學(xué)生介紹

學(xué)生：T同學(xué)

目前學(xué)校：深圳某國(guó)際學(xué)校

錄取大學(xué)：University College London（2023 QS世界大學(xué)排名#8）；

專(zhuān)業(yè)：Economics and East European Studies

顧問(wèn)分享

小T身上有一股女王的氣質(zhì)和不服輸?shù)挠職猓浅Ｃ鞔_自己的目標(biāo)和方向。我覺(jué)得用“高山低谷”這個(gè)詞形容小T的UCL申請(qǐng)之旅最適合不過(guò)，縱使她成績(jī)平平，面對(duì)她媽媽提出的 “以這樣尷尬的成績(jī)你還想考上UCL？”的質(zhì)疑，身處低谷的她依然仰望高山，立志要奔向UCL，最終以經(jīng)濟(jì)學(xué)為踏板，真的成功登上了屬于她的那座高山！

小T的申請(qǐng)之路充滿(mǎn)高難度的挑戰(zhàn)，我們不斷調(diào)整申請(qǐng)策略，確保目標(biāo)最大化。為降低升學(xué)成本，縮短升學(xué)時(shí)間，獲得更優(yōu)資源，小T從高中轉(zhuǎn)到A-Level學(xué)校，因第一次A-Level考試成績(jī)不理想找Elite規(guī)劃，當(dāng)時(shí)她的經(jīng)濟(jì)學(xué)得B，物理得C，數(shù)學(xué)剛好在A邊緣，而讓我感到了不起的是，面對(duì)如此成績(jī)，她還堅(jiān)如磐石的說(shuō)：“夢(mèng)校非UCL不可！ ”，我覺(jué)得小T堅(jiān)定目標(biāo)的特質(zhì)是非常能打動(dòng)招生官的。

申請(qǐng)不被看好的小T，卻暗藏著潛力和契機(jī)。在她的世界里，通往夢(mèng)想的道路不只有一條，幸運(yùn)的是，她非常早就找到我們，讓我們有充分空間調(diào)整策略，以爭(zhēng)取更多突破點(diǎn)。

小T繼承了父母的商業(yè)基因，非常有商業(yè)思維，在成績(jī)不理想、缺乏個(gè)人特色情況下，我們決定從她的商業(yè)天賦、學(xué)科擴(kuò)充、文書(shū)增色等方面入手，為她贏得逆轉(zhuǎn)勝的機(jī)會(huì)，期望以最匹配的方案使小T成功錄取。可喜的是，小T非常喜歡經(jīng)濟(jì)學(xué)，樂(lè)于挑戰(zhàn)，全力以赴完成了整個(gè)申請(qǐng)。

為幫助小T快速逆襲，我們特別囑咐她在課上多刷存在感，課后也多看經(jīng)濟(jì)類(lèi)的文獻(xiàn)書(shū)刊，創(chuàng)作成深度的經(jīng)濟(jì)學(xué)文章，多與老師探討商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)，突出自己在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域獨(dú)到的一面，用出色的商業(yè)天賦和對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的熱忱抓住老師的眼球。通過(guò)大量的Past Papers高強(qiáng)度刷題練習(xí)后，T的考試成績(jī)終于有所起色，為了爭(zhēng)取大幅度的突破，我們還為她做了學(xué)科調(diào)整，首先進(jìn)行冬季補(bǔ)考，成功刷新成績(jī)獲得雙A一B，隨后在A-Level的學(xué)科加上一門(mén)Accounting（會(huì)計(jì)），強(qiáng)化她在經(jīng)濟(jì)學(xué)板塊的能力和優(yōu)勢(shì)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的奮戰(zhàn)，小T 的UCL申請(qǐng)面大大提升，由此得到了UCL的敲門(mén)磚。

