您好，由于申請(qǐng)美高近幾年來(lái)比較卷，可能也有聽(tīng)說(shuō)過(guò)同學(xué)直接拿PSAT或者其他標(biāo)準(zhǔn)化考試申請(qǐng)的，首先我們建議如果學(xué)生PSAT已經(jīng)有優(yōu)異的成績(jī)肯定是可以提交給學(xué)校參考的，不過(guò)還是建議學(xué)生要參考一下學(xué)校對(duì)申請(qǐng)材料提交的要求，可能會(huì)需要同時(shí)也提交一個(gè)SSAT，相信在這個(gè)年級(jí)能考PSAT的學(xué)生SSAT也同樣會(huì)優(yōu)秀~ 優(yōu)秀的PSAT成績(jī)也是給學(xué)校多一重參考~ 在成績(jī)是很好的的情況下是好的，如果成績(jī)一般可能就不需要提交了~ PSAT成績(jī)?nèi)绻诲e(cuò)的話可以有幫助的，是證明孩子學(xué)習(xí)能力的一個(gè)材料，但需要根據(jù)學(xué)校要求再提交SSAT。獎(jiǎng)學(xué)金基本是非常難拿到的。

家長(zhǎng)您好，孩子因?yàn)樯《輰W(xué)一年，這個(gè)其實(shí)對(duì)于申請(qǐng)美高或者美本是沒(méi)有什么影響的。很多學(xué)生在升美高的時(shí)候也會(huì)停留一年的！如果您實(shí)在不放心，也可以寫(xiě)額外的補(bǔ)充信給學(xué)校去解釋。學(xué)校對(duì)于抑郁癥一般是會(huì)比較寬容的。現(xiàn)階段建議您多關(guān)注孩子的身心健康，因?yàn)槿チ嗣栏咧笠h(yuǎn)離父母和熟悉的環(huán)境，孩子需要更加強(qiáng)大的內(nèi)心和自信去迎接新的學(xué)習(xí)和生活！

自 2022 年 6 月 12 日起，所有航空入境美國(guó)的旅客不再需要出示新冠肺炎陰性篩檢證明（還是建議持24小時(shí)內(nèi)核酸陰性證明登機(jī)，并且落地后建議也在美國(guó)當(dāng)?shù)丶皶r(shí)進(jìn)行核酸檢測(cè)）。非美國(guó)公民及非移民則仍須出示疫苗完全接種證明，并且在登機(jī)當(dāng)天以前，最后一劑疫苗須已接種滿完整的14天。同時(shí)需要進(jìn)行EVUS登記。邀請(qǐng)函不是必備項(xiàng)，其他材料根據(jù)學(xué)校開(kāi)學(xué)的要求攜帶即可。

Concord Academy屬于非常非常頂尖的學(xué)校，而且因?yàn)閷W(xué)校宿位有限，所以收生人數(shù)比較少，競(jìng)爭(zhēng)還是蠻大的。標(biāo)準(zhǔn)化考試國(guó)內(nèi)的學(xué)生我們都會(huì)建議越高越好，雖然沒(méi)有一個(gè)一定的收生線，但是還是希望能看到將近滿分的成績(jī)會(huì)比較理想。再來(lái)除了考試成績(jī)，學(xué)生也要在面試，文書(shū)，課外活動(dòng)，在校成績(jī)上面下功夫，根據(jù)自己的定位突顯自己的特色也是申請(qǐng)成功的關(guān)鍵哦！

