「走進(jìn)頂尖美高」系列，為大家逐一介紹實(shí)力雄厚的美國(guó)中學(xué)，帶領(lǐng)大家深入領(lǐng)略頂尖教育的獨(dú)特魅力。前幾期和大家詳細(xì)介紹了一些熱門頂尖美高：走進(jìn)“山谷中的藤校搖籃”—Northfield Mount Hermon School聽(tīng)說(shuō)這所美高100%升學(xué)率，畢業(yè)生常獲全美多所頂尖大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金？美國(guó)中部四大牛校之一｜Western Reserve Academy本期，讓我們一起走進(jìn)位于美麗的特拉華州，毗鄰約翰霍普金斯大學(xué)，學(xué)術(shù)氛圍濃厚并注重培養(yǎng)學(xué)生自我管理與領(lǐng)導(dǎo)能力的全寄宿頂尖美高——St.Andrew's School,DE。圣安德魯中學(xué)所屬地區(qū)：特拉華州（DE）     建校時(shí)間：1929年學(xué)校類型：男女同校，圣公會(huì)校園面積：2200英畝Niche評(píng)級(jí)：A+FS全美寄宿排名：16年級(jí)設(shè)置：9-12學(xué)生人數(shù)：314師生比：1:4寄宿比：100%國(guó)際生比：14%高級(jí)教師比：85%學(xué)費(fèi)：$69,400官網(wǎng)：www.standrews-de.org學(xué)校概況圣安德魯成立于1929年，是一所男女同校的圣公會(huì)學(xué)校，也是美國(guó)僅有的三所全寄宿高中之一。學(xué)校的成立旨在為所有社會(huì)背景的學(xué)生提供一流的教育，無(wú)論家庭支付能力如何。學(xué)校非常注重多元文化并存，學(xué)校學(xué)生來(lái)自28個(gè)州和14個(gè)國(guó)家，數(shù)量約315-320人。由于95%的教職工住在校園里，所以師生和同學(xué)之間的關(guān)系特別緊密。地理位置圣安德魯位于特拉華州米德?tīng)柖兀@個(gè)州在美國(guó)有非常大的歷史意義，它雖然很小，但它是最早加入美國(guó)聯(lián)邦的州，被稱為“美國(guó)第一州”。學(xué)校離費(fèi)城大概1小時(shí)車程、華盛頓2小時(shí)車程，紐約3小時(shí)車程，出入三個(gè)大城市的機(jī)場(chǎng)非常方便。學(xué)校在開(kāi)學(xué)和學(xué)期末都會(huì)為國(guó)際生提供機(jī)場(chǎng)接送的服務(wù)，家長(zhǎng)可以非常放心這點(diǎn)。學(xué)校設(shè)施雖然學(xué)校人數(shù)不多，但校園面積廣闊，包括了一個(gè)美麗的湖泊和自然資源豐富的森林。在這里，可以享受被大自然包圍的感覺(jué)，非常適合學(xué)生學(xué)習(xí)和生活。學(xué)校占地2200英畝，擁有20座加勒比海風(fēng)格的建筑，給人以小校園般融洽和諧的教育氛圍。在過(guò)去兩年間，學(xué)校投入了1800萬(wàn)美元用于校區(qū)的翻建，具體包括：1個(gè)最新型的自然科學(xué)中心1個(gè)大型圖書館1個(gè)體育運(yùn)動(dòng)及水上運(yùn)動(dòng)中心1個(gè)藝術(shù)表演中心其中，Irene DuPont 圖書館是學(xué)校的重要學(xué)術(shù)資源中心，館內(nèi)藏書豐富，現(xiàn)有藏書量高達(dá)32,000卷，超過(guò)120種期刊，涵蓋了各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，為學(xué)生提供了廣泛的閱讀選擇。此外，圖書館內(nèi)設(shè)有一個(gè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、期刊閱覽室、資料室、課堂和5個(gè)小書房。為了方便學(xué)生隨時(shí)隨地獲取信息，還在館內(nèi)配備了先進(jìn)的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。課程設(shè)置圣安德魯學(xué)校摒棄傳統(tǒng)被動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)討論、實(shí)踐和參與學(xué)術(shù)工作自主學(xué)習(xí)。學(xué)校倡導(dǎo)以學(xué)生積極參與討論為核心，認(rèn)為無(wú)論課堂內(nèi)外，參與對(duì)話都能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、靈活思考、尊重他人觀點(diǎn)。學(xué)術(shù)課程該校共設(shè)有10個(gè)學(xué)術(shù)部門，提供超過(guò)130門課程，主要圍繞英語(yǔ)、歷史、古典語(yǔ)言、現(xiàn)代語(yǔ)言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、宗教研究、藝術(shù)領(lǐng)域設(shè)立課程體系。學(xué)校更偏重文科。每一個(gè)學(xué)生都必須要上高級(jí)文學(xué)課，開(kāi)設(shè)的所有學(xué)科都強(qiáng)調(diào)寫作能力。不過(guò)如果實(shí)在吃力，只上普通文學(xué)課（不是高級(jí)課程）也可以畢業(yè)。學(xué)校要求：9-11年級(jí)學(xué)生，每年需要修至少5門學(xué)術(shù)課程，還可以選修1-2門；10年級(jí)學(xué)生必須學(xué)習(xí)1門宗教研究的分析課程；11-12年級(jí)學(xué)生需要學(xué)習(xí)一學(xué)期的哲學(xué)課程。課程介紹上下滑動(dòng)，查看更多英語(yǔ)：課程的核心是文學(xué)研究和寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀、寫作、批判性思維和獨(dú)立學(xué)習(xí)的終生熱情。歷史：以原始文件研究為重點(diǎn)，深入了解我們?cè)诤蠊I(yè)時(shí)代中擁有的機(jī)會(huì)和責(zé)任，思辨的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治瞿芰Α９诺湔Z(yǔ)言：通過(guò)古希臘語(yǔ)和拉丁語(yǔ)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古希臘和古羅馬文明的熱情。現(xiàn)代語(yǔ)言：學(xué)校提供中文、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)的課程，旨在豐富和拓寬學(xué)生視野，發(fā)展對(duì)其他文化、歷史、藝術(shù)的理解和欣賞。數(shù)學(xué)：旨在教學(xué)生以精確的方式了解、論證和應(yīng)用數(shù)學(xué)。學(xué)生在發(fā)展數(shù)學(xué)能力、解決實(shí)際問(wèn)題和公式證明時(shí)，會(huì)使用各種技術(shù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模。科學(xué)：生物學(xué)、化學(xué)和物理學(xué)課程讓學(xué)生接觸到人類對(duì)自然世界理解的重要觀察和理論。表演藝術(shù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈、戲劇、合唱和管弦樂(lè)的欣賞，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和追求任何形式的藝術(shù)興趣，成為富有表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的人。視覺(jué)藝術(shù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫、陶瓷、攝影和電影的理解和欣賞，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展冒險(xiǎn)精神和創(chuàng)造力。宗教研究：學(xué)校要求學(xué)生在十年級(jí)學(xué)習(xí)宗教思想史，十二年級(jí)學(xué)校哲學(xué)史，了解塑造西方文明的主要宗教和哲學(xué)思想，鼓勵(lì)學(xué)生追隨自己的信仰。圣安德魯不開(kāi)設(shè)AP課程，但是學(xué)校的高級(jí)研究課程Advanced Study（AS）擁有大學(xué)水平，難度比AP課程還要高的。另外，還有提供超越AS級(jí)別的課程高級(jí)專題輔導(dǎo)課程Advanced Topics Tutorial (ATT)。36%的12年級(jí)學(xué)生參加4門或更多的高級(jí)研究和高級(jí)專題輔導(dǎo)課程。特色項(xiàng)目STEM暑期夏令營(yíng)機(jī)器人項(xiàng)目高級(jí)輔導(dǎo)項(xiàng)目展覽項(xiàng)目大學(xué)合作STEM暑期夏令營(yíng)該校STEM學(xué)科州排名Top1，暑期項(xiàng)目有各種各樣的合作機(jī)會(huì)，包括美國(guó)農(nóng)業(yè)部、美國(guó)國(guó)家航空航天局，學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及數(shù)據(jù)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、量子密碼學(xué)、網(wǎng)絡(luò)安全以及海洋生物學(xué)。機(jī)器人項(xiàng)目D!Lab設(shè)計(jì)思維實(shí)驗(yàn)室擁有完整的原型制作工具和大學(xué)級(jí)別的設(shè)計(jì)軟件。擁有初高中兩支機(jī)器人隊(duì)伍，每年參加FIRST機(jī)器人大賽，連年獲得設(shè)計(jì)獎(jiǎng)和最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。高級(jí)輔導(dǎo)項(xiàng)目12年級(jí)學(xué)生可參加春季輔導(dǎo)課程，該課程小班制，每班不超過(guò)三名學(xué)生，課程涉及閱讀和寫作。學(xué)生每周需撰寫一篇文章，按牛津大學(xué)教程體系精神，與師生辯論，助力學(xué)生提升分析、解決問(wèn)題及書面、口頭論證能力。展覽項(xiàng)目四年學(xué)習(xí)中，學(xué)生都會(huì)參與該項(xiàng)目，以藝術(shù)家展覽形式展示學(xué)術(shù)精通。