而言大有助益。
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| 男 | 7升8 | 杭州 | 國際學校 | Offer | 90以下 | 無 |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
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J同學頗有領導力，熱愛運功，成績優異，十分熱心公益。
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| 性別 | 年級 | 城市 | 來源院校 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 男 | 6升7 | 美國 | 美初 | Offer | 無 | 80%-89% |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
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Z同學積極參與社區義工活動、喜歡模擬聯合國、畫畫。
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| 男 | 6升7 | 美國 | 美初 | 就讀 | 無 | 無 |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
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X同學在學校積極參與領導力活動，喜歡數學及歷史。
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| 男 | 7升8 | 上海 | 國際學校 | 就讀 | 90-100 | 無 |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
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P同學成熟有主見、喜歡科學、數學、體育、藝術以及樂器演奏
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| 男 | 7升8 | 香港 | 國際學校 | Offer | 小托福850-900 | 無 |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
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H同學領導力強、喜歡體育、學業突出，在面試階段給招生官老師們留下深刻印象
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| 男 | 7升7 | 臺灣 | 國際學校 | 就讀 | 小托福750-799 | 無 |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
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A同學熱愛體育活動，勇于嘗試新的事物
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| 性別 | 年級 | 城市 | 來源院校 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 男 | 8升8 | 哈爾濱 | 其他海外 | 就讀 | 100-110 | 70%-79% |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
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興趣廣泛，喜歡繪畫和設計，學習認真，有鉆研精神。
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| 男 | 7升8 | 上海 | 公立 | 就讀 | 100-110 | 無 |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
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F同學學術能力強，在校成績十分優異。他練習繪畫多年，涉獵多種體育運動，熱心幫助他人。
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| 男 | 6升6 | 長治 | 公立 | 就讀 | 小托福800-849 | 無 |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
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Z同學非常喜歡STEM和機器人， 多次參加機器人和科技比賽，也參加多項體育活動，喜愛音樂及藝術
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| 男 | 5升6 | 南京 | 國際學校 | 就讀 | 小托福800-849 | 無 |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
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興趣廣泛，成績優異，擅長科學，有創造力和探索精神。熱愛體育和音樂，積極參加社區服務。
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| 男 | 7升7 | 馬來西亞 | 國際學校 | 就讀 | 小托福800-849 | 無 |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
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就讀于海外國際學校，背景多元，熱愛藝術和體育，在校表現優異。
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| 性別 | 年級 | 城市 | 來源院校 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 男 | 7升8 | 北京 | 國際學校 | 就讀 | 小托福850-900 | 70%-79% |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
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熱愛體育，參加過頂級美初夏校，認真上進，給面試官留下了深刻的印象。
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| 男 | 6升7 | 香港 | 國際學校 | 就讀 | 小托福800-849 | 90%-94% |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
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熱愛體育，籃球特長突出，參與過許多籃球比賽，獲獎許多。性格隨和，彬彬有禮。
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| 男 | 7升8 | 深圳 | 私立 | Offer | 100-110 | 80%-89% |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
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這是Eaglebrook School在中國大陸錄取的唯一一名八年級學生，這名學生閱讀量很大，知識面廣，談吐成熟有深度，熱愛攝影。
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| 男 | 8升8 | 香港 | 私立 | 就讀 | 100-110 | 80%-89% | 合領教育王曉丹ULead Education |
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他是個聰明的男生，他對文字異常敏感，能在書本中洞察一個完全不一樣的世界，他開始創作自己的小說，在這個過程中不斷成長，他較強的文字功底最終獲得學校的認可。
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| 性別 | 年級 | 城市 | 來源院校 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 男 | 6升7 | 上海 | 國際學校 | Offer | 100-110 | 90%-94% |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
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積極好學，成績優異，愛好廣泛，英語口語能力突出，面試表現優秀，給面試官留下了深刻的印象，領導力強，被4所美初錄取，選擇入讀The Fessenden School。
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| 性別 | 年級 | 城市 | 來源院校 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 男 | 6升7 | 深圳 | 國際學校 | Offer | 小托福850-900 | 60%以下 |
【麗格教育】波士頓Lily老師 |
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學生帆船堅持多年，而且英文基礎不錯，11月下匈才開始決定申請，時間非常趕，很多學校的面試預約都滿了，但我們和學校做了有效的溝通，并且重點突出學生的體育堅持，并且在顧問陪同面試中幫助家庭和學校闡述了家庭的培養和教育理念，獲得申請學校的青睞。
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中國學生申請信息 (2024)
中國學生申請數
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中國學生錄取數
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中國學生人數
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招收中國學生年級
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預計招收中國名額
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