“整個(gè)美高的申請(qǐng)，時(shí)間特長(zhǎng)，工作量巨大，期間是老師們的鼓勵(lì)與付出，給了孩子信心與堅(jiān)持。我家孩子成績(jī)中等，收到Kent的OFFER甚是意外，之后和孩子一同回想一下，Kent還是首家面試，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)緊張，感覺也不是太好?；蛟S是對(duì)足球的熱愛與執(zhí)著，加上Elite老師的精準(zhǔn)熱情推薦起了重要作用。

美高申請(qǐng)，老師的選擇非常重要，好的老師可以知道學(xué)校的需求和孩子的特長(zhǎng)，推薦更加高效，更加精準(zhǔn)，有事半功倍之效。

在此特別感謝Elite老師們的艱辛努力，讓我家孩子能更上一層樓，謝謝！”

May Wu

Elite K-12教育顧問總監(jiān)

早在今年美高開始申請(qǐng)前一年多的時(shí)間里，我們就認(rèn)識(shí)了小T，他給我們的第一印象是成熟、穩(wěn)重、謙虛并非常有同理心，同時(shí)也有自己喜歡的愛好以及特長(zhǎng)。

小T喜歡機(jī)器人類型的比賽，由于成績(jī)優(yōu)異經(jīng)常被選為學(xué)校代表去參加各類比賽，還曾獲得一次德國(guó)旅行作為比賽獎(jiǎng)勵(lì)。他跟我分享了很多機(jī)器人比賽的故事，其中有一個(gè)故事特別打動(dòng)我——

在一次機(jī)器人比賽期間，他看到另外一名同學(xué)在組裝機(jī)器人的時(shí)候出現(xiàn)了問題，他義無(wú)反顧過(guò)去幫助他，最后這位同學(xué)獲得了第一名的好成績(jī)，但他自己只取得了第二名，因?yàn)樗撕芏鄷r(shí)間在幫助其他人。小T雖然惋惜自己沒有獲得第一名，但他說(shuō)并不后悔自己的選擇。

同時(shí)他又補(bǔ)充了一句：“我不知道比賽給不給幫，但是裁判沒有阻止我?！碑?dāng)下的聊天氣氛一下子被他天真的語(yǔ)言變得活躍起來(lái)。小T就是這樣，總是在不經(jīng)意間讓人欣賞他，在他的分享中，我看到了他的同理心。

小T很注重禮貌，待人接物有他的講究。記得他第一次來(lái)Elite見我們，后來(lái)準(zhǔn)備離開時(shí)，他不僅把自己的椅子擺放好，他還特別繞到了媽媽坐的地方，把媽媽的椅子也擺好。這個(gè)小舉動(dòng)令我很感動(dòng)，我當(dāng)時(shí)就想，如此懂禮儀的小T如果到美國(guó)校園線下面試，一定會(huì)非常占優(yōu)勢(shì)。雖然由于疫情小T家庭無(wú)法赴美面試，但小T依舊以實(shí)力在線上面試中突圍，贏得招生官青睞。

我們與小T簽約不久后，小T姐姐也選擇了我們，來(lái)Elite進(jìn)行課程培訓(xùn)并請(qǐng)我們幫助她申請(qǐng)海外大學(xué)，后來(lái)小T姐收獲了自己的夢(mèng)校——香港大學(xué)的錄取。作為Elite團(tuán)隊(duì)一員，我非常開心能夠見證優(yōu)秀的小T倆姐弟求學(xué)路上的成長(zhǎng)。

小T的申請(qǐng)規(guī)劃之路并非一帆風(fēng)順，我們?cè)谂c小T定位、培訓(xùn)的過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了小T存在的一些問題。比如，他看不到自己的閃光點(diǎn)，不擅長(zhǎng)主動(dòng)表達(dá)自己，這會(huì)讓他在競(jìng)爭(zhēng)激烈的美高面試一環(huán)中容易處于下風(fēng)。

經(jīng)過(guò)我們研究之后，我們決定培訓(xùn)小T表達(dá)自我的能力，先從他的對(duì)事物的敘述方式開始入手培訓(xùn)，比如引導(dǎo)小T用講故事的方式表達(dá)自己。

有一次，我請(qǐng)小T描述他和爸爸媽媽歡快的相處時(shí)光，其中小T提到他在夏威夷吃了一個(gè)超級(jí)好吃的餅干，我想訓(xùn)練小T的敘述能力，因此特意追問了餅干的細(xì)節(jié)。沒想到小T馬上發(fā)了餅干的照片給我，并且跟我說(shuō)：“我真的很推薦草莓口味的！老師你一定要試試看！如果我還要機(jī)會(huì)去，我?guī)б稽c(diǎn)回來(lái)給你吃！”我著實(shí)是被他的純真逗樂了，一臉“姨母笑”。經(jīng)過(guò)我們一次又一次看似平常的“聊天”，小T也開始在敘述事情的時(shí)候，懂得表達(dá)細(xì)節(jié)和內(nèi)在的情感。

Kent School是小T第一所面試的學(xué)校，在正式面試時(shí)他免不了緊張，他面試后比較沮喪，但我們后來(lái)與學(xué)校聯(lián)系中得知招生官非常喜歡小T，覺得他是一個(gè)非常真誠(chéng)且沒有被過(guò)度包裝的學(xué)生。我想，小T收獲Kent的錄取，除了前期面試培訓(xùn)后具備的能力以外，更與他所展示出來(lái)坦誠(chéng)、真摯分不開。

文書撰寫和時(shí)間管理，是小T在申請(qǐng)過(guò)程中的另外兩個(gè)挑戰(zhàn)。小T覺得自己沒有突出的地方，因此我們花了較多的時(shí)間幫助小T挖掘自己，梳理個(gè)人履歷和明確定位。同時(shí)我們很重視小T的時(shí)間管理能力，在他的申請(qǐng)過(guò)程中的時(shí)間規(guī)劃上，也進(jìn)行了密集的溝通。

回顧小T的申請(qǐng)過(guò)程，我們特別感謝小T的爸爸媽媽的全力配合。小T的爸爸非常有先見之明，對(duì)小T也有比較全面的認(rèn)知，因此在選校上，我們與家庭很快達(dá)成共識(shí)。

然而，由于小T的校內(nèi)成績(jī)不是十分理想，也存在偏科情況，要成功申請(qǐng)Kent，非常具有挑戰(zhàn)性。為了突出小T的個(gè)人亮點(diǎn)，我們鼓勵(lì)小T在文書及面試中充分展示自己的在足球上的優(yōu)勢(shì)和熱忱。小T媽媽也非常配合我們的安排，為小T錄制比賽視頻。

此外，為了讓小T的申請(qǐng)形象更加飽滿，我們還為他量身定做了關(guān)于社區(qū)服務(wù)的項(xiàng)目，用最少的時(shí)間得到最大的效益，也同時(shí)證明了小T善良且愿意付出的性格。

終于到了310美高放榜那天，當(dāng)團(tuán)隊(duì)收到Kent的OFFER時(shí)，反復(fù)確認(rèn)是小T的錄取后，我們的心情都非常激動(dòng)，為小T開心！我看著小T一路走來(lái)，借助這個(gè)申請(qǐng)的過(guò)程，變得更成熟更獨(dú)立。真心祝賀小T圓夢(mèng)Kent！希望你前程似錦，面對(duì)困難無(wú)所畏懼，揚(yáng)帆起航！

標(biāo)注*為美國(guó)頂尖走讀高中

更多錄取正在路上！