11年級(jí)需撰寫8-10頁(yè)分析性論文并答辯；12年級(jí)，四門學(xué)術(shù)課程中須有一門為英語(yǔ)高級(jí)研究課程，要求撰寫10-15頁(yè)小說(shuō)獨(dú)立分析論文并答辯。大學(xué)合作CTTL教學(xué)轉(zhuǎn)化中心與JHU、哈佛的頂級(jí)教師合作進(jìn)行研究和培訓(xùn)，將成果直接應(yīng)用于教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生可成為研究員，有機(jī)會(huì)參加哈佛春季研究會(huì)。畢業(yè)要求圣安德魯致力于鼓勵(lì)學(xué)生掌握自己的教育。要獲得畢業(yè)證書，學(xué)生須達(dá)到以下要求：英語(yǔ)：4學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)：3學(xué)分（建議修讀4年）歷史：2學(xué)分（美國(guó)歷史和世界歷史）科學(xué)：3學(xué)分（須修讀生物、化學(xué)和物理，建議修讀4年）社會(huì)科學(xué)：3學(xué)分世界語(yǔ)言：3學(xué)分（建議修讀4年）藝術(shù)：1學(xué)分體育/健康：每年都要求參與體育活動(dòng)，通常不以學(xué)分計(jì)算。選修課：需選修一定數(shù)量的選修課，以達(dá)到畢業(yè)總學(xué)分要求。課外活動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)圣安德魯體育項(xiàng)目表現(xiàn)優(yōu)秀，涵蓋了21個(gè)校際項(xiàng)目和33支隊(duì)伍。18%畢業(yè)生被大學(xué)體育項(xiàng)目錄取，長(zhǎng)曲棍球、籃球、壘球等項(xiàng)目屢獲聯(lián)盟冠軍。學(xué)校為女生提供11項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，為男生提供12項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。在9-10年級(jí)至少參加兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在 11-12年級(jí)至少參加一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。在過(guò)去90年的歷史中，學(xué)校贏得了近40個(gè)州的冠軍，并在過(guò)去10年中參加了60多個(gè)州的比賽。運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍春季：棒球、劃船、長(zhǎng)曲棍球、足球、網(wǎng)球。秋季：越野、草地曲棍球、排球、足球、橄欖球。冬季：籃球、室內(nèi)田徑、壁球、游泳、摔跤。各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，劃艇最為出名。教練是前美國(guó)隊(duì)奧運(yùn)會(huì)選手。男子賽艇校隊(duì)經(jīng)常獲得新英格蘭、斯托茨伯里和學(xué)術(shù)國(guó)家等比賽的金牌。多年來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)激烈的諾克森鎮(zhèn)賽艇系列賽已成為美國(guó)賽艇的固定賽程。藝術(shù)活動(dòng)圣安德魯為學(xué)生準(zhǔn)備了豐富的藝術(shù)課程，包括視覺(jué)藝術(shù)、戲劇、音樂(lè)、舞蹈四大類。藝術(shù)老師非常尊重和重視每位學(xué)生的創(chuàng)造力，幫助挖掘?qū)W生的潛力。學(xué)生可以享受到頻繁的獨(dú)奏會(huì)、展覽和戲劇表演。藝術(shù)學(xué)生還有機(jī)會(huì)到校外進(jìn)行演出或者展覽，與其他藝術(shù)家合作。包括在古巴、白宮、奧地利維也納、紐約圣約翰大教堂等等。視覺(jué)藝術(shù)奧布萊恩藝術(shù)中心華納畫廊每年舉辦3次學(xué)生展、4次訪問(wèn)藝術(shù)家展，促進(jìn)學(xué)生與專業(yè)藝術(shù)家之間的互動(dòng)。學(xué)校電影項(xiàng)目出色，每年有電影學(xué)生進(jìn)入紐約大學(xué)帝勢(shì)藝術(shù)學(xué)院、愛(ài)默生學(xué)院、南加州大學(xué)和洛約拉馬利蒙特大學(xué)等高校繼續(xù)深造。戲劇每年舉辦4部戲劇作品。學(xué)生有機(jī)會(huì)在春秋季的演出中，接觸不同時(shí)期的戲劇和喜劇。冬季則制作音樂(lè)劇，在福布斯劇院演出，由學(xué)生和教員組成的現(xiàn)場(chǎng)管弦樂(lè)隊(duì)演奏，也制作話劇，在恩格爾哈德大廳演出。學(xué)生可以參加戲劇節(jié)目來(lái)代替運(yùn)動(dòng)。音樂(lè)為學(xué)生提供3種合唱音樂(lè)，包括歌唱基礎(chǔ)、安德烈合唱團(tuán)和 Noxontones男女無(wú)伴奏合唱團(tuán)。安德烈樂(lè)團(tuán)提供世界巡演機(jī)會(huì)，包括在維也納圣史蒂芬大教堂的公開(kāi)禮拜儀式上演唱，以及在斯洛伐克的音樂(lè)學(xué)院舉行的獨(dú)奏會(huì)。舞蹈提供最高水平的古典芭蕾舞和現(xiàn)代舞教學(xué)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的初學(xué)者也可以學(xué)習(xí)舞蹈。全年都會(huì)在學(xué)校社區(qū)舉辦學(xué)生舞蹈表演，也會(huì)協(xié)助學(xué)校冬季音樂(lè)劇的編舞。社團(tuán)活動(dòng)圣安德魯提供豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，涵蓋學(xué)術(shù)、藝術(shù)、體育和社會(huì)活動(dòng)等多個(gè)領(lǐng)域，以下是學(xué)校的社團(tuán)介紹：圣安德魯醫(yī)學(xué)會(huì)、天文學(xué)俱樂(lè)部、亞洲親緣小組、養(yǎng)蜂人俱樂(lè)部、編碼俱樂(lè)部、社區(qū)服務(wù)組織、驅(qū)蟲和談話、環(huán)境事務(wù)、本質(zhì)、女孩合作、男生小組、圣安德魯人、輔導(dǎo)社區(qū)服務(wù)、模擬試驗(yàn)、模擬聯(lián)合國(guó)、多元文化親緣小組、有機(jī)園藝俱樂(lè)部、郊游俱樂(lè)部、游戲?qū)懽骶銟?lè)部、詩(shī)歌俱樂(lè)部、機(jī)器人、藍(lán)寶石、SAS圖書俱樂(lè)部、高級(jí)中心－社區(qū)服務(wù)、南亞親和小組、學(xué)生理事會(huì)、學(xué)生獸醫(yī)、學(xué)生周末活動(dòng)小組、安德烈安－文學(xué)雜志、紅衣主教校報(bào)、年鑒等。校園生活寄宿生活學(xué)校有6個(gè)男生宿舍和8個(gè)女生宿舍。9-11年級(jí)學(xué)生按性別和年級(jí)分配宿舍，12年級(jí)學(xué)生分散住在所有宿舍內(nèi)，并擔(dān)任住宿負(fù)責(zé)人，與宿舍老師一起領(lǐng)導(dǎo)宿舍生活的各個(gè)方面。家庭式用餐在工作日午餐期間和周三晚上在教堂前舉行，每張桌子有8名學(xué)生和2名教職員工，就餐人員會(huì)不斷變化，確保整個(gè)社區(qū)的學(xué)生和老師都有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)和交流。用餐期間，學(xué)生輪流擔(dān)任服務(wù)員，負(fù)責(zé)布置餐桌、上菜和收拾餐桌。教堂項(xiàng)目學(xué)校學(xué)生來(lái)自不同宗教背景，包括基督教、天主教、猶太教、穆斯林、無(wú)宗教信仰的學(xué)生。周三晚餐后，全體師生聚集在教堂，聽(tīng)取教職員工、學(xué)生或客座演講者的主題演講；周日早上，所有社區(qū)成員都參加教堂禮拜儀式。社區(qū)服務(wù)學(xué)校致力于培養(yǎng)學(xué)生為他人服務(wù)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生提供地方、區(qū)域、國(guó)家或國(guó)際的服務(wù)機(jī)會(huì)，每年有超過(guò)70%的學(xué)生參與。項(xiàng)目包括輔導(dǎo)當(dāng)?shù)匦W(xué)生、為殘疾兒童上游泳課、每周訪問(wèn)老年人中心、帶晚餐到無(wú)家可歸者收容所等。學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校重視學(xué)生自主管理，將學(xué)校及文化建設(shè)的大部分責(zé)任交給學(xué)生，提供超100個(gè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)會(huì)。具體如下：1. 學(xué)生導(dǎo)師：高年級(jí)生與新生配對(duì)，指導(dǎo)新生是其重要責(zé)任。2. 宿舍管理：十二年級(jí)學(xué)生負(fù)責(zé)各宿舍的管理工作。3. 學(xué)生會(huì)：組織會(huì)議、校園活動(dòng)及制定校園規(guī)則等。升學(xué)去向?qū)W校升學(xué)指導(dǎo)從11年級(jí)開(kāi)始，老師邀請(qǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)介紹大學(xué)申請(qǐng)事宜，并且?guī)椭鷮W(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣與素質(zhì)尋找最適合他們的大學(xué)。圣安德魯中學(xué)的升學(xué)率為100%，其大藤升學(xué)率為6.4%。每年，學(xué)校都會(huì)邀請(qǐng)大學(xué)招生官參加“體驗(yàn)圣安德魯”計(jì)劃，并且分享最新的大學(xué)申請(qǐng)資訊并答疑。近年錄取院校如下：哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、麻省理工學(xué)院、達(dá)特茅斯學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)、戴維森學(xué)院、弗吉尼亞大學(xué)、塔夫茨大學(xué)、衛(wèi)斯理大學(xué)、布朗大學(xué)、波士頓學(xué)院、加州大學(xué)柏克利分校、塞瓦尼南方大學(xué)、杜蘭大學(xué)、維克森林大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、喬治城大學(xué)、哈弗福德學(xué)院、紐約大學(xué)、西北大學(xué)、圣路易斯華盛頓大學(xué)、威廉姆斯學(xué)院等。