[學術方面] 學校的課業負擔不是那么重，老師都比較友好，對學生都很關心。學習上遇到問題，可以發郵件給老師，老師會給予幫助。大學規劃也挺給力的 [生活方面] 學校的管理挺好的，有時候飛機晚到，凌晨到，學校也會安排dorm partents等著學生。硬件挺好的，課外活動可以選擇的面也很豐富。 [溝通方面] 校長會加沒個學生家長的微信，如果有事也可以聯系校長，校長回復也是挺快的。平時也可以發郵件給學校，學校也都會回復。 [申請方面] 有顧問老師幫助完成的，挺順利的

[學術方面] 對于大部門中國孩子，托福水平在95分以上基本上跟學校的銜接都沒有問題， 不過無論英文好壞， 還是建議剛到學校時有機會上ESL的話就上， 老師給的關懷，建議，協助會多一些 ， 高中4年給的規劃不太多， 不過進入11年級后明顯學校的升學協助，顧問老師的關心還是挺給力的， [生活方面] 2個孩子在學校的體驗還是挺不同的， 一般還是外向主動的會更容易適應， 學校的硬件還是可以的特別是宿舍條件， 管理方面不如一些教會學校那么嚴格， 不過傳統的老校還是保留非常嚴格的作息，管理制度。 雖然有70分鐘的路程到BOSTON， 但是從寄宿學校來說，還算合理， 畢竟家長特別是國際的家長還是希望孩子更多精力在校園的學習及校內各項活動 [溝通方面] 跟家長的溝通還是比較及時的， 特別是校長MR.Randy Bertin會使用微信，回復比較及時， 緊急事情找他回復還可以的， 不過家長真的需要不時查看學校的郵件和Cushing App, 了解孩子的學習，作業，活動， 紀律等， 主動和老師們溝通， 做有效的雙方溝通 [申請方面] 申請過程我們被安排的是MR.BRIAN JUREK老師， 頂級文理學院畢業的老師確實在孩子的溝通上起了很大的作用， 老師看起來會比較嚴肅還是做事還是相當認真的， 覺得對于申請麻省周圍的大學還是會有些優勢， 另外如果估摸自己能在學校的中國學生里整體能做到前三，那么錄取走向還是挺喜人的， 總歸到底還是中國學生的池子里卷

[學術方面] 學術非常全面，校園氛圍優秀，孩子在校能夠得到全面的發展

[學術方面] 課程具有足夠的挑戰性，能夠激發學生的求知欲望，課程設計也非常合理。學生在掌握相關知識的同時沒有過多的學業負擔。老師相當關注學生的日常學習，對于進度的把控十分合理。善于發現學生的問題所在，并施予對應的解決方案?？梢哉f在對學生的學業指導方面是很有經驗的，也是非常用心的。大學的升學規劃也有專門的指導，給與專業的并且符合學生自身特點的建議。 [生活方面] 學校的校舍非常棒，并且不斷在投入新的校舍。環境非常優美，設備齊全，無論是圖書館、還是藝術相關的繪畫、雕塑，攝影、音樂或者體育用設施都非常完備，比預期中的還要好。雖然是開放社區但管理很科學，生活便利，基本的生活需求都能滿足。如果有特別的需求都可以很快得到學校的響應和支持。在節假日學校也會安排相應的活動。 [溝通方面] 對與學校的溝通很滿意。無論是郵件、微信等都可以得到很及時的反饋。學?；久恐芏加衟arent scoop的郵件來分享學校的相關信息。 [申請方面] 申請自行完成，過程非常順利。在申請之前可以先到現場去見學一下，接觸一下學校的氛圍，了解相關的信息，畢竟百聞不如一見。