俗話(huà)說(shuō)，“文書(shū)寫(xiě)得好，offer少不了！”，小T還需出彩文書(shū)的加持才能十拿九穩(wěn)的拿到錄取。我們?cè)谖臅?shū)寫(xiě)作上花費(fèi)了大量功夫，指導(dǎo)小T如何用出彩的文字將自己的特色在文書(shū)上得到最大亮化。把小T從轉(zhuǎn)學(xué)后的成長(zhǎng)蛻變、家庭教育熏陶下的商業(yè)思維、個(gè)人對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的深度思考，以及為什么她與UCL的Economics and East European Studies專(zhuān)業(yè)匹配等亮點(diǎn)，在文書(shū)上都做了精彩闡述。

撰寫(xiě)過(guò)程中，小T有一次問(wèn)我：“我這樣寫(xiě)，會(huì)顯得我太過(guò)浮夸嗎？”，我告訴她，文書(shū)是呈現(xiàn)你特質(zhì)的形式，你在文書(shū)背后表露出來(lái)的真摯情感、你的決心行動(dòng)、以及面試中展現(xiàn)真實(shí)的自己是打動(dòng)招生官的關(guān)鍵，所以我們?cè)谖臅?shū)創(chuàng)作時(shí)語(yǔ)言力求樸實(shí)動(dòng)人，內(nèi)容豐富飽滿(mǎn)，才能致勝。”我想小T能提出這樣的疑問(wèn)，正式因?yàn)樗闹?jǐn)慎，并且具備一定的批判性思維能力，在文書(shū)寫(xiě)作上她也做到了拿捏有度。

*小T同學(xué)

相信很多家庭會(huì)有這樣的疑問(wèn)，在英本申請(qǐng)上，5所學(xué)校共用一篇個(gè)人文書(shū)，感覺(jué)工作量不大，那么顧問(wèn)發(fā)揮的價(jià)值在哪呢？

我來(lái)為大家解答下，首先5所學(xué)校雖然數(shù)量少，但面臨的是需要對(duì)大范圍學(xué)校選校、各校專(zhuān)業(yè)的了解以及招生入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，收生數(shù)量，學(xué)校實(shí)力、以及往年的申請(qǐng)情況和歷年升學(xué)走向分析等大量的研究工作，這非常考驗(yàn)顧問(wèn)的專(zhuān)業(yè)能力。

另外針對(duì)學(xué)生因心儀夢(mèng)校而報(bào)考競(jìng)爭(zhēng)過(guò)大的專(zhuān)業(yè)而最終申請(qǐng)泡湯時(shí)，我們也能為他提供更周全之策以確保申請(qǐng)萬(wàn)無(wú)一失。

比如小T的成績(jī)偏弱，那么我們就挖掘她在商科領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，并在她喜歡的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域做專(zhuān)業(yè)選擇上的調(diào)整，因?yàn)橐运膶?shí)際情況，選擇純經(jīng)濟(jì)學(xué)也許不是最佳選擇，所以最后以Economics and East European Studies作為專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。

在這里我也給大家分享

幾點(diǎn)英本圓夢(mèng)的秘訣：

1）提早找專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)規(guī)劃, 時(shí)間越早越好，顧問(wèn)可以提供備案，不要等到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題無(wú)法解決時(shí)才匆忙找顧問(wèn)機(jī)構(gòu)；

2）選校和專(zhuān)業(yè)決定申請(qǐng)的成敗，制定科學(xué)的學(xué)校名單，在學(xué)校名額比較少的情況下要考量學(xué)校招生數(shù)目、往年申請(qǐng)情況，以及個(gè)人與學(xué)校的匹配度；

3）遇到競(jìng)爭(zhēng)難度大的專(zhuān)業(yè)，不要硬碰硬，可以適度的做專(zhuān)業(yè)上的調(diào)劑；

4）申請(qǐng)路上有各種可能，需要充分了解自己，找到合適的定位后再去選最佳方案。

小T用她的親身申請(qǐng)經(jīng)歷，向我們證明了：
“除了你自己，沒(méi)有人能定義你的人生，即使你不被看好，也不要放棄追夢(mèng)的權(quán)利！”最后再次祝賀小T圓夢(mèng)心儀大學(xué)！

*小T同學(xué)

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