Elite2024屆錄取捷報(bào)END往期推薦Hamden Hall Country Day School：號(hào)稱“耶魯附中” 的Niche A+ 百年老校聽(tīng)說(shuō)這所美高100%升學(xué)率，畢業(yè)生常獲全美多所頂尖大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金？想解鎖普林斯頓大學(xué)圖書館資源？The Peddie School 這把“寶藏”鑰匙不容錯(cuò)過(guò)走進(jìn)“山谷中的藤校搖籃”—Northfield Mount Hermon School在風(fēng)景優(yōu)美的威廉姆斯山上就讀是什么體驗(yàn)｜Westminster School美國(guó)中部四大牛校之一｜Western Reserve AcademyMiddlesex School | 領(lǐng)略顏值與實(shí)力并存的獨(dú)特魅力揭秘 Groton School：美國(guó)總統(tǒng)羅斯福的母校「Elite獨(dú)家留學(xué)規(guī)劃VIP群」限時(shí)開(kāi)放申請(qǐng)中！如果您想了解更多關(guān)于海外名校留學(xué)申請(qǐng)、個(gè)人定位、教育規(guī)劃等事宜，獲取“選校攻略”、“面試秘籍”、“文書寫作”等干貨資源合集，長(zhǎng)按二維碼添加小助手，回復(fù)“本科留學(xué)”或“中學(xué)留學(xué)”，我們將邀請(qǐng)您進(jìn)群交流！

在自然面前，人類永遠(yuǎn)都是謙遜的觀察者。它有時(shí)壯闊，有時(shí)細(xì)膩，有時(shí)溫柔，有時(shí)肅穆。每一次注視山川、海洋、或生靈的眼眸，都像是在聆聽(tīng)一種古老而深邃的語(yǔ)言。而朵嵐的藝術(shù)創(chuàng)作，正是為了嘗試翻譯這些語(yǔ)言，將自然的故事與情感呈現(xiàn)給更多的人。這和本次展覽場(chǎng)所「梅沙海洋圖書館」的理念不約而同，梅沙海洋圖書館是一個(gè)激發(fā)人們對(duì)海洋熱愛(ài)與探索的場(chǎng)所，讓每一位來(lái)到這里的參觀者，都能在書籍、航海圖或是海洋生物標(biāo)本之間體會(huì)海洋生物的多樣性和奇妙之處。而海洋圖書館所在地——生物圈三號(hào)園區(qū)一直致力于保護(hù)動(dòng)物倡導(dǎo)行動(dòng)，帶著人與自然生態(tài)和諧相處的美好期許，用行動(dòng)實(shí)踐著萬(wàn)物共生理念。此次展覽，生物圈三號(hào)、海洋圖書館攜手13歲“小畫家”王朵嵐一起為大家展開(kāi)一幅關(guān)于自然與生靈的“畫卷”。作品主題海洋垃圾：用畫筆再現(xiàn)人類活動(dòng)對(duì)深海的影響，為環(huán)保發(fā)聲。雨林生態(tài)系統(tǒng)：描繪熱帶雨林的繁茂生機(jī)與隱憂。怪獸世界：用想象力構(gòu)建人與自然和諧共存的另類可能性。番薯葉：一片小小葉子中也蘊(yùn)藏著生命的美與哲思。章魚和燈籠魚：深海生物的靈動(dòng)展現(xiàn)了自然的神秘與奇妙。畫出音樂(lè)《動(dòng)物狂歡節(jié)》：將音樂(lè)旋律轉(zhuǎn)化為畫面，探索感官交融的藝術(shù)表達(dá)。每一幅畫作背后，都是朵嵐對(duì)自然與生命的深刻觀察，以及對(duì)藝術(shù)表達(dá)的無(wú)限想象。畫布之上的意義：藝術(shù)與環(huán)境的對(duì)話From 朵嵐：本次展覽對(duì)我而言是一次成長(zhǎng)的回顧，我筆下的所有繪畫作品不僅是我看到 更是我感受到的。我始終相信，藝術(shù)的意義在于觸動(dòng)心靈。當(dāng)我們?cè)谧匀坏膲衙烂媲案袊@時(shí)，是否也能看到自身的責(zé)任？這場(chǎng)畫展不僅是對(duì)自然之美的禮贊，更是一種無(wú)聲的呼吁：保護(hù)它，從自我的行動(dòng)開(kāi)始。我的創(chuàng)作靈感來(lái)源于無(wú)數(shù)次的觀察與反思：為何深海的幽靜讓人平靜，卻又如此脆弱？為何極地的冰川如此巍峨，卻正在加速消融？為何雨林如此繁盛，卻不斷消失在人類腳步之下？這些問(wèn)題，也許無(wú)法在一次展覽中找到答案。但如果每一位觀眾都能在畫前駐足，感受到自然的召喚，也算是我小小的發(fā)聲和最大的心愿。左右滑動(dòng)查看更多與大小朋友的對(duì)話From 朵嵐：利用周末的時(shí)間我前后做了幾次導(dǎo)覽，向小朋友和家長(zhǎng)傳遞繪畫如何陪伴我成長(zhǎng)，繪畫表達(dá)的是什么？藝術(shù)表達(dá)是否有對(duì)錯(cuò)？如何結(jié)合繪畫給作業(yè)加分？同時(shí)也想傳遞大自然如何激發(fā)創(chuàng)作的靈感？我們?nèi)绾慰创笞匀慌c人的關(guān)系？藝術(shù)又能如何成為保護(hù)環(huán)境的力量？在我們的日常生活中，是否也可以讓環(huán)保成為一種簡(jiǎn)單卻持久的習(xí)慣？但愿看過(guò)我畫的每一位，不僅感受到藝術(shù)的美，也能帶著一種新的視角走出展廳。那種視角讓您發(fā)現(xiàn)，身邊的每一片葉子、每一棵草，每一個(gè)生命都值得珍惜和尊重。左右滑動(dòng)查看更多特別環(huán)節(jié)：一起“碳索”水墨藝術(shù)藝術(shù)的魅力也在于它的傳遞性，而水墨畫作為一種傳統(tǒng)而獨(dú)特的藝術(shù)形式，簡(jiǎn)約也可復(fù)雜的墨色表現(xiàn)自然景物的形態(tài)和情感，寫意而不寫實(shí)，有廣闊的藝術(shù)空間，特別適合小朋友感受自然與藝術(shù)結(jié)合的樂(lè)趣。因此在本次展覽期間還設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)對(duì)繪畫感興趣的小朋友們：通過(guò)水墨描繪海洋：結(jié)合海洋圖書館的內(nèi)容，用簡(jiǎn)單的筆觸展現(xiàn)對(duì)海洋生物的觀察和理解。體驗(yàn)水墨創(chuàng)作的靈動(dòng)：“毛筆吃飽水，刮一刮，筆尖沾墨一筆畫干。”簡(jiǎn)單一個(gè)口號(hào)讓小朋友感受筆與墨的融合變化，發(fā)現(xiàn)水墨在宣紙上暈染開(kāi)的奇妙樂(lè)趣。釋放創(chuàng)意：通過(guò)親手創(chuàng)作，小朋友們釋放天性打破原有的顧慮，不僅表達(dá)了自己的藝術(shù)感悟，也從中收獲得了對(duì)自然的全新認(rèn)識(shí)。左右滑動(dòng)查看更多自然的未來(lái)，需要你我守護(hù)藝術(shù)的力量在于激發(fā)共鳴，而每一份對(duì)自然的關(guān)愛(ài)，都能化為改變的起點(diǎn)。期待在畫展中與您相遇，讓我們共同為自然與藝術(shù)喝彩，為我們共存的社區(qū)，為環(huán)境來(lái)出一份力。期待與您在藝術(shù)中感知，在自然中重新發(fā)現(xiàn)生命的力量。 展覽信息時(shí)間：2024.12.30-2025.1.30地點(diǎn)：生物圈三號(hào)碳中和實(shí)驗(yàn)園區(qū)B1F 梅沙海洋圖書館特別環(huán)節(jié)：水墨畫互動(dòng)體驗(yàn)往期學(xué)子風(fēng)采 格姆女神山下，摩梭手工紡織的傳承與守望 「Elite獨(dú)家留學(xué)規(guī)劃VIP群」限時(shí)開(kāi)放申請(qǐng)中！想了解更多關(guān)于海外名校留學(xué)申請(qǐng)、個(gè)人定位、教育規(guī)劃等事宜，獲取“選校攻略”、“面試秘籍”、“文書寫作”等干貨資源合集，長(zhǎng)按二維碼添加小助手，回復(fù)“本科留學(xué)”或“中學(xué)留學(xué)”，我們將邀請(qǐng)您進(jìn)群交流！

「走進(jìn)頂尖美高」系列，為大家逐一介紹實(shí)力雄厚的美國(guó)中學(xué)，帶領(lǐng)大家深入領(lǐng)略頂尖教育的獨(dú)特魅力。前幾期和大家詳細(xì)介紹了一些熱門頂尖美高：走進(jìn)“山谷中的藤校搖籃”—Northfield Mount Hermon School美國(guó)中部四大牛校之一｜Western Reserve Academy揭秘 Groton School：美國(guó)總統(tǒng)羅斯福的母校本期，讓我們一起走進(jìn)以卓越的學(xué)術(shù)成就和豐富的校園生活而聞名，毗鄰普林斯頓大學(xué)，被稱為名副其實(shí)的“摔跤大魔王”的新澤西頂尖美高— Blair Academy。布萊爾學(xué)院所屬地區(qū)：新澤西州     建校時(shí)間：1848年學(xué)校類型：男女同校校園面積：463英畝Niche評(píng)級(jí)：A+年級(jí)設(shè)置：9-12，PG學(xué)生人數(shù)：460師生比：1:6寄宿比：82%國(guó)際生比：18%高級(jí)教師比：71%學(xué)費(fèi)：$72,700官網(wǎng)：www.blair.edu學(xué)校概況Blair成立于1848年，是一所歷史悠久的寄宿制中學(xué)，以提供卓越的大學(xué)預(yù)科教育而聞名。學(xué)校建校之初是由幾位高知富裕家庭共同籌備，為自己的孩子籌建一所理想的學(xué)校，因此Blair歷來(lái)?yè)碛袕?qiáng)大的校友基金。 學(xué)校注重營(yíng)造緊密的社區(qū)氛圍，師生之間像家人般共同學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)。學(xué)校的校訓(xùn)“Venite, Studete, Discite”激勵(lì)著每位學(xué)生積極投身學(xué)術(shù)研究，追求知識(shí)與真理。 *點(diǎn)擊觀看視頻學(xué)校依山傍水而建，占地463英畝，位于美國(guó)新澤西州的小鎮(zhèn)—Blairstown，距離紐約市將近1小時(shí)車程，交通便利。和佩迪中學(xué)一樣，充分利用地理優(yōu)勢(shì)，與賓大、普林斯頓、哥大等有著深厚的關(guān)系和教育資源支持。校園風(fēng)景如畫，綠樹(shù)成茵，還提供了現(xiàn)代化且多樣化的校園設(shè)施以支持學(xué)生在學(xué)術(shù)、藝術(shù)、體育方面的發(fā)展，具體分析如下：學(xué)術(shù)設(shè)施科學(xué)與數(shù)學(xué)大樓設(shè)有現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室和教室，支持科學(xué)研究和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)；Timken圖書館擁有豐富的藏書和安靜的學(xué)習(xí)空間，供學(xué)生進(jìn)行研究和閱讀。