您好，這邊大概回復(fù)一下每個(gè)問(wèn)題（1）如果是美國(guó)寄宿高中的寄宿學(xué)生的話學(xué)校會(huì)安排，絕大多數(shù)就不會(huì)出去外面補(bǔ)課了，都是包含的。走讀學(xué)生的話，有許多家長(zhǎng)還是會(huì)選擇在外面補(bǔ)習(xí)或者上一些體育藝術(shù)等的才藝課程。假期還是建議要另外刷一下標(biāo)準(zhǔn)化考試的題和額外學(xué)的~（2）補(bǔ)課這方面也要看學(xué)生本身，現(xiàn)在很多學(xué)生可能不是補(bǔ)課內(nèi)的而是花時(shí)間在自己的項(xiàng)目中取得額外的輔導(dǎo)，補(bǔ)課這一方面也要看學(xué)生自己以及學(xué)生的定位，這方面提前的教育規(guī)劃是很重要的，建議學(xué)生可以提早見(jiàn)一見(jiàn)顧問(wèn)討論~ （3）大學(xué)的難度不管是文理還是綜合，每所院校也會(huì)有自己不同的難度，如果有具體的學(xué)校名單可能這邊才能做比較深入的建議~ 在國(guó)內(nèi)可能因?yàn)榫C合院校在國(guó)內(nèi)名氣比較大，很多學(xué)生會(huì)想要選擇綜合院校，不過(guò)近年也有很多家庭開(kāi)始了解文理學(xué)院的優(yōu)勢(shì)~ 在美國(guó)可能稍微會(huì)平均一些，不過(guò)綜合院校平均規(guī)模比較大，收生人數(shù)也可能比較多~

家長(zhǎng)您好，首先孩子要明確自己的dream school，設(shè)定目標(biāo)。其次可以開(kāi)始著手準(zhǔn)備標(biāo)化成績(jī)，托福可以開(kāi)始背單詞了。校內(nèi)的GPA也要非常重視，校內(nèi)GPA的重要程度大于標(biāo)化。另外最重要的是要開(kāi)始進(jìn)行課外活動(dòng)的規(guī)劃。體制內(nèi)的學(xué)生活動(dòng)一般都比國(guó)際學(xué)校的要少。 在選擇咨詢機(jī)構(gòu)的時(shí)候，其實(shí)最重要的是帶孩子case的老師是哪位，因?yàn)樗攀侵笠獛秃⒆右?guī)劃活動(dòng)以及寫(xiě)文書(shū)的老師，只有孩子和老師匹配度高，才能在申請(qǐng)中獲得好的結(jié)果！

家長(zhǎng)您好，九年級(jí)的課外活動(dòng)建議孩子從感興趣的幾個(gè)大類里進(jìn)行著手。如果孩子此刻對(duì)于專業(yè)沒(méi)有明確的想法。可以在感興趣的3-4個(gè)大范圍中進(jìn)行。同時(shí)可以進(jìn)行一些公益的活動(dòng)，如果孩子是競(jìng)賽型人才可以開(kāi)始從簡(jiǎn)單的競(jìng)賽開(kāi)始打。 您好，課外活動(dòng)有非常多類型可以選擇，建議可以主要從校內(nèi)和校外兩方面著手。典型的校內(nèi)活動(dòng)例如：科研項(xiàng)目、社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、音樂(lè)藝術(shù)體育項(xiàng)目；典型的校外活動(dòng)例如實(shí)習(xí)、志愿者、社區(qū)活動(dòng)、競(jìng)賽、夏校、公開(kāi)課。 從大學(xué)申請(qǐng)的角度來(lái)說(shuō)，學(xué)校會(huì)關(guān)注活動(dòng)的廣度和深度。9年級(jí)是孩子興趣探索的階段，建議可以基于個(gè)人興趣和實(shí)際情況，多參加一些不同種類的活動(dòng)，拓寬廣度，同時(shí)在過(guò)程中找到自己喜歡的領(lǐng)域，進(jìn)而在高中后續(xù)的年級(jí)加強(qiáng)深度。 同時(shí)，我們?cè)趨⒓踊顒?dòng)的時(shí)候，也不能夠盲目追求數(shù)量亦或是所謂的“含金量”，將廣度僅僅定義為參加的活動(dòng)個(gè)數(shù)，在過(guò)多的活動(dòng)安排中迷失自我。活動(dòng)的目的最終是找到自己熱愛(ài)的領(lǐng)域，并且發(fā)展除學(xué)術(shù)技能之外的其他能力，建議要引導(dǎo)孩子反思參加活動(dòng)的意義，思考每次經(jīng)歷中的機(jī)遇、挑戰(zhàn)、成長(zhǎng)、不足。

