Fay School以其卓越的教育在世界范圍內得到認可，每年畢業生被頂尖高中錄取。Fay School的課程全面而具有挑戰性，促使學生去發掘自己的才能、開發自己的智能、提高基本的學術能力，增進知識以及詮釋自己的道德品質。

Fay School的中學部包括七年級到九年級。從七年級開始，學生們面臨越來越嚴格的學術要求。每位學生與一位教員顧問密切合作，這位顧問既是輔導員，也是學生團隊教師的聯系人。

中學部學生按六天輪換制修讀課程，課程包括數學、英語、歷史、科學、世界語言、創作者、藝術、音樂、健康和體育。學生根據年級分配到某些課程；而像數學和世界語言這樣的課程則根據他們的熟練程度安排。此外，某些課程可以作為選修課供學生選擇。

中學部學生每天下午參加體育活動，每學期選擇不同的運動或活動項目。有超過20種運動可供選擇，學生可以嘗試新的運動項目，或者繼續在熟悉的運動項目中提高技能。

課程還包括豐富多彩的活動。從舞蹈和戲劇到機器人技術、戶外冒險和創意與設計中心的創作者課程。中學部學生還參與服務學習，享受各種社交活動、戶外活動以及有監督的周末旅行，前往附近的波士頓參觀其世界級博物館和文化景點。

2022年，Fay在校園中心開設了創意與設計中心（CC&D），這是一個占地7,000平方英尺的設施，位于校園的中心，作為創意與設計項目的核心樞紐。這個先進的空間擁有模塊化、用戶友好的空間，專門為學生和教職員工之間的創意解決問題而設計。學生和教職員工可以使用先進的工具，如數控路由器、激光切割機和3D打印機，將創意想法和設計變為現實。

Fay School的創意與設計項目覆蓋從幼兒園到九年級，旨在培養創造性解決問題的技能。在幼兒園到二年級階段，創意與設計項目貫穿各個學科。而在三至九年級階段，創意與設計課程成為部門課程的一部分，被納入每個學生的每周課程安排中。

這門七年級和八年級的必修課程中，學生們學習使用CAD/CAM系統進行設計，探索基本的電子學和電路板編程，并使用激光切割機、乙烯基切割機和3D打印技術進行數字制造。

這門選修課程面向八年級和九年級學生，提供了理解和創建機器人所需的基本概念和技能的全面概述。學生們學習機器人技術的基礎知識，包括機械設計原理以及傳感器和執行器的作用，并設計、構建和編程一個機器人。

這門選修課程面向八年級和九年級學生，他們學習編程語言如Python、JavaScript、Swift和Java的基礎知識。他們將探索設計應用程序的過程，從構思想法到實施功能并測試用戶體驗。

這門九年級選修課程被視為完整的學術課程，與數學、英語、科學、歷史和世界語言的核心課程一樣進行評分。通過一系列的設計挑戰，學生們學會識別問題和目標市場，生成設計規格，并建立和測試原型。學生們每人都擁有自己的工具箱，而非使用教科書！

在Fay School的整個學習期間，學生參與“Vox?Inventum（發現你的聲音）”項目，這是由學校教職員工開發的校園廣泛項目，旨在培養公共演講和表達能力，促進自我倡導和組織能力，并強調努力、文明和善良。

中學階段，學生們迎來了Fay School一項備受喜愛的傳統活動：每年一度的演講比賽。每年，各個英語班的學生們根據他們自己選擇的主題撰寫演講稿。

這些演講內容豐富多樣，從關于中學生生活的引人入勝的趣事，到關于家庭、責任和全球事件的深刻反思。春季舉行的演講決賽是一場不容錯過的盛事：學生們的成就得到全場熱烈的掌聲和真摯的歡樂，使這個晚上充滿了靈感和鼓舞。

Fay School學校的核心價值之一是“Earnest?Effort（真誠的努力）”，校訓是“Poteris Modo Velis”，意為“你愿意的話就能做到”。

學校在學生中灌輸的信念是：努力是成功的關鍵因素。可以從寫作老師如何跟進學生的作文、教練在場邊如何提供反饋，或者合唱老師如何指導學生克服音樂中的難段中看到學校對這一原則的承諾。從三年級開始，學生們每兩周會收到努力成績評定。這種持續的反饋幫助學生主動承擔學習責任，并更深入地反思學習過程。

Upper School 的領導機會包括：

Proctors幫助宿舍家長管理住宿生活，使宿舍成為所有人安全和歡迎的家。日間學生監護人監督上午的小吃時間，幫助家庭式午餐的服務，并在某些班級活動中發揮領導作用。

學生會領導由同學們在學年初選舉產生。Fay的學生會包括一位主席、一位副主席，以及來自七年級、八年級和九年級的三位年級代表。學生會成員策劃年級活動，并提出有益于整個Upper School 的建議。