藝術(shù)設(shè)施設(shè)有三個(gè)劇院，Armstrong-Hipkins藝術(shù)中心設(shè)有500個(gè)座位的DuBois劇院和溫馨的黑盒式威恩劇院，此外羅伯特 埃文斯露天劇院毗鄰布萊爾湖。體育設(shè)施擁有7個(gè)國(guó)際壁球場(chǎng)、10個(gè)室外網(wǎng)球場(chǎng)、健身中心、6道25米室內(nèi)泳池、9洞高爾夫球場(chǎng)、8個(gè)戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、賽艇訓(xùn)練中心、高爾夫訓(xùn)練中心等。課程設(shè)置學(xué)術(shù)課程Blair嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍和豐富靈活的課程設(shè)置令許多學(xué)生為之向往。學(xué)院共設(shè)有9個(gè)學(xué)術(shù)院系，提供大約180門課程，其中包含54門AP課程及榮譽(yù)課程。此外，學(xué)校還提供非常廣泛的選修課程，比如工程、憲法、海洋生物學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、機(jī)器人技術(shù)和人工智能等。以下是該校的課程介紹：課程介紹基本課程：計(jì)算機(jī)科學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)、語(yǔ)言、歷史、數(shù)學(xué)、表演藝術(shù)、宗教和哲學(xué)、科學(xué)。AP課程：計(jì)算機(jī)科學(xué)、英語(yǔ)文學(xué)與寫作、英語(yǔ)語(yǔ)言與寫作、藝術(shù)史調(diào)查、Studio藝術(shù)作品集、音樂(lè)理論、西班牙語(yǔ)言和文化、西班牙文學(xué)和文化、法語(yǔ)語(yǔ)言和文化、法語(yǔ)文學(xué)和文化、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、預(yù)備微積分AB/BC、心理學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)、物理。榮譽(yù)課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)、存在主義與現(xiàn)代思想、西班牙文學(xué)和會(huì)話、西班牙語(yǔ)、中文、法語(yǔ)、幾何、代數(shù)、預(yù)備微積分、物理、化學(xué)、生物。課堂采用Harkness圓桌教學(xué)法，即老師和學(xué)生圍繞著一個(gè)圓形桌子坐在一起，以小組討論為中心，老師作為帶領(lǐng)討論者協(xié)調(diào)各種觀點(diǎn)，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生表達(dá)潛力、發(fā)表意見(jiàn)、和獨(dú)立思考的能力。學(xué)校使用雙導(dǎo)師系統(tǒng)，即每個(gè)學(xué)生會(huì)配備兩位導(dǎo)師，一位指定的學(xué)術(shù)監(jiān)督員幫助指導(dǎo)他們的學(xué)術(shù)道路，一位他們自己選擇的教員，他們將為學(xué)生提供社交和情感支持。特色項(xiàng)目九年級(jí)項(xiàng)目懷疑論者協(xié)會(huì)Leadership Stories Project全球服務(wù)旅行九年級(jí)項(xiàng)目旨在幫助新生建立必要的連接和基本技能，以便在學(xué)習(xí)生涯中取得成功。這個(gè)為期1年的課程包括兩個(gè)學(xué)期的模塊：健康與幸福、設(shè)計(jì)與創(chuàng)客空間培訓(xùn)。 通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生不僅掌握了學(xué)術(shù)技能，還發(fā)展了對(duì)自身及其在社會(huì)中的角色的深刻理解。懷疑論者協(xié)會(huì)旨在為學(xué)生和教師提供一個(gè)討論和辯論全球重要議題的論壇。這個(gè)講座系列被認(rèn)為是美國(guó)頂尖的高中講座項(xiàng)目之一。每周二晚上，來(lái)自政治、社會(huì)、科學(xué)、經(jīng)濟(jì)和文學(xué)領(lǐng)域的演講者會(huì)來(lái)到校園與學(xué)生分享他們的獨(dú)特觀點(diǎn)。Leadership Stories Project該項(xiàng)目是Blair領(lǐng)導(dǎo)者課程的核心組成部分。這個(gè)四年的項(xiàng)目著重強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力溝通、全球性參與度、自我意識(shí)、道德決策力和服務(wù)意識(shí)。全球服務(wù)旅行該計(jì)劃鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)有意義的社區(qū)服務(wù)機(jī)會(huì)與其他文化互動(dòng)。學(xué)生將課堂所學(xué)應(yīng)用于美國(guó)、非洲、歐洲、南美和亞洲的現(xiàn)實(shí)情況和挑戰(zhàn)，從而獲得有意義的生活體驗(yàn)。畢業(yè)要求要獲得畢業(yè)證書，學(xué)生必須在已批準(zhǔn)的大學(xué)預(yù)科課程中修滿20-24學(xué)分，以下是Blair的具體畢業(yè)學(xué)分要求：英語(yǔ)：4學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)：3學(xué)分（至少修讀3年，建議4年）歷史：3學(xué)分（美國(guó)歷史和世界歷史）科學(xué)：2學(xué)分（生物、化學(xué)、物理）世界語(yǔ)言：3學(xué)分（同一種語(yǔ)言）藝術(shù)：1學(xué)分體育/健康：每年都要求參與體育活動(dòng)，通常不以學(xué)分計(jì)算。選修課：需選修一定數(shù)量的選修課，以達(dá)到畢業(yè)總學(xué)分要求。課外活動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)Blair擁有30個(gè)校隊(duì)和22個(gè)預(yù)備校隊(duì)，包括女子劃船隊(duì)、足球隊(duì)、橄欖球隊(duì)，摔跤隊(duì)，男子籃球隊(duì)和女子籃球隊(duì)，還有高爾夫、壘球、網(wǎng)球、長(zhǎng)曲棍球，這些項(xiàng)目也都非常強(qiáng)。 學(xué)校規(guī)定所有學(xué)生每天下午放學(xué)后都要參加一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)或活動(dòng)，學(xué)校大多數(shù)教練同時(shí)也是課堂教師，學(xué)生和教員在不同的環(huán)境和背景中建立了牢固的關(guān)系。 運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍春季：棒球、賽艇、高爾夫、長(zhǎng)曲棍球、壘球、網(wǎng)球、田徑。秋季：越野、曲棍球、橄欖球、足球、網(wǎng)球、賽艇、排球、水球。冬季：籃球、滑雪、壁球、游泳、田徑、摔跤。強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，籃球和摔跤最為出名。摔跤校隊(duì)連續(xù)贏得31次全國(guó)預(yù)備賽冠軍，并培養(yǎng)了許多NCAA冠軍和奧運(yùn)會(huì)金牌得主；籃球項(xiàng)目培養(yǎng)了包括NBA球員Luol Deng、Charlie Villanueva 和Royal Ivey在內(nèi)的校友。迄今為止，Blair的畢業(yè)生已獲得17個(gè)全美大學(xué)生體育聯(lián)賽單項(xiàng)冠軍，68個(gè)全美大學(xué)生體育聯(lián)賽全美名次，是名副其實(shí)的“摔跤大魔王”。除此之外，高爾夫球、皮劃艇、游泳等也都在各種聯(lián)賽中取得過(guò)優(yōu)異的成績(jī)。藝術(shù)活動(dòng)Blair的藝術(shù)項(xiàng)目具有獨(dú)特的廣度和深度，學(xué)院藝術(shù)課程豐富多樣，包括戲劇、舞蹈、美術(shù)、音樂(lè)、電影和視頻制作，既保留了傳統(tǒng)藝術(shù)形式，也融入了現(xiàn)代元素。無(wú)論是有意在藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展職業(yè)生涯，還是出于好奇嘗試新事物，學(xué)生都可以使用一流的表演和創(chuàng)作空間，參與到紐約和費(fèi)城的藝術(shù)展覽和表演中，通過(guò)羅馬諾畫廊展品接觸來(lái)訪的藝術(shù)家，接受專業(yè)音樂(lè)家和有成就的藝術(shù)家的個(gè)別指導(dǎo)，并在校內(nèi)外頻繁展示和表演作品。戲劇30%的在校生都會(huì)參與戲劇演出。每年有4部戲劇作品，為各種經(jīng)驗(yàn)水平的演員提供了在戲劇或音樂(lè)劇中扮演角色的機(jī)會(huì)，由資深教師指導(dǎo)，劇目包括莎士比亞的悲劇、現(xiàn)代音樂(lè)劇等。舞蹈在冬季和春季，學(xué)生排練從古典芭蕾到現(xiàn)代爵士樂(lè)再到嘻哈的各種風(fēng)格。學(xué)校在Armstrong-Hipkins藝術(shù)中心和Hardwick Hall擁有專業(yè)的舞蹈工作室，大多數(shù)舞蹈表演都在Armstrong-Hipkins的500個(gè)座位的DuBois劇院進(jìn)行。美術(shù)學(xué)校提供從入門級(jí)到高級(jí)水平的美術(shù)課程，學(xué)生藝術(shù)作品，如繪畫、素描、照片和陶瓷在整個(gè)校園內(nèi)全年展出，而Armstrong-Hipkins藝術(shù)中心Romano畫廊的年度學(xué)生藝術(shù)展是“必看”的春季活動(dòng)。聲樂(lè)各種經(jīng)驗(yàn)水平的學(xué)生都可以加入聲樂(lè)課程，學(xué)校的合唱團(tuán)在整個(gè)學(xué)年進(jìn)行排練。