同學(xué)你好，在美國(guó)，西班牙語(yǔ)有點(diǎn)類似于第二外語(yǔ)，西班牙語(yǔ)和法語(yǔ)的難度都差不多，拉丁語(yǔ)相較于西班牙語(yǔ)和發(fā)育入門會(huì)更難一點(diǎn)。建議你可以上網(wǎng)先自學(xué)一下三種語(yǔ)言，看看哪種語(yǔ)言你更感興趣，學(xué)習(xí)難度更低，這三門語(yǔ)言的含金量是一樣的。 您好，分別為您說(shuō)明一下三門語(yǔ)言的情況： 1. 西班牙語(yǔ)在美國(guó)的適用性很強(qiáng)，是美國(guó)使用人口第二多的語(yǔ)言，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，掌握西語(yǔ)對(duì)今后就業(yè)很有幫助。并且相對(duì)法語(yǔ)和拉丁語(yǔ)來(lái)說(shuō)，西語(yǔ)的語(yǔ)法沒(méi)有那么復(fù)雜也學(xué)起來(lái)比較簡(jiǎn)單。 2. 在英美和歐洲國(guó)家中，拉丁語(yǔ)的地位非常特殊。雖然是一門已經(jīng)不再有人以之為母語(yǔ)的“死語(yǔ)言”，但在頂尖精英學(xué)校里，依然保留著學(xué)習(xí)拉丁語(yǔ)的傳統(tǒng)。拉丁語(yǔ)有助于為好奇的、聰慧嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮⒆咏⒉┯[古今、豐富的知識(shí)體系，而這將一生受益。 從更加實(shí)用的角度來(lái)看，首先，孩子有了拉丁語(yǔ)的基礎(chǔ)，日后再學(xué)法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等語(yǔ)言會(huì)更輕松省力。其次，如果有意向?qū)W習(xí)醫(yī)學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)專業(yè)，有很多專業(yè)詞匯都來(lái)源于拉丁語(yǔ)，所以拉丁語(yǔ)的學(xué)習(xí)也會(huì)有很大幫助。最后，因?yàn)槔≌Z(yǔ)學(xué)習(xí)難度較高，如果孩子學(xué)習(xí)的非常好則能從側(cè)面印證孩子的天賦和專注力，那么在升學(xué)時(shí)會(huì)一定程度上受到藤校或頂尖大學(xué)的青睞。 3. 除了關(guān)注美國(guó)的情況，從更宏觀的角度看，法語(yǔ)是一門用于國(guó)際交流的大語(yǔ)種。作為一門語(yǔ)義嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言，法語(yǔ)不會(huì)產(chǎn)生歧義，所以很多國(guó)際法律文件或者條約都是用法語(yǔ)寫(xiě)的，學(xué)習(xí)法語(yǔ)能夠很好的鍛煉孩子嚴(yán)密的邏輯思維能力。未來(lái)如果想進(jìn)入國(guó)際組織，比如說(shuō)聯(lián)合國(guó)、世行，法語(yǔ)也更加通用。 家長(zhǎng)您好，其實(shí)整體上來(lái)說(shuō)自學(xué)第三門語(yǔ)言可能對(duì)美高申請(qǐng)并沒(méi)有多大的幫助。至于這三名外語(yǔ)怎么選更好，綜合來(lái)看，在美國(guó)西班牙語(yǔ)最實(shí)用的，美高學(xué)生也更多選擇這門語(yǔ)言。或者也可以結(jié)合孩子的興趣進(jìn)行選擇！

同學(xué)你好，無(wú)論你在哪個(gè)國(guó)家或者哪個(gè)學(xué)校，周圍總會(huì)有和你志同道合的朋友也會(huì)有混日子的朋友。外界的環(huán)境固然重要，但更重要的是自己的內(nèi)心要堅(jiān)定，不被外界所打擾，建議你去結(jié)交和自己興趣愛(ài)好相同的同學(xué)即可。但是對(duì)于愛(ài)玩游戲的學(xué)生也不要和他們起沖突，人在國(guó)外也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