[學術方面] 題目：美國式教育是孩子的至愛。小孩初中在廣州的二中，二中2021年是廣州高考第一名。一開始進去，孩子的積極性是很高的，各種活動等等，可是由于大家都是應試教育，逐漸學習應考中考的壓力就來了，目標是二高，最后目標是清華大學。這段時間，還沒有全球疫情，于是就利用寒假時間帶孩子出去走走，去了美國、英國、澳洲，看了當地的風土人情、大學及圖書館、各種風景，令孩子眼界大開、知道世界原來如此之大，世界上還有比什么華更多更好的大學，有更多更好的生活狀態。于是，回來后巳經不滿足原地踏步了，所懷有的夢想巳經不是初中的老師及身邊的同學能夠想象的了。于是孩子開始厭學、拒絕考中考，這邊就順勢而為，讓她去選擇考國際學校，看了很多家，有省實Ap、碧桂園、NCPA等，發現只有NCPA才比較接近國際化，還慶幸的是在NCPA遇到了一位來自哥倫比亞大學的優秀且和善的校長，有了這個平臺，孩子繼續努力，在學習中發現了庫欣這所優秀的學校，于是不顧疫情風險、憑著向陽而生的理念，網絡考試打動了庫欣的招生官，終于實現了自己的第一個人生目標一一202108終于來到了美麗的庫欣。庫欣的好在于她的地理位置、在于她的制度、在于她的人文氣氛。一是庫欣坐落在波士頓地區的阿什伯納姆，是美國獨立戰爭的發源地，是美國??精神的發源地、美國歷史的見證地、美國人文思想的啟蒙地，有著深刻的歷史內涵，在這里學習，尤如與先賢對話，接受他們的智慧、感受他們的精神熏濤滔，對孩子的三觀成長大有裨益。二是庫欣是一所優秀的私立學校，小班教學、環境優美、沒有圍墻、周圍森林環繞、小動物的樂園、環境優美。完全按美國教育運作、老師讓同學獨立思考、可以質疑任何問題、不用擔心因質疑老師而被打擊報復、不用背自己不喜歡的東西、不用說假話、不用每天機械式的衡水中學模式、可以上自己很多興趣的學習、學校提供很多選擇等，一句話，這里把孩子當人，而不是機器。激發了孩子的動力。三是庫欣有一位好校長。校長與家長經常用微信溝通、發布信息、提醒注意事項、家校互動，創造了一個良好的溝通環境。孩子現在正在庫欣11年級，學校里面的學習十分緊張，可是在這種情況下，孩子還拉小提琴、練芭蕾舞，20220301還被波士頓芭蕾舞學校暑期班錄取，據說還有到波士頓劇院演出的機會，令孩子更加自信。孩子的朋友圈里表達：Sweet 16?? “Keep your face always toward the sunshine - and shadows will fall behind you.” - Walt Whitman

[學術方面] 學校有很系統科學的課程體系，每學年結束前選下學年的課程，學校學術部門會有專門的老師指導學生選課，學校開設的130多門課程、19榮譽課程、20多AP課程，每個學生都可以選擇到適合自己挑戰程度的課程。旁觀我孩子，課業并不輕松，基本也忙到宿舍熄燈時間。 學校升學指導部門規劃很系統，除學年規劃外，每兩周有個近期事項安排通過郵件給家長、學生。11年級開始每個學生有專門的指導老師，每周都會和學生見面討論，指導升學。 學校藝術、體育方面也十分精彩，師資、場地、器材配備齊全。音樂、繪畫、攝影、戲劇、首飾設計制作、陶藝、金屬工藝、冰球、籃球、足球、曲棍球、滑雪等等，豐富多彩，只要你有興趣，都可以嘗試。從入門級到專業級，給每個學生提供了巨大的探索和發展的空間。 [生活方面] 學校90%的寄宿學生，管理很有經驗；一入學，每個孩子都會有一個advisor（由老師擔任），每周會有幾次meeting，在整個高中學習、生活中給予孩子指導。我覺得對遠離家又處于身心變化都非常大的高中生來說充分了解孩子、及時引導非常必要。 宿舍有宿管老師，常常是老師一家住在一樓，可以關照到學生日常生活，還會組織一些小活動，和學生非常親近，很溫馨。周末學校會有很多活動，讓寄宿生活豐富多彩。學校有個reach系統，學生離開學校需要提前在系統申請，經學校、監護人同意，才能離開學校。