歌手們練習(xí)各種古典和當(dāng)代作品，在學(xué)校活動(dòng)和音樂(lè)會(huì)上表演，并前往校外巡演。器樂(lè)提供一系列表演機(jī)會(huì)，如春秋季音樂(lè)會(huì)、圣誕晚禱、美歐巡演等。校管弦樂(lè)團(tuán)每周4次排練，曲目涵蓋古典-現(xiàn)代；爵士樂(lè)團(tuán)是音樂(lè)會(huì)主力，專注即興創(chuàng)作等；弦樂(lè)團(tuán)、管樂(lè)交響樂(lè)團(tuán)、室內(nèi)樂(lè)團(tuán)規(guī)模小，可深入研究多音樂(lè)流派。電影和視頻制作課程以講故事為主，學(xué)生學(xué)習(xí)制作電影的各個(gè)方面：構(gòu)思、編寫劇本、攝影和錄音、導(dǎo)演演員、剪輯、混音和配樂(lè)、發(fā)行等。在Chiang-Elghanayan 創(chuàng)新與合作中心，學(xué)生可以用媒體實(shí)驗(yàn)室和錄音室中最先進(jìn)的音視頻設(shè)備進(jìn)行電影制作。社團(tuán)活動(dòng)Blair提供豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，涵蓋學(xué)術(shù)、藝術(shù)、體育和社會(huì)活動(dòng)等多個(gè)領(lǐng)域，無(wú)論是熱衷于社會(huì)責(zé)任、學(xué)術(shù)研究，還是體育競(jìng)技，學(xué)生都能找到合適的社團(tuán)，以下是學(xué)校的社團(tuán)介紹：布萊爾國(guó)際意識(shí)俱樂(lè)部（BIAC）、健康關(guān)系委員會(huì)（HRC）、阿卡貝拉辯論隊(duì)、數(shù)學(xué)俱樂(lè)部、科學(xué)奧林匹克、模擬聯(lián)合國(guó)（Model UN）、機(jī)器人俱樂(lè)部、生物醫(yī)學(xué)俱樂(lè)部、個(gè)人理財(cái)俱樂(lè)部、可持續(xù)時(shí)尚俱樂(lè)部、哲學(xué)俱樂(lè)部、數(shù)字音樂(lè)俱樂(lè)部、服務(wù)團(tuán)、女子商業(yè)俱樂(lè)部、戲劇俱樂(lè)部、合唱團(tuán)和樂(lè)隊(duì)、視覺(jué)藝術(shù)社團(tuán)、國(guó)際學(xué)生俱樂(lè)部、語(yǔ)言俱樂(lè)部、戶外探險(xiǎn)俱樂(lè)部、滑雪和單板滑雪俱樂(lè)部、社區(qū)服務(wù)俱樂(lè)部、環(huán)境俱樂(lè)部等。學(xué)校亮點(diǎn)心理健康服務(wù)  Blair是一所100%把孩子心理健康放在第一位的美高，學(xué)生們心理健康才能好好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。它不僅為每個(gè)孩子配有2名顧問(wèn)，還設(shè)置了專門的課程為學(xué)生解決問(wèn)題。全球化視野培養(yǎng)Blair非常注重培養(yǎng)學(xué)生的全球視野。9年級(jí)很多學(xué)校學(xué)的是世界史，而B(niǎo)lair設(shè)計(jì)的是全球問(wèn)題課程，該課程會(huì)講當(dāng)今世界的重大議題，例如全球化、國(guó)際貿(mào)易等，學(xué)生還要參加懷疑主義協(xié)會(huì)組織的講座和討論。社區(qū)周末Blair社區(qū)周末非常豐富，讓學(xué)生和教師有機(jī)會(huì)聚在一起玩樂(lè)。在超級(jí)星期日，學(xué)生們?cè)?Marcial Field 享受狂歡，晚上以全校燒烤結(jié)束。周末活動(dòng)還包括餐廳郊游、百老匯演出、阿巴拉契亞小徑徒步旅行、逛商場(chǎng)等。布萊爾/佩迪之爭(zhēng)每年11月，Blair運(yùn)動(dòng)員將在體育比賽中與Peddie展開(kāi)較量。慶祝活動(dòng)以周五晚上的篝火和集會(huì)告終，隨后是一整天的比賽。家長(zhǎng)和校友們會(huì)涌向校園，為比賽歡呼，贏得比賽的學(xué)校將獲得凱利波特杯。藍(lán)色船員藍(lán)色船員Blue Crew是學(xué)校最熱情的學(xué)生啦啦隊(duì)，由高年級(jí)學(xué)生帶領(lǐng)，為校隊(duì)歡呼來(lái)展示對(duì)學(xué)校的自豪感，傳遞能量和熱情，這是Blair的一項(xiàng)悠久傳統(tǒng)。布萊爾服務(wù)日 每年春天是學(xué)校的年度服務(wù)日，學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和校友會(huì)聚集在一起，做志愿者幫助他人。活動(dòng)包括游樂(lè)場(chǎng)建設(shè)、家庭暴力庇護(hù)所的景觀美化、在社區(qū)支持的農(nóng)場(chǎng)工作、協(xié)調(diào)兒童營(yíng)地的活動(dòng)、種植社區(qū)花園和清理自然小徑等。圣誕禮拜在每年十二月底的寒假前夕，所有學(xué)生和老師會(huì)聚集在學(xué)院的First Presbyterian Church中進(jìn)行每年一次的圣誕禮拜。儀式以朗誦《圣經(jīng)》等基督教經(jīng)典為主，而學(xué)院的管弦樂(lè)團(tuán)和合唱團(tuán)也會(huì)在儀式中合演音樂(lè)作品。升學(xué)去向畢業(yè)去向Blair畢業(yè)生在學(xué)術(shù)上表現(xiàn)卓越，升學(xué)去向遍布全美乃至全球的頂尖大學(xué)，升學(xué)率達(dá)到100%。從他們所獲得的諸多著名獎(jiǎng)學(xué)金中，便可窺見(jiàn)一斑。例如北卡羅來(lái)納大學(xué)的莫爾黑德-凱恩獎(jiǎng)學(xué)金、弗吉尼亞大學(xué)的杰斐遜獎(jiǎng)學(xué)金、戴維森學(xué)院的貝爾克獎(jiǎng)學(xué)金、芝加哥大學(xué)的國(guó)家優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金等。以下是過(guò)去5年畢業(yè)生被錄取的部分?jǐn)?shù)據(jù)：普林斯頓大學(xué)10、斯坦福大學(xué)7、耶魯大學(xué)6、約翰霍普金斯大學(xué)5、賓夕法尼亞大學(xué)8、杜克大學(xué)7、西北大學(xué)5、布朗大學(xué)8、圣路易斯華盛頓大學(xué)5、康奈爾大學(xué)7、哥倫比亞大學(xué)7、埃默里大學(xué)10、喬治城大學(xué)8、南加州大學(xué)9、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)5、弗吉尼亞大學(xué)11、維克森林大學(xué)10、紐約大學(xué)14、北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校7、塔夫茨大學(xué)10、波士頓學(xué)院13、波士頓大學(xué)11。知名校友學(xué)院的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)為學(xué)生提供個(gè)性化的支持，幫助他們找到最符合個(gè)人興趣和職業(yè)目標(biāo)的大學(xué)和專業(yè)。通過(guò)Blair打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，畢業(yè)生們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域中都取得了令人矚目的成就，以下僅列出部分校友：Onome Akinbode-James職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員Jabri Abdur-Rahim職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員Mahlon Apgar IV房地產(chǎn)專家John C. Bogle先鋒集團(tuán)創(chuàng)始人John W. Campbell科幻小說(shuō)編輯John Cassavetes電影導(dǎo)演、演員END往期推薦Hamden Hall Country Day School：號(hào)稱“耶魯附中” 的Niche A+ 百年老校想解鎖普林斯頓大學(xué)圖書館資源？The Peddie School 這把“寶藏”鑰匙不容錯(cuò)過(guò)走進(jìn)“山谷中的藤校搖籃”—Northfield Mount Hermon School在風(fēng)景優(yōu)美的威廉姆斯山上就讀是什么體驗(yàn)｜Westminster School美國(guó)中部四大牛校之一｜Western Reserve AcademyMiddlesex School | 領(lǐng)略顏值與實(shí)力并存的獨(dú)特魅力揭秘 Groton School：美國(guó)總統(tǒng)羅斯福的母校「Elite獨(dú)家留學(xué)規(guī)劃VIP群」限時(shí)開(kāi)放申請(qǐng)中！如果您想了解更多關(guān)于海外名校留學(xué)申請(qǐng)、個(gè)人定位、教育規(guī)劃等事宜，獲取“選校攻略”、“面試秘籍”、“文書寫作”等干貨資源合集，長(zhǎng)按二維碼添加小助手，回復(fù)“本科留學(xué)”或“中學(xué)留學(xué)”，我們將邀請(qǐng)您進(jìn)群交流！