您好，其實(shí)也不一定的，還是要詳細(xì)了解學(xué)校的資源（有沒(méi)有提供ESL課程等等），再來(lái)還是要找到最合適學(xué)生的學(xué)校~ 近年來(lái)其實(shí)也有很多家長(zhǎng)反向思考會(huì)認(rèn)為國(guó)際生比較多的學(xué)校可能學(xué)生更容易適應(yīng)。不過(guò)家長(zhǎng)說(shuō)的也沒(méi)有錯(cuò)，確實(shí)有些頂尖學(xué)校會(huì)控制國(guó)際生的比例，不過(guò)在這邊還是建議要從各個(gè)方面了解校園文化，找到最合適自己的學(xué)校~ 在不同階段例如高中或大學(xué)等到加拿大留學(xué)各自有不用的優(yōu)勢(shì)，總體上加拿大的大學(xué)也有許多是非常頂尖的，再來(lái)學(xué)術(shù)壓力可能相對(duì)情況會(huì)好一點(diǎn)，高中畢業(yè)之后的走向也相當(dāng)廣泛，比較不會(huì)因?yàn)轶w制原因限制了學(xué)生之后的升學(xué)選擇。加拿大大部分地區(qū)使用英語(yǔ)，在語(yǔ)言上面的門檻也比較好掌控。 您好，其實(shí)也不一定的，還是要詳細(xì)了解學(xué)校的資源（有沒(méi)有提供ESL課程等等），再來(lái)還是要找到最合適學(xué)生的學(xué)校~ 近年來(lái)其實(shí)也有很多家長(zhǎng)反向思考會(huì)認(rèn)為國(guó)際生比較多的學(xué)校可能學(xué)生更容易適應(yīng)。不過(guò)家長(zhǎng)說(shuō)的也沒(méi)有錯(cuò)，確實(shí)有些頂尖學(xué)校會(huì)控制國(guó)際生的比例，不過(guò)在這邊還是建議要從各個(gè)方面了解校園文化，找到最合適自己的學(xué)校~ 您好，其實(shí)也不一定的，還是要詳細(xì)了解學(xué)校的資源（有沒(méi)有提供ESL課程等等），再來(lái)還是要找到最合適學(xué)生的學(xué)校~ 近年來(lái)其實(shí)也有很多家長(zhǎng)反向思考會(huì)認(rèn)為國(guó)際生比較多的學(xué)校可能學(xué)生更容易適應(yīng)。不過(guò)家長(zhǎng)說(shuō)的也沒(méi)有錯(cuò)，確實(shí)有些頂尖學(xué)校會(huì)控制國(guó)際生的比例，不過(guò)在這邊還是建議要從各個(gè)方面了解校園文化，找到最合適自己的學(xué)校~ 您好，一般寄宿美高的國(guó)際學(xué)生比例會(huì)在15%-20%之間。國(guó)際生是否越少越好要辯證的看待，國(guó)際生少則英文環(huán)境更純粹，但隨之而來(lái)的也有英文社交的門檻和要求。同時(shí)，學(xué)校也可能對(duì)于國(guó)際生管理上經(jīng)驗(yàn)不充分。國(guó)際生比例相對(duì)高的學(xué)校，則對(duì)于國(guó)際生的支持會(huì)更貼心和全面一些，比如說(shuō)ESL課程、學(xué)業(yè)支持、心理疏導(dǎo)、離境指導(dǎo)等等，但同時(shí)會(huì)有中國(guó)學(xué)生扎堆抱團(tuán)的可能性。總結(jié)說(shuō)來(lái)，孩子對(duì)于擴(kuò)大社交的意愿度和適應(yīng)新環(huán)境的能力是最主要的，學(xué)校的社區(qū)群體構(gòu)成只是影響孩子能否在美高獲得全面成長(zhǎng)的一小環(huán)。 您好，一般優(yōu)質(zhì)的寄宿美高的話會(huì)控制在15%-20%左右。國(guó)際生比較少的話英文環(huán)境會(huì)比較純粹，更適合抗壓能力和適應(yīng)能力強(qiáng)的孩子；國(guó)際生相對(duì)多的學(xué)校，在國(guó)際生管理上比較有經(jīng)驗(yàn)，可以幫助孩子更好的在新生第一年有一個(gè)順利的開(kāi)始。