顏色隊總統和顏色隊官員被選舉負責運行顏色隊競賽，并在整個學年提升學校的精神風貌。

招生大使與招生辦公室密切合作，代表學校接待訪問家庭和潛在學生。大使們帶領校園游覽，接待日訪問的學生，有時陪同招生官員參加學校博覽會和其他學校的演講。

其他Upper School學生的領導角色包括：球隊隊長、參加PoCC（年度有色人種會議）的學生多樣性領導會議代表、小學和初中部的助手、Community Connections的討論領導者（處理Fay School及更廣泛社區的多樣性和包容性問題的團體）、年鑒工作人員、綠色小組（回收）。

在Fay School，體育運動是生活中不可或缺的一部分。無論是新手還是精英運動員，都會有適合運動項目，都有機會達到個人最佳水平。

Fay School其中一個核心價值觀是“身心健康”，這正是學校體育項目的基礎。

此外，Fay School的藝術課程激發學生創新精神的核心。所有學生每周都有音樂和視覺藝術課程，戲劇和舞蹈也是學校課程的一部分，各年級學生都有機會參加。

Fay School的學生在校學習如何利用藝術作為個人表達的工具，他們會發現自己的興趣和愛好，并在中學及以后繼續追求，成為具有創造性思維的人，對自己以智慧和勇氣應對挑戰的能力充滿信心。

體育活動

在高年級，學生每學期還會選擇一項團隊運動，并在正常上課時間內的下午2:45到4:30參加訓練。

學校的理念是“人人參與”，這意味著學校盡最大努力確保學生不會被他們選擇的運動項目淘汰。相反，最具競爭力的學生會加入校隊，而經驗較少的學生則會加入初級校隊，以提高技能和積累經驗。

偶爾會有一些運動項目（特別是網球和壁球）報名人數超過可用名額的情況，遇到這種情況時，學校會提前充分通知學生，以便他們可以選擇另一項他們喜歡的運動。

在Fay School可以參加的運動項目：

· 秋季：越野、（男生/女生）足球、橄欖球、曲棍球、高爾夫、網球、綜合運動、排球

· 冬季：籃球、冰球、舞蹈、滑雪/單板滑雪、綜合運動、壁球、摔跤

· 春季：棒球、長曲棍球、網球、綜合運動、壘球、田徑

藝術活動

Fay School的視覺藝術課程建立基礎藝術技能，激發個人表達，并激勵創造力。學校的項目是實踐性和多感官的：藝術老師將學生的課堂學習與藝術史相結合，并跨文化和大陸進行聯系。

藝術是每個年級的每個學生的常規課程。在使用包括顏料、鋼筆和墨水、陶瓷、紡織品和雕塑等多種二維和三維媒介時，學生們不僅發展了基本的藝術技能，還理解了良好設計的原則。在高年級，八年級和九年級的學生還可以選擇藝術選修課，讓他們專注于特定興趣領域。

Fay School的音樂課程強調通過實踐學習。在每個年級，音樂都是每個學生課程表中的常規部分，實踐項目幫助學生在閱讀和寫作音樂方面發展熟練度，并在團體和合奏表演中獲得舒適感和經驗。

在高年級，學生每年可以從一系列選項中選擇一門音樂課程，包括錄音室錄音、低聲合唱和高聲合唱、鐘聲樂隊、弦樂合奏、音樂會樂隊、管樂合奏和音樂探索。這些課程拓展了在低年級中開發的理論和表演技能，但對于剛加入Fay的學生來說，他們也會發現即使沒有或只有很少的音樂經驗，也可以在初級合奏中取得成功。

無論你夢想擔任主角、喜歡在合唱團里表演，還是熱衷于幕后工作，Fay School的戲劇項目都有適合每個人的機會。在每個學段都有機會，學生們可以在創造性方面挑戰自我，同時也能培養自信、儀態和公開演講技巧。高年級的學生每年可以參加兩場戲劇演出。學生們可以參加角色試鏡，也可以參與制作的其他方面，如舞臺管理、設計和制作服裝以及制作道具和布景。

冬季演出是一部在整個學期中排練完成的完整劇目。往年的演出包括《夏洛特的網》、《但我們不》和《羅密歐與朱麗葉的蘇斯化》。春季演出是一年中的亮點，總是一部音樂劇。最近的演出包括《彭贊斯的海盜》、《床墊上的王子小劇場版》、《島上故事小劇場版》、《安妮小劇場版》、《阿拉丁小劇場版》和《美女與野獸小劇場版》。

舞蹈是高年級學生在冬季和春季學期可以選擇的運動項目，無需任何舞蹈經驗。舞者們每天下午排練大約兩小時，學生們會探索各種舞蹈風格和技巧，包括古典芭蕾、踢踏舞、嘻哈舞和現代舞。學生們還學習編舞的要素，以及如何通過動作講述故事。