根據(jù)最新《美國(guó)門戶開(kāi)放報(bào)告》Open Doors數(shù)據(jù)顯示。中國(guó)赴美留學(xué)的十年黃金時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，進(jìn)入了歷史性的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。今年中國(guó)留學(xué)生總數(shù)為277,398人，連續(xù)四年下降，已不再是美國(guó)最大生源國(guó)，總數(shù)回到了十年前的水平。 “美國(guó)門戶開(kāi)放報(bào)告”發(fā)布，印度超越中國(guó)成最大生源國(guó)！ 在這十年的增長(zhǎng)背后，是無(wú)數(shù)中國(guó)家庭為了更好的教育而為子女鋪設(shè)的遠(yuǎn)航之路，是每一個(gè)在異國(guó)大學(xué)里奮斗的中國(guó)學(xué)生。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，進(jìn)入大學(xué)只是起點(diǎn)，那么，赴美之后，他們的生活又是怎樣的呢？這些年，他們實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初出國(guó)的理想了嗎？與上一代人多為去美國(guó)攻讀研究生、兼職打工艱辛度日的形象不同。這一代留學(xué)生大多出生在中產(chǎn)家庭，英語(yǔ)流利、自信滿滿，視野開(kāi)闊，生活條件優(yōu)越。但與此同時(shí)，他們所面臨的挑戰(zhàn)也不同：“雄心勃勃，卻又憂心忡忡”，這代學(xué)生在美國(guó)既有雄心壯志，也充滿焦慮。值得一提的是，中國(guó)的變化速度極為迅猛。隨著95后留學(xué)生逐漸淡出，00后、05后的新一代孩子陸續(xù)赴美。留學(xué)形勢(shì)和他們的心態(tài)又發(fā)生了巨大的變化。赴美留學(xué)的不確定性長(zhǎng)久以來(lái)，出國(guó)的標(biāo)簽總是與「鍍金」緊密相連。從最早的“小留學(xué)生”到80年代自費(fèi)留學(xué)的興起，再到90年代“瘋狂英語(yǔ)”的全民狂熱，出國(guó)深造成為許多人改變命運(yùn)的通行證。因?yàn)閲?guó)外的文憑往往被認(rèn)為比國(guó)內(nèi)更具含金量，擁有國(guó)際背景意味著你可以在激烈的就業(yè)市場(chǎng)中占得先機(jī)，獲得高薪職位，甚至攀升社會(huì)階層。對(duì)很多中國(guó)家庭來(lái)說(shuō)，“好工作”“好薪水”代表著“更高的社會(huì)地位”。尤其是父母未曾實(shí)現(xiàn)的留學(xué)夢(mèng)想，往往會(huì)寄托在下一代身上。然而，如今留學(xué)已經(jīng)不再是精英階層的專利。越來(lái)越多的中產(chǎn)階級(jí)也加入了這一行列。留學(xué)的動(dòng)機(jī)變得更加多樣，目標(biāo)也愈加明確。那么，為什么選擇出國(guó)？與國(guó)內(nèi)“一考定終身”的高考制度不同，國(guó)外各國(guó)的錄取標(biāo)準(zhǔn)靈活多樣，給了學(xué)生更多的選擇機(jī)會(huì)。出國(guó)，不僅僅是為了逃避高考，更像是一次人生的洗牌，一段沒(méi)有設(shè)限的全新旅程。有一位范德堡大學(xué)心理學(xué)專業(yè)的同學(xué)，正是因?yàn)椴幌雲(yún)⒓訃?guó)內(nèi)的高考，才決定赴美留學(xué)。“在國(guó)內(nèi)，高考要求每門科目都要學(xué)好，我不擅長(zhǎng)物理，文科的政治也讓我頭疼。”而另一位留學(xué)華盛頓大學(xué)修讀工程學(xué)的同學(xué)，表示自己本來(lái)想上復(fù)旦或中山大學(xué)，但由于成績(jī)不夠，只能選擇來(lái)美國(guó)。還有一些家庭，早早決定將孩子送往美國(guó)高中，哪怕孩子本人并不情愿。現(xiàn)如今低齡留學(xué)并不意味著能夠增加進(jìn)入美國(guó)大學(xué)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，父母的教育背景對(duì)孩子的學(xué)業(yè)和社交生活有著深遠(yuǎn)的影響。而那些基于課程興趣而非排名選擇學(xué)校的學(xué)生，更可能在課堂上積極發(fā)言，擁有更高的幸福感。充斥的焦慮在追求理想的同時(shí)，這群留學(xué)生也有著不小的困擾。當(dāng)問(wèn)到海外名校的大一新生們一個(gè)問(wèn)題：如果回到高中，你最希望知道一些大學(xué)里的哪些事？他們的回答常常讓人忍俊不禁，卻又充滿深刻的反思：  1."一定要去問(wèn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐課程的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和作業(yè)要求，不然績(jī)點(diǎn)會(huì)讓你崩潰。"  2."知道外國(guó)人喜歡喝酒開(kāi)派對(duì)，不知道他們天天都在搞派對(duì)喝酒。"  3."如果在大學(xué)之前能習(xí)慣獨(dú)自生活，也許現(xiàn)在會(huì)更加輕松自在。"  4."曾經(jīng)想著大一能多聽(tīng)一些不同學(xué)科的課程，幫我未來(lái)選專業(yè)，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，自己根本沒(méi)時(shí)間分身，做作業(yè)就已經(jīng)很忙，只希望成績(jī)別不及格了。"這些新生的經(jīng)歷其實(shí)反映了一個(gè)普遍現(xiàn)象，尤其是像去美國(guó)等西方國(guó)家的留學(xué)生，他們正在經(jīng)歷來(lái)自教育體制和文化上的雙重沖擊。  一位哥大留學(xué)生曾因言論遭到網(wǎng)絡(luò)暴力，此外，校園內(nèi)的不同意見(jiàn)碰撞，成為了中國(guó)留學(xué)生面對(duì)的一大挑戰(zhàn)。  ?焦慮一：學(xué)業(yè)壓力與自我提升的矛盾?中國(guó)學(xué)生普遍面臨的最大焦慮之一，正是從國(guó)內(nèi)高中到美國(guó)大學(xué)之間的巨大差距。很多人曾天真地以為美國(guó)的教育輕松有趣，這種對(duì)大學(xué)學(xué)業(yè)的美好想象與現(xiàn)實(shí)之間的落差，往往讓留學(xué)生感到無(wú)法應(yīng)對(duì)。國(guó)內(nèi)教育體制常常強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)進(jìn)寬出”，讓大家誤以為大學(xué)生活很輕松。然而一旦真正進(jìn)入美國(guó)大學(xué)，學(xué)業(yè)壓力可謂巨大。特別是很多中國(guó)學(xué)生會(huì)在課堂討論中感到不適，害怕問(wèn)出愚蠢的問(wèn)題。  中國(guó)學(xué)生通常擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)那些有明確結(jié)構(gòu)的東西，但在開(kāi)放式學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考方面往往較為薄弱。我們從小習(xí)慣應(yīng)試教育，缺乏多任務(wù)處理的能力，這讓留學(xué)生在面對(duì)繁重的課業(yè)和頻繁的deadline時(shí)常常陷入拖延，拼命趕作業(yè)、臨時(shí)抱佛腳。最終交上去的作業(yè)往往質(zhì)量不高，導(dǎo)致學(xué)術(shù)表現(xiàn)不理想，也使焦慮情緒愈加加劇。此外，那些成績(jī)傲人的留學(xué)生也未必能夠逃脫“焦慮”。他們可能時(shí)刻對(duì)自己保持高標(biāo)準(zhǔn)，總覺(jué)得自己不夠好，即使拿到A，心里也會(huì)想：“我還能更努力些。”這類自我質(zhì)疑，正是中國(guó)留學(xué)生的常見(jiàn)心理。中美兩國(guó)的教育體系差異，使中國(guó)留學(xué)生處在一個(gè)特殊的境地，他們既受益于中國(guó)教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也受到其局限。?焦慮二：孤獨(dú)與社交挑戰(zhàn)?很多海外大一新生都會(huì)提到“社交焦慮”。有些孩子能迅速適應(yīng)，半年到一年內(nèi)找到自己舒適的社交方式；但也有些學(xué)生，整個(gè)大學(xué)生涯都被人際交往所困擾。中國(guó)孩子們從小在集體文化中長(zhǎng)大，習(xí)慣了緊密的社交關(guān)系，而美國(guó)大學(xué)的自由氛圍并沒(méi)有固定班級(jí)。每個(gè)人的課程安排和日程都不同，大家的社交圈也較為松散，這讓中國(guó)留學(xué)生們感到難以融入。 曾有一位紐約大學(xué)的大一新生這樣描述他初到美國(guó)時(shí)的社交困擾：“在國(guó)內(nèi)，我和高中朋友們關(guān)系密切，我們是多年的好朋友。但到美國(guó)后，大家各自散布在不同國(guó)家，我花了半年時(shí)間才開(kāi)始慢慢接觸新的人和圈子。但始終覺(jué)得差了點(diǎn)什么，那種原本的凝聚力似乎再也找不回來(lái)了。  另外，西方的“派對(duì)文化”也讓很多中國(guó)學(xué)生感到迷茫。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他們常常參加一些聚會(huì)，但以喝酒和蹦迪為主的派對(duì)文化讓中國(guó)學(xué)生很難找到共鳴。文化差異和刻板印象的存在，使得中國(guó)學(xué)生在他國(guó)成了少數(shù)群體，許多學(xué)生的社交活動(dòng)也因此帶有“保護(hù)性隔離”色彩。盡管成長(zhǎng)意味著每個(gè)人都會(huì)逐漸適應(yīng)孤獨(dú)，但對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，出國(guó)留學(xué)前應(yīng)該提前做好“孤獨(dú)”的準(zhǔn)備，而我們對(duì)個(gè)人空間的探索往往還太少。 留學(xué)生活充滿挑戰(zhàn)和復(fù)雜情緒，但每一個(gè)跨越的障礙，都是自我成長(zhǎng)的重要一步。悄然覺(jué)醒的亞裔根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，2014年中國(guó)國(guó)際化學(xué)校年增長(zhǎng)率達(dá)到9%，新開(kāi)設(shè)的學(xué)校數(shù)量為76所，至2024年。民辦國(guó)際化學(xué)校突破1400所。這些國(guó)際化教育的成果培養(yǎng)了與以往完全不同的新一代中國(guó)留學(xué)生。首先是敢于發(fā)聲的勇氣。如今的中國(guó)留學(xué)生不再是“沉默的一代”，他們勇于面對(duì)沖突，毫不保留地表達(dá)自己的價(jià)值觀和態(tài)度。越來(lái)越多的學(xué)生在國(guó)內(nèi)接受國(guó)際化教育，具備了獨(dú)立思考和批判性思維的能力，他們對(duì)待世界的態(tài)度不再是單純的“迎合”與“融入”，而是保持理性與客觀的觀察力。最近，一位普林斯頓大學(xué)的學(xué)生在校報(bào)上發(fā)聲，引起了廣泛關(guān)注，這正是當(dāng)代留學(xué)群體展現(xiàn)出來(lái)的趨勢(shì)之一。其次，是對(duì)自我探索與追求的強(qiáng)調(diào)。如今，出國(guó)留學(xué)已經(jīng)不再是“朝圣”般的儀式，越來(lái)越多的學(xué)生選擇走出國(guó)門，不是為了“重新洗牌”，而是為了更廣闊的視野，更深刻的自我發(fā)現(xiàn)，以及對(duì)世界的理解。