學校自己有個小店，可以買買印有學校標志的衣服、紀念品、零食之類的。學校周圍還有些小店和餐館，生活便利。 [溝通方面] 和學校溝通渠道暢通，日?？梢脏]件、電話。緊急情況，可以撥打學校的值班電話。每個家長都能進入一個Mycushing的系統，里面可以查看到自己孩子的學習具體情況、日程安排、出勤情況、成績單等等，非常詳盡。每學期學校都組織幾次family weekend，家長可以到學校聽課、參加學?；顒?，看比賽和演出，與老師、其他家長交流等。疫情前在世界各地也會有些Cushing 校友會的活動，挺溫暖的一個大社區。 這次疫情也充分學校管理水平，面對很多的不確定性，學校在傳染病醫學專家組的指導下，科學管理，保障了學生在學校的學習生活安全有序進行。 [申請方面] 申請過程中，我看了很多網站上的評論，曾經有個顧慮：學校會不會過于偏重藝術體育，而學術能力不夠？但后來經過多方了解徹底打消了我的顧慮。學校的藝術體育實力可以幫助有專業能力的學生繼續晉級，但同時也有入門級別的，提供給想嘗試的學生，讓藝術體育豐富人生，也是全人教育的一部分。學校學術實力也是杠杠滴！中國學生的走向還是很不錯的。另外我觀察下來，一定數量的中國學生并沒有什么不好，孩子們還是被國際文化包圍，使用英語，和同學廣泛交流，身心都快樂健康成長。 我們是自己申請的，過程很順利，收到學校offer時著實開心了好一陣子。

[學術方面] 中國學生能申請到本校的基本上在學習方面都比較有優勢，尤其STEM課程，進校后很多學生都能選到Honor課程，到學期末，學習刻苦認真的孩子基本上都能拿到Honor Roll以上的成績，這也是本校歷年華人學生GPA優秀，大學走向不錯的原因吧。上課形式比較開放活潑，一個班12個孩子，可能會有不同年級的孩子一起上課，課堂上有提問互動，隨堂測試。有幸參加過2次Family day的展示課，感覺孩子們在課堂上很活躍，老師也有很多方法激勵孩子們思考和參與，孩子們都很喜歡自己的老師，完全沒有國內師生間的拘束感。老師會有階段性的學習報告提醒學習上的優劣勢，家長也可以隨時在My Cushing的家長帳號里看到孩子的成績，甚至可以在Family day和各科老師面對面的了解孩子在各科的表現。對于進校后英語測評后需要上ESL課的同學也非常客觀，9年級秋季學期末評估達標可以直接轉入普通班學習提前結課，并不需要一定學滿一年。學校堅持GPA為重的原則，11年級才會正式開設AP課程，也不希望學生們將時間花在過多的AP課上，而影響參與學校生活。學校本科申請有專門負責的顧問老師，在申請季學校會組織大學到學校的見面會，孩子們不分年級都可以參加，另外，定期還能收到他們對于申請大學的郵件和宣傳材料，如果感興趣，隨時可以與他們聯系。目前我們還沒有進入實際申請學校階段，等以后完成這一步可以再來補信息。額外多說兩句是Cushing的學術課程之外的各類文體課程和課外活動的設置，鼎鼎大名的視覺藝術課自不用多說，其他冰球，足球，籃球，舞蹈，音樂劇，滑雪，長跑，都能提供各種配套的設施和師資，還有孩子們自己的各種社團，秋，冬，春三季換著花樣的供學生們選擇，在校園內孩子們就可以放飛自我，嘗試不同的興趣愛好，同時也增加了體質和參與社區的機會。不僅是學術育人，在活動中也培養了孩子們合作和吃苦拼搏的精神，一年下來，明顯看到孩子變得更加陽光健康，開朗自信。感覺上百年老校的教育體系還是不得不贊的！ [生活方面] Cushing的硬件條件在新英格蘭地區私立高中中也應該是排得上號的，有稱得上豪華的餐廳，變著花樣的新鮮美味食物和24小時供應的冰激凌，水果，小食。