01

在美國中學學習，課堂參與活躍度是影響平時成績的很大一個因素，但對于我們國際生來說，建立自信總是需要過程。

有產生自己思考的地方，要勇于表達，千萬不要怕說錯，有想法比沒想法好一萬倍。有不懂的地方，要敢于提問，這樣不僅對自己好，也能幫助到班上有相同問題的同學。

總之，要為課堂氣氛作出貢獻，讓老師對你留下深刻印象。（如果實在偶爾走神的話，也要記得和老師保持眼神交流哦。）

02

美高與國內教育相比，對學生自己安排好學習時間有更高的要求。有人適合在早上學習，有人的最高效時間是7pm之后——每個人的最佳學習時間都不一樣。

與其嘗試模仿別人的學習模式，不如花幾天時間觀察自己在每個時間段的狀態及專注程度，并進行記錄。

確定好最適合自己的學習時間后，無論當天有什么其他安排，記得都把那一段時間留給學習。用最高的效率完成最重要的事，也會相應的收獲最大的成就感。

03

雖然自習的能力很重要，但會尋求幫助也是在美高必備的學習技能。既然學校老師開了office hour的答疑時間，就需要你去積極利用。

在見面之前，準備好自己的問題，讓老師知道你對他的課與自己的學習都是上心的。

04

無論你的學校對課堂上電子產品使用有什么樣的policy，都請試試手寫筆記。已經有數個科學研究表明，手寫筆記的學生與在電腦上打字的學生比更能消化與理解課堂內容。

的確，打字的速度要比手寫快很多，但可能你也會發現，在你嘗試用打字追上老師講話速度并記錄下老師的每一句話時，大腦并不在進行思考，而只是機械的執行“打字”的指令。

相反，較慢的手寫速度會要求你的大腦對輸入的信息進行整合，幫助你更好地理解和記憶課堂內容。較為精簡的筆記也對日后復習更有幫助。

05

與寫手筆記類似的原理，輸入和輸出是能夠理解和儲存知識最好的方式。而最有效的輸出方式就是給別人當老師，口頭講解需要你對知識點和解題邏輯有充分的了解。在給別人解答的過程中，一方面能幫助其他同學，另一方面也檢驗自己對知識的掌握程度。

和自己的study buddy一起來實踐這條建議吧，尤其適合STEM學科的學習！

06

很多作業雖然簡單，但是仍然在平時成績里占有相當的比重。把能拿到的分全部拿到，是提高成績的第一步。不要把作業當作一種負擔，而要將它想成最簡易的拿到高GPA的小任務。

同時，在做作業的時候記得嘗試站在老師/出題人的角度思考一下，為什么這道題會出現在作業里，它覆蓋的知識點和考點是什么，對于之后參加考試能起到很大的幫助。

07

或許在國內，沒有“熱情”也可以按部就班一路讀到好學校，但在美國，passion是所有高等教育機構所在學生身上尋找的重要品質。

如果你現在還沒有找到自己喜歡的學科，不如花一個學期更廣泛的選課與嘗試，即使覺得這個學科自己不擅長也沒關系——“興趣是最好的老師”這句話是至理名言。

找到自己最喜歡的專業后，相對的選修課程和課外活動也會更有方向。

08

作為非母語者，在寫作上會與美國同學比處在相對劣勢，然而美國的教育體系就是要求學生能夠用essay很好的表達自己，在這一點上我們需要付出額外的一點點努力。

受到老師的批改或同學的建議后，乍一看密密麻麻的comment總會讓人產生一種“看過就學會”的錯覺——NO！如果想要進步，就需要能把別人的建議在自己之后的寫作中運用。

可以專門準備一個本子記錄所有native & exquisite的論文表達短語和自己常常犯的小錯誤，經常翻看這個本子并嘗試把摘抄的內容運用到自己的文章里。

09

要行動起來，進行實操。將上述內容轉換成自己的學習習慣，才能最終成為屬于你的優勢。

當你讀到這行話的時候，請拿出一張sticky note，把你認為對你最有幫助的tip記下來，貼在書桌前，并將它運用在自己日后的學習中吧！

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