他們不再局限于“內(nèi)卷”與競(jìng)爭(zhēng)的困境，許多人勇敢地選擇放棄無(wú)謂的游戲規(guī)則，去追尋更有意義的人生目標(biāo)與體驗(yàn)。最后，是更加勇敢與自信的態(tài)度。隨著國(guó)內(nèi)國(guó)際教育的發(fā)展，00后的留學(xué)生在國(guó)外愈加自信，敢于站出來(lái)反對(duì)不公正現(xiàn)象。前不久，MIT的一位教授在一次分享會(huì)上引用了一位中國(guó)學(xué)生的話：“我只是想讓我的論文得到更好的成績(jī)，至于道德和價(jià)值觀，學(xué)校從未教過(guò)我們。”這位學(xué)生在被頂尖大學(xué)開(kāi)除后，辯解說(shuō)自己并沒(méi)有意識(shí)到行為不當(dāng)。隨后，另一位中國(guó)留學(xué)生當(dāng)場(chǎng)質(zhì)疑這段言論，教授在反駁后表示：“這不是我個(gè)人的判斷，而是這位學(xué)生的原話，其他我接觸過(guò)的中國(guó)學(xué)生都非常優(yōu)秀，這是個(gè)例。”面對(duì)這種情況，女孩繼續(xù)表達(dá)自己的觀點(diǎn)：“中國(guó)學(xué)生是正直和誠(chéng)實(shí)的，我們說(shuō)出真實(shí)的反饋也是基于此。而作為一個(gè)中國(guó)人，看到這些不公正的標(biāo)注，我感到有些冒犯。”她進(jìn)一步指出，這種將行為與國(guó)籍掛鉤的做法體現(xiàn)了無(wú)意識(shí)的偏見(jiàn)，呼吁教授在未來(lái)的演講中刪除國(guó)籍相關(guān)的注釋。這一事件不僅反映了中國(guó)學(xué)生的自信與勇氣，也凸顯了他們對(duì)種族歧視問(wèn)題的敏感與反思。新一代的中國(guó)留學(xué)生不再是“沉默的一代”，而是敢于發(fā)聲、敢于抗?fàn)帲麄兊男蜗笳俏覀儼倌陙?lái)一直期望看到的：中國(guó)留學(xué)生的自信與堅(jiān)韌。這不僅是文化自信的體現(xiàn)，也是全球化背景下中國(guó)學(xué)子的全新面貌。「Elite獨(dú)家留學(xué)規(guī)劃VIP群」限時(shí)開(kāi)放申請(qǐng)中！想了解更多關(guān)于海外名校留學(xué)申請(qǐng)、個(gè)人定位、教育規(guī)劃等事宜，獲取“選校攻略”、“面試秘籍”、“文書寫作”等干貨資源合集，長(zhǎng)按二維碼添加小助手，回復(fù)“本科留學(xué)”或“中學(xué)留學(xué)”，我們將邀請(qǐng)您進(jìn)群交流！

Elite“美初申請(qǐng)故事”系列，通過(guò)一個(gè)個(gè)有溫度的真實(shí)故事，將申請(qǐng)中的“智慧”傳遞給讀者。本期Elite專訪人物是一位來(lái)自真誠(chéng)率真的東北男孩，3年級(jí)才跟隨父母來(lái)到深圳的他，在Elite顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)幫助下，近日成功斬獲兩枚重量級(jí)美初錄取，其中一枚來(lái)自全美第一寄宿初中男校Eaglebrook鷹溪中學(xué)！今天，我們一起走進(jìn)他的申請(qǐng)故事！Y同學(xué)申請(qǐng)背景現(xiàn)就讀學(xué)校深圳某民辦錄取年級(jí)7年級(jí)錄取美初Eaglebrook School鷹溪中學(xué)Bement School比門特中學(xué)回顧小Y在Elite的學(xué)習(xí)與申請(qǐng)歷程，小Y媽媽說(shuō)：“Elite團(tuán)隊(duì)讓我感受最深刻的就是他們的耐心和專業(yè)，我的每個(gè)問(wèn)題都能得到及時(shí)的解答，幫助我們家庭解決了很多疑惑，這讓我們家非常感激。”小Y在申請(qǐng)路上經(jīng)歷了什么？他成功申請(qǐng)的關(guān)鍵是什么?家長(zhǎng)又該如何幫助孩子申請(qǐng)呢？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小Y媽媽及顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的傾心分享！1初識(shí)Elite小Y家一直有個(gè)夢(mèng)想，那就是希望小Y可以接受最好的教育，最終邁入頂尖的美國(guó)大學(xué)。在朋友的推薦下，他們找到Elite精英留學(xué)團(tuán)隊(duì)，表達(dá)了家庭對(duì)孩子的殷切希望。初步接觸小Y后，Elite團(tuán)隊(duì)對(duì)他進(jìn)行了全面評(píng)估，客觀地指出了小Y當(dāng)時(shí)的整體情況和最頂尖的美初存在的差距，主要體現(xiàn)在英語(yǔ)基礎(chǔ)和相對(duì)薄弱的文體履歷。這一現(xiàn)實(shí)讓小Y一家萌生出放棄美初的念頭，思考是否應(yīng)該先轉(zhuǎn)軌深圳本地的國(guó)際學(xué)校作為過(guò)渡，再長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃未來(lái)沖擊頂尖美高。然而，多年的低齡留學(xué)顧問(wèn)經(jīng)驗(yàn)告訴Elite團(tuán)隊(duì)，小Y強(qiáng)大的心理內(nèi)核力和思想的獨(dú)立性，讓他在同齡人當(dāng)中具備不符合他年齡的成熟感，這一點(diǎn)完美匹配美初的招生審美。而且，美初和留在深圳轉(zhuǎn)軌國(guó)際學(xué)校相比，更有助于小Y提前適應(yīng)美國(guó)的教育體制，更好地融入未來(lái)美高的學(xué)術(shù)與文化環(huán)境。因此，Elite團(tuán)隊(duì)鼓勵(lì)小Y一家繼續(xù)堅(jiān)守美初夢(mèng)，并表態(tài)會(huì)不遺余力的幫助孩子在申請(qǐng)中脫穎而出。通過(guò)多次耐心的溝通和細(xì)致的分析，小Y一家最終理解并認(rèn)可了Elite團(tuán)隊(duì)的觀點(diǎn)，堅(jiān)定了沖刺美初的決心，并全力配合顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展各項(xiàng)工作。“在選擇申請(qǐng)機(jī)構(gòu)時(shí)，我們通過(guò)朋友的介紹了解到Elite精英留學(xué)，多方對(duì)比后，尊重了孩子自己的感覺(jué)和偏好，選擇了Elite團(tuán)隊(duì)。我現(xiàn)在回頭看，Elite在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中發(fā)揮了巨大作用，尤其在面試準(zhǔn)備和個(gè)人項(xiàng)目定制上，幫我們克服了標(biāo)化成績(jī)不突出的問(wèn)題，起到了關(guān)鍵作用。”小Y媽媽說(shuō)。2暑期安排：夏校與美初訪校考慮到小Y之前沒(méi)有去過(guò)美國(guó)，面對(duì)這片未知的天地，他的內(nèi)心難免會(huì)有迷茫與不安。Elite團(tuán)隊(duì)建議小Y提前通過(guò)參加夏校的方式，走近美初和美制教育。Elite團(tuán)隊(duì)協(xié)助家庭申請(qǐng)了Eaglebrook和Fay的夏校項(xiàng)目。不久后小Y就順利收到了Eaglebrook 和Fay的夏校錄取，這對(duì)于小Y來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次與未來(lái)生活的初次親密接觸。當(dāng)夏校生活開(kāi)始時(shí)，小Y獨(dú)自一人面對(duì)四周陌生的環(huán)境，內(nèi)心難免會(huì)緊張與不安。但Elite團(tuán)隊(duì)并未讓他獨(dú)自面對(duì)這一切，而是全程線上陪伴，成為小Y最堅(jiān)實(shí)的后盾。從適應(yīng)新環(huán)境到完全融入，Elite團(tuán)隊(duì)隔三岔五的問(wèn)候與鼓勵(lì)，幫助小Y克服了種種挑戰(zhàn)，邁出了適應(yīng)美國(guó)初中生活的第一步。夏校的最后一天，小Y感慨：“這就是我向往的初中生活！”這一刻，他找到了屬于自己的未來(lái)。而小Y的父母，也為孩子找到了真正心之所向而感到欣慰與激動(dòng)。為了讓這次美國(guó)之行更加高效，Elite團(tuán)隊(duì)在夏校之后無(wú)縫鏈接了為期一周的美初訪校之旅。小Y媽媽也親自前往美國(guó)，陪同小Y一起深度了解各所美初的特色與文化。在這次訪校之旅中，Elite團(tuán)隊(duì)幫助小Y一家細(xì)致規(guī)劃了訪校路線和行程，并聯(lián)系了招辦親自接待，以確保每一站都順利進(jìn)行。小Y一家的夏校與訪校之旅得以完美完成，既讓小Y對(duì)未來(lái)充滿信心，也讓家長(zhǎng)對(duì)孩子未來(lái)的選擇更加清晰與堅(jiān)定。“Elite團(tuán)隊(duì)讓我感受最深刻的就是他們的耐心和專業(yè)，我的每個(gè)問(wèn)題都能得到及時(shí)的解答，幫助我們家庭解決了很多疑惑，這讓我們家非常感激。“其次，Elite團(tuán)隊(duì)特別注重多角度與家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通，挖掘?qū)W生獨(dú)特的閃光點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)一些項(xiàng)目讓兒子有了很多體驗(yàn)和收獲，包括超市的收銀工作、與員工共餐、去蝦場(chǎng)等，這些都讓他對(duì)家族事業(yè)有了更深入的理解，也讓他認(rèn)識(shí)到每個(gè)行業(yè)都不容易。”小Y媽媽說(shuō)。3各項(xiàng)環(huán)節(jié)全線并進(jìn)確定申請(qǐng)策略和主線在小Y一家結(jié)束訪美行程后，Elite團(tuán)隊(duì)迅速展開(kāi)了小Y申請(qǐng)材料的細(xì)致準(zhǔn)備工作，有條不紊的在面試培訓(xùn)、文書頭腦風(fēng)暴、標(biāo)化考試沖刺、個(gè)人項(xiàng)目推進(jìn)等各個(gè)環(huán)節(jié)全線并進(jìn)。在面試培訓(xùn)的過(guò)程中，Elite團(tuán)隊(duì)為小Y量身定制了多次一對(duì)一模擬面試，并針對(duì)欠缺的板塊不斷梳理練習(xí)，逐一“啃下硬骨頭”。幾乎是每次培訓(xùn)后都會(huì)對(duì)小Y的表現(xiàn)進(jìn)行精細(xì)的拆解和梳理，不斷幫助小Y調(diào)整邏輯、修飾表達(dá)，使得每一次練習(xí)都成為了他提升的階梯。