來自北京的Alice是一個充滿活力、不懼挑戰的女孩。她在藝術和體育方面有著過人的天資。自小，Alice就學習了羽毛球、滑冰、游泳、滑雪、壘球、畫畫、彈鋼琴、芭蕾舞等。其中，壘球可謂是她的最愛。她投入了大量的時間刻苦地進行壘球訓練，并曾在賽事中獲得很高的名次。

自Alice小時候起，Alice的父母就認為將來會讓女兒到美國留學。然而，和許多家長一樣，起初Alice家并未對此有明確的規劃，長期處于學習和了解的階段。Alice也從小學一年級開始，通過參與夏令營/冬令營以及來美國旅游的機會，體驗在美學習與生活的氛圍和節奏，積累獨立生活的經驗。

2015年，Alice家初識波士頓Jing博士，經過多年的深入交流和了解，決定放心地把Alice的留學申請交給惠宜團隊。在與Alice家合作的過程中，Alice家庭始終對我們的規劃和建議非常的配合。值得一提的是，不僅僅是Alice的母親，Alice的父親對孩子的申請也是非常的上心，這在絕大多數家庭都是比較少見的。最終能讓Alice錄取眾多女孩心中的夢校——頂級美高女校Emma?Willard，家長的用心引導和孩子的努力自推是缺一不可的。本周五，讓我們一起聆聽Alice爸爸講述孩子圓夢名校的故事。

錄取學校：Emma Willard School

主講嘉賓：Alice同學爸爸

講座時間：北京時間2021年7月9日周五晚8:00（美東時間2021年7月9日周五早上8:00）

講座地點：惠宜教育波士頓Jing博士美國教育交流群 （1群- 11群，10群除外） 共 10個群。不在群內的家長請掃描添加Alice老師的微信：

一、Alice的基本情況介紹

1. 在校學習經歷：從體制內學校，到雙語學校，再到國際學校，最終9申9進入美高

2. 課外活動經歷：

• 體育方面有羽毛球、滑冰、游泳、滑雪，以及一直以來都非常熱愛的壘球

• 藝術方面曾經學習過畫畫、彈鋼琴、芭蕾舞
  

3. 夏校/冬令營參與經歷：

• 從小學開始，Alice就利用假期參加國內的短期冬令營和夏令營，并且到國外參加美初夏校體驗美國學校的學習和生活

• 孩子獲得了更多的獨立學習和生活的經歷和機會，離開父母去面對問題，解決問題，并逐步積累了日后能夠去美國讀書的個人能力

二、Alice的申請過程

1.?產生出國留學的想法

• 盡管內心想法早已認為孩子最終會去美國讀書，但是并未明確什么階段去留學

• 抱著學習了解的角度，大致從Alice小學一年級時開始每年暑假去美國，利用旅游的時間參觀美國的中學、大學等，使家長和孩子都能夠體會和了解國外教育的大致情況

2. 認識并確定升學顧問

• 2015年認識Jing博士，使我們很幸運并沒有走太多的彎路就能夠逐步了解美初和美高的優勢，以及最佳的學習路徑，并且有時間根據孩子的情況逐步進行準備。?

• 最讓我們能夠放心讓Jing博士幫助Alice申請學校的因素：

• 一是Jing博士都把孩子當成是自己的孩子申請，為孩子的成長和未來負責，并且Jing博士自己的孩子也在美國寄宿學校Exeter上學，也有作為家長的同樣經歷，比較有同理心。

• 二是2018年Jing博士幫我們溝通并順利解決了申請美國一所頂尖美初（Fay School）夏校的申請問題，從錯過截止時間被拒絕到最終峰回路轉，妥善解決并參加夏校。這讓我們認識到一個好的顧問與學校良好的溝通，以及顧問因與學校的長期合作而建立的信任的重要性。

3.?逐步明確申請美初或者美高的核心內容

• 最初與Jing博士確定的是想申請美初，但是因為Alice心里還未準備好，推遲改為申請美高。

• 在申請以及變化過程中Jing博士給予了充分的理解和支持，Jing博士在申請過程中會提前安排好時間節點，關注孩子對于去美國上學的心理建設情況和孩子的獨立選擇情況。

• 我們是比較早與Jing博士合作，因此在申請之前逐步明確了涉及申請的標化成績準備、學校學習成績、學校俱樂部的選擇、課外活動的準備、根據孩子的興趣確定申請亮點等工作，主備明確和準備孩子的申請主要內容。

• 3.10放榜后Jing博士做的工作不單單是申請上了學校，還包括調整狀態；申請簽證；假期準備；高中課程和課外活動的選擇等等。?

三、申請過程回顧與總結

1. 盡早確定出國方向并多了解相關情況；

2. 盡早確定升學顧問并規劃好申請事宜（我們現在已經與Jing博士在明確申請大學的準備）；

3. 幫助孩子逐步建立留學的心理準備；

4. 引導孩子參與到自己的學習規劃過程中來，并嘗試自己確定申請的階段，做好心理建設，做好申請準備。?

四、申請經歷體會：獲得理想結果的主要因素

1. 一是比較早確定了出國留學的方向，做好了心理上的準備；

2.二是在申請的過程中比較早確定了升學顧問，特別是比較幸運能夠和經驗豐富的顧問合作，做好了比較充分的升學技術上的支持；

3.三是一定要引導孩子，激發她內心做好申請和去美國學習方方面面的準備，做好核心能力的培養，為自己的選擇努力和負責，這也對她今后的高中、大學，以致今后的生活會有很大的幫助。?