還會針對不同國家的節假日提供各國風情的食物，第一年的春節孩子們還一起包了餃子，中日韓等亞洲國家一起主理了一頓熱鬧的年夜大餐。除了老師的家庭會和孩子們一起進餐，連社區的警察，鄰居都會經常來吃飯（算是學校給社區提供的福利吧）。還有設備完善的專業冰球館，有4個以上的足球場，2018年落成的室內體育館，好幾個網球場，棒球場，健身房，重點說一下運動醫療室，可以第一時間解決運動損傷，我家閨女就因為踢足球腳踝扭傷立刻泡了專業冰桶，然后很專業的韌帶包扎，很是強悍啊！周末學校的生活安排得豐富多彩，第一周入學的波士頓郵輪上的迎新晚宴真的是給了孩子們快速破冰的機會，同時也真正感受到與國內學習生活全然不同精彩。除了安排購物，看電影，去游樂場，還有教孩子們玩Casino，更有周末的茶會，音樂劇演出，是孩子們的社團，樂隊，各人展示才華的場所，作為參加過的家長都羨慕孩子們的大好年華啊！學校有專門的車隊，負責接送孩子們周末活動，進城（Boston)，機場接送等等。宿舍有好幾棟，分散在校園里，2019年新完工的Lee House,還有計劃馬上完工的新教學宿舍一體樓，設施都很完善，低年級2個學生一屋，高年級1個一屋，浴室，洗衣房，活動室都是標配。男女生在不同的宿舍樓。宿舍的管理每一層樓都有Dorm parents, 負責管理孩子們，好多老師夫妻及孩子們住在一起，周末有時還搞BBQ請孩子們一起吃。因為學校獨處一隅，學校也沒有圍墻，全是綠地，山坡，旁邊只有一個很小的town, 就在山坡下，有一個小超市，五金店，政府辦公樓，有幾個餐廳，還有一個中餐廳，味道都還不錯，平常還可以送餐。學校很美，又有年代感，也有時尚感，孩子選擇這個學校，可以說是一見鐘情吧！ [溝通方面] 很喜歡學校把每個孩子稱為Penguin（企鵝），非常萌，非?？蓯?，又很有家庭感。尤其這次COVID疫情，學校的溝通全是用的Bring The Penguins Home（帶企鵝回家）這個活動標題，聘請了各個專業的醫學大咖作為學校的專業醫學團隊，每一步決策和考量都通過視頻會議和家長做詳細溝通，第一時間在秋季就開了線下課，恢復了教學。同時充分考慮到國際學生的遠程教學制定了彈性的聽課方法，22點以前是實時遠程課，之后的課程提供視頻錄像。校長更是直接與家長們在微信群里溝通（感謝微信的翻譯功能），包括學校網站上還專門制作了中文的重要通知文件，并且還發動中國家長們給學校捐贈防護用品，在全校的溝通文件上對中國家長提出了表揚。學校管理團隊非常有經驗，和專家團隊制定了周密的防控要求，這么久以來，只有2名陽性的同學，也很快隔離康復。學校的教育計劃一直堅持執行下來，基本上沒有耽誤孩子們的教學，這件事上真的是充分看到了學校的實力！唯一的遺憾可能是去年春季突發疫情時，因為麻州州政府要求迅速關閉校園，還在春假中的學生們要求全體離校，當時國際生的安排有點著急，家長們在國內也是幫不上忙，好在有驚無險，孩子們最后也都平安各自歸家。 [申請方面] 申請Cushing是在中介（平氏教育）的幫助下完成的，孩子之前一直在國內的公立高中讀書，所以相對而言托福沒有考得太理想，但是孩子的臨場發揮特別棒，也許是之前已經面試了幾所學校，孩子也有了信心，再加上我們提前準備了很好的素材，做了孩子全方面能力展示的視頻，講述個人成長的彩頁，在介紹自己方面有了很好的支持，對于學校全面了解和評價孩子起了一定的幫助作用。另外，孩子除了在校學習成績優異，有公立中學校長親筆推薦信外，個人的才藝和社會責任方面的成績比較突出，可能正好和Cushing教育育人的理念相合，最終錄取了我們，我們也是把Cushing作為了自己的夢校，所以也算是彼此中意，一拍即合吧！大家申請美高一定要分析清楚自己的特點，選擇適合孩子的學校。其實有著悠久歷史的美國私立高中，每一所都非常優秀，只要是選擇適合自己的孩子，就一定不會失望的。