在個(gè)人項(xiàng)目打造上，Elite團(tuán)隊(duì)深挖了家庭的教育理念和家庭的資源，確定下來(lái)將“家庭傳承”和“社會(huì)責(zé)任”作為申請(qǐng)的主線，讓整個(gè)申請(qǐng)更具說(shuō)服力與獨(dú)特性，并向校方做出了強(qiáng)有力的背書，精準(zhǔn)地展示了小Y與學(xué)校培養(yǎng)理念之間的契合度，為申請(qǐng)?jiān)鎏砹瞬簧倩I碼。與此同時(shí)，在標(biāo)化備考與文體活動(dòng)發(fā)展方面，Elite團(tuán)隊(duì)更是擔(dān)任了“總隊(duì)長(zhǎng)”的角色，在小Y相關(guān)的各個(gè)群組里精心協(xié)調(diào)安排其他機(jī)構(gòu)活動(dòng)與課程的時(shí)間，確保小Y在每個(gè)環(huán)節(jié)中都能有條不紊，從而高效完成任務(wù)。很讓Elite團(tuán)隊(duì)感到驕傲的是，小Y強(qiáng)大的內(nèi)核推動(dòng)著他在一年內(nèi)從0到1，從1到多的完成了很多項(xiàng)任務(wù)，在校成績(jī)也完全沒(méi)有落下。“回顧這次申請(qǐng)，兒子在暑假參與的項(xiàng)目給他帶來(lái)了很多成長(zhǎng)。他通過(guò)體驗(yàn)不同崗位的工作，理解了每個(gè)角色的責(zé)任與挑戰(zhàn)。這讓他意識(shí)到，做好每一項(xiàng)工作都不容易，并且學(xué)到了如何更好地管理企業(yè)，提升員工的忠誠(chéng)度和積極性等等。整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程，我作為家長(zhǎng)并沒(méi)有過(guò)多干預(yù)。選擇了Elite團(tuán)隊(duì)后，我完全信任他們，按照他們的節(jié)奏進(jìn)行。每次遇到關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，Elite顧問(wèn)也會(huì)和我們積極溝通。”小Y媽媽說(shuō)。4出色的面試表現(xiàn)培訓(xùn)效果顯著小Y目前的學(xué)校請(qǐng)假機(jī)制非常嚴(yán)格，為了用最短的時(shí)間完成赴美面試，Elite團(tuán)隊(duì)精心策劃了面試行程，力圖做到不走一步冤枉路，每個(gè)細(xì)節(jié)都考慮得近乎極致。此外，Elite團(tuán)隊(duì)還貼心的為家庭準(zhǔn)備了“穿衣指南”和面試禮儀培訓(xùn)，每一場(chǎng)面試結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)都會(huì)第一時(shí)間為小Y進(jìn)行面試復(fù)盤，詳盡剖析每一個(gè)環(huán)節(jié)，針對(duì)表現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)提供反饋，并為下次面試視情況調(diào)整策略。最讓顧問(wèn)開(kāi)心的事，莫過(guò)于聽(tīng)到小Y開(kāi)心的說(shuō)：“問(wèn)的問(wèn)題又是咱們之前反復(fù)模擬過(guò)的，我一點(diǎn)都不慌，面試官說(shuō)我很贊！”小Y憑借著出色的面試表現(xiàn)，給很多美初留下了深刻印象，在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的一屆美初申請(qǐng)中，最終成功斬獲Eaglebrook及Bement的兩枚重量級(jí)Offer。小Y媽媽開(kāi)心的在群里說(shuō)“我愛(ài)你們”，并貼心的給團(tuán)隊(duì)老師送來(lái)新春禮物，分享喜悅，這一刻，Elite團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人都覺(jué)得一年以來(lái)的申請(qǐng)準(zhǔn)備，得到了最好的回報(bào)！小Y媽媽最后分享說(shuō)：“關(guān)于我們對(duì)孩子的培養(yǎng)理念，作為傳統(tǒng)的中國(guó)父母，我們是不遺余力地為孩子提供更好的平臺(tái)和更廣闊的天空。我認(rèn)為，最重要的是先做人，家教和品德的培養(yǎng)是第一位的，學(xué)業(yè)成績(jī)不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，我們注重孩子潛力的挖掘，學(xué)習(xí)不應(yīng)過(guò)于緊張，學(xué)有余力，游刃有余才是我們的目標(biāo)。我始終認(rèn)為，最好的配合是家長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)的信任與支持，讓孩子有更多空間去表達(dá)自己的想法，和團(tuán)隊(duì)共同完成這段過(guò)程。最后，我想給正在和意向申請(qǐng)美初的家長(zhǎng)和學(xué)生們一個(gè)建議：平時(shí)要多與孩子溝通，積累素材，并提前做好規(guī)劃，這樣申請(qǐng)過(guò)程會(huì)更加順利，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊張而感到焦慮。”5顧問(wèn)寄語(yǔ)在小Y的申請(qǐng)旅程中，他不斷成長(zhǎng)與蛻變。面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，他通過(guò)回顧自己的成長(zhǎng)歷程和深刻的自我反思，保持清醒思維，并堅(jiān)定地應(yīng)對(duì)未來(lái)的困難。從公立學(xué)校到深圳香港體系學(xué)校的過(guò)渡中，小Y遇到英語(yǔ)、學(xué)術(shù)壓力等困難，曾感到焦慮。但他受到名言“人改變不環(huán)境，只能改變自己”的啟發(fā)，意識(shí)到只有改變自己對(duì)問(wèn)題的態(tài)度與解決方式，開(kāi)始積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，走出了困境。盡管申請(qǐng)季壓力大，小Y依舊保持堅(jiān)定與自律。他在學(xué)業(yè)優(yōu)秀的基礎(chǔ)上，增加了體育、音樂(lè)和課外活動(dòng)的投入，確保在高壓環(huán)境下高效安排時(shí)間，追求雙重優(yōu)秀。無(wú)論天氣如何，他都堅(jiān)持自己的信念，表現(xiàn)出令人欽佩的毅力。整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中，小Y的韌性與積極性使他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，背后有家人的無(wú)私支持，特別是在面試和文書準(zhǔn)備時(shí)，父母全力配合，為他的成功提供了重要支持。在與小Y的交流中，我深刻感受到他的人文情懷與責(zé)任感。他關(guān)心他人，注重回報(bào)社會(huì)，而父母的教育理念深深感染了我，培養(yǎng)了他對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)同。這種理念與頂尖美初的教育理念契合，幫助他在高壓環(huán)境中保持初心與理想。回顧這段旅程，小Y的堅(jiān)持與進(jìn)步無(wú)疑是非凡的，他的內(nèi)心力量與不屈精神將成為他未來(lái)道路上的寶貴財(cái)富。往期精彩案例 成功錄取“小哈佛”Exeter: 勇攀頂峰，成就不平凡的自我！ 斬獲美高TOP1 Phillips Exeter Academy錄取，她如何做到？ 航模少年，圓夢(mèng)TOP10美高Peddie的“成功密碼”！ 差點(diǎn)與北野山失之交臂，且看她如何絕地逢生！ 被Lawrenceville、St. Marks、Webb、Kent 爭(zhēng)搶！"冰雪王子"的開(kāi)掛申請(qǐng)路 「Elite獨(dú)家留學(xué)規(guī)劃VIP群」限時(shí)開(kāi)放申請(qǐng)中！想了解更多關(guān)于海外名校留學(xué)申請(qǐng)、個(gè)人定位、教育規(guī)劃等事宜，獲取“選校攻略”、“面試秘籍”、“文書寫作”等干貨資源合集，長(zhǎng)按二維碼添加小助手，回復(fù)“本科留學(xué)”或“中學(xué)留學(xué)”，我們將邀請(qǐng)您進(jìn)群交流！

「走進(jìn)頂尖美高」系列，為大家逐一介紹實(shí)力雄厚的美國(guó)中學(xué)，帶領(lǐng)大家深入領(lǐng)略頂尖教育的獨(dú)特魅力。前幾期和大家詳細(xì)介紹了一些熱門頂尖美高：走進(jìn)“山谷中的藤校搖籃”—Northfield Mount Hermon School在風(fēng)景優(yōu)美的威廉姆斯山上就讀是什么體驗(yàn)｜Westminster School美國(guó)中部四大牛校之一｜Western Reserve AcademyMiddlesex School | 領(lǐng)略顏值與實(shí)力并存的獨(dú)特魅力揭秘 Groton School：美國(guó)總統(tǒng)羅斯福的母校本期，讓我們一起走進(jìn)以強(qiáng)學(xué)術(shù)和豐富校園生活聞名，Niche評(píng)級(jí)A+，常年穩(wěn)居Finding School全美寄宿高中排名TOP15的新澤西頂尖美高— The Peddie School。The Peddie School佩迪中學(xué)Peddie成立于1864年，擁有超過(guò)150年的悠久歷史，一直是一流的大學(xué)預(yù)備學(xué)校。該校原名Hightstown Female Seminary，是一所浸信會(huì)預(yù)備學(xué)校。同年晚些時(shí)候，該校開(kāi)始招收男生，從而引發(fā)了一系列名稱變更。1872年，學(xué)校更名以紀(jì)念慈善家和政治家Thomas B. Peddie。1908年，出于社會(huì)和經(jīng)濟(jì)原因，學(xué)校決定只招收男生。20世紀(jì)70年代初，學(xué)校重新招收女生，男女同校，不分教派。Peddie位于新澤西州的心臟地帶—Hightstown，距離普林斯頓大學(xué)僅20分鐘車程，距離紐約和費(fèi)城僅1小時(shí)車程。與普林斯頓大學(xué)、哥大、耶魯?shù)榷嗨麑W(xué)府保持密切合作關(guān)系，甚至與普林斯頓大學(xué)共享圖書館資源。校園風(fēng)景優(yōu)美，沿佩迪湖而建，占地約280英畝，擁有57棟建筑，包括13棟宿舍樓和含有23間教室的主教學(xué)樓，教室和禮堂配備了最先進(jìn)的視聽(tīng)設(shè)備。學(