每個學期都會以一場面向社區的表演作為總結，這是所有舞者展示他們所學內容的機會。

除了每周的常規音樂課外，Fay School還為五年級至九年級的學生提供額外收費的個人音樂課，包括鋼琴、聲樂、弦樂（小提琴、中提琴、大提琴）、木管樂器（長笛、單簧管、薩克斯管、雙簧管）、銅管樂器（小號、長號、男中音號、大號）、吉他和打擊樂器。

時間安排：私人課程每節45分鐘，并在學生輪換課程表中的一個學習期間進行。學生必須承諾每個學期全程參加。

費用：每節課程收費為60美元。

音樂會：每個學生都必須參加學校的年度春季音樂會。

初中寄宿項目為青少年帶來了諸多益處。在一個安全、結構合理的項目中，學生可以全身心地投入學習，同時還能在老師、教練和導師的支持、指導和關懷下，培養終生受益的生活技能和興趣。

在Fay School，用餐是一個重要且歷史悠久的傳統。每天，學生們會在校園內的兩個用餐室之一聚集，享用家庭式餐食。這是一天中放松、與朋友重新連接、強調禮貌和禮儀重要性、建立社區的美好時光。

每天，用餐室里都充滿了閑聊聲、笑聲和交談聲。學生們在上下學期間宣布運動比賽時會受到掌聲歡迎，而在用餐室里的所有人也會為生日的學生們獻唱祝福歌。盡管家庭式用餐有一些規則和傳統，但學生知道，餐時絕不會感到呆板乏味！

在低年級和高年級，桌子由教職員工監督管理，每兩周學生們會被分配到不同的桌子，這是鼓勵他們結交新朋友并在社區建立聯系的方式。

從三年級到九年級，學生們輪流擔任服務員，幫助擺設餐桌、上菜和清理餐盤。除了主餐外，低年級和高年級的學生還可以選擇額外的沙拉吧和熱食吧。

九年級的紐約之行通過實地探索哈萊姆文藝復興，使英語課程生動起來。秋季學期專注于美國文學發展中的這一時期，特別是蘭斯頓·休斯、佐拉·尼爾·赫斯頓、阿蘭·洛克、克勞德·麥凱、馬庫斯·加維等人的作品。

學生們在課堂上閱讀文學作品的同時，了解到他們后來在游覽中看到的哈萊姆的各個地點，包括蘭斯頓·休斯的爵士俱樂部《厭倦的布魯斯》中的爵士俱樂部，克勞德·麥凱的《紐約熱帶》中的水果市場，以及佐拉·尼爾·赫斯頓的前家兼文學沙龍。

學生們通過參觀具有歷史深度的地點，了解移民、哈萊姆文藝復興以及這些事件對美國文化的影響。通過參觀標志性地標包括阿波羅劇院、埃利斯島、下東區公寓博物館和哈萊姆工作室博物館，學生們探索人們如何建立社區，個體如何通過藝術表達文化，以及人們如何通過歷史上的藝術來促進聯系和產生變革。

以下是目前和以往為Fay School高年級學生提供的俱樂部，每個學期都會新增新的俱樂部。

Fay School的冬季中期假期持續五天，通常在二月份舉行。在這個短暫的假期里，許多Fay的寄宿生選擇參加旅行，而不是回家。

在過去幾年里，冬季中期假期目的地包括華盛頓特區和魁北克。這些旅行包括漫步拉丁區，參觀冰酒店，滑雪管道，享用“cabane à sucre”晚餐，參觀馬泰羅塔和狗拉雪橇冒險！

Fay的春假為期兩周，通常在三月舉行。寄宿生可以選擇在假期期間的一周內參加國際旅行。在過去，學生們曾訪問過加拉帕戈斯群島、厄瓜多爾、冰島、意大利、西班牙、法國和英國。

菲利普斯埃克塞特中學 (Phillips Exeter Academy)

菲利普斯學校安多佛 (Phillips Academy Andover)

喬特羅斯瑪麗中學 (Choate Rosemary Hall)

勞倫斯威爾高中 (The Lawrenceville School)

霍奇基斯中學 (The Hotchkiss School)

圣保羅中學 (St. Paul's School)

格羅頓學校 (Groton School)

米德爾塞克斯中學 (Middlesex School)

迪爾菲爾德學院 (Deerfield Academy)

康科德學院 (Concord Academy)

凱特中學 (Cate School)

圣馬克學校 (St. Mark's School)

布萊爾學院 (Blair Academy)

北野山高中 (Northfield Mount Hermon School)

肯特高中 (Kent School)

蘇菲爾德學院 (Suffield Academy)

圣喬治學校 (St. George's School)

魯米斯查菲高中 (The Loomis Chaffee School)

布魯克斯學校 (Brooks School)

泰博學院 (Tabor Academy)

龐弗雷特中學 (Pomfret School)

勞倫斯中學 (Lawrence Academy)

伍斯特學院 (Worcester Academy)