[學術方面] 學校對學生的學術要求相當嚴格，這是我們十分欣慰的，學校老師大多很資深，有部分老師在學校工作長達30-40年之久，還有兩代人都在學校教書的案例，實在令人傾佩。學校的課業和作業負擔不輕，具有一定的挑戰性和數量級，需要按時提交。但這也是我們希望看到的上大學前非常必要的訓練過程。孩子可以跟上學校的課程，少部分課程學習時略顯吃力，估計是自己之前的基礎不夠好，需要自己抽時間去彌補和跟上。學習上遇到的問題基本都可以得到老師的認真指導，只要你發出請求，都會得到及時幫助。雖然有極少數老師有時候也不太積極回應學生的郵件。 [生活方面] 學校管理較為人性化，在充滿藝術氣息的校園內，有足夠的活動空間、設備和氛圍。包括：繪畫室、陶藝坊、首飾工坊、樂器室、舞蹈室、健身房，還有桌球、乒乓球、游戲機室等。大型運動設施包括：籃球館、冰球館、室外大型運動場3-4塊。老師對學生十分友善，學生有自由，管理也有底線。在這個社區生活感覺較為舒服。學校生活是較為便利的，學校與小鎮融為一體，鎮上有超市、餐館（包括中餐館）、銀行、禮品店、教堂、博物館、很不錯的民宿等設施，學校內也有自動售賣機。學校地理位置很不錯，整個學校被森林環抱，空氣清新，自然環境優美，但距離波士頓卻不算遠，約一個半小時車程，每周末都有去往波士頓的班車。學校周邊30分鐘以內車程的小鎮和購物中心也有多處，購物娛樂十分方便。學校節假日安排很周到，有專車接送大家前往機場車站和周邊城市的機場，短假期也會幫助學生安排去處，長假期需要大家自行安排。我們覺得，最值得提及的是，學校對于體育活動的重視，首先，學校有很多種類的運動隊，每個運動隊又分2個等級，讓每個學生都有機會參與其中；其次，是不管校隊還是普通隊，從訓練、器材、服裝、教練、比賽等全過程都十分認真地去做，毫不懈怠和敷衍；第三、學校每周都安排各運動隊與周邊學校的比賽，真是非常不錯的另外一個教學課堂。在這里，最重要的是讓每位學生都能夠參與其中，并認真去做。這對中國學生尤為重要，過去的國內學校歷經很少有如此重視體育的情況，這實在是Cushing帶給我們的一個非常好的體驗。 [溝通方面] 學校跟家長的溝通很密切，學校各部門，包括學術、衛生、招生等部門都會經常跟家長發郵件。校長在其中扮演了非常重要的角色，除了頻繁的郵件往來，校長會定期召開視頻會議，征求大家的不同意見。校長還加入了不同地區的中國家長微信群，家長隨時可以和校長對話，家長不用擔心自己的英文能力，依靠微信自帶翻譯功能，可以直接用中文輸入，快速和校長對話。學校對緊急事件的處理十分迅速，這次新冠疫情期間，學校及時發布各種應對政策，定期通報學校情況，提前提醒學生和家長需要辦理的事務等，做得相當不錯。

[學術方面] 1. 課程安排合理 2. 教學質量優 3. 畢業要求未知，對于中國學生一般不需要擔憂 4. 學業指導未知，從來沒有指導的需求 5. 畢業走向一般，申請麻省本地著名大學較有優勢 [生活方面] 1. 附近小鎮太小，但生活用品不缺，因為小鎮有兩個不大的超市 2. 交通不甚便利，離Boston 1-2小時車程 3. 伙食很好 4. 基礎設施齊全 5. 斷網熄燈 [申請方面] 1. 中國學生50-70人左右 [住家方面] 1. 寄宿 2. 今年新建兩棟宿舍 [課外活動和社團] 1. 藝術項目極其豐富，尤其是visual art 2. 社團不活躍 3. 中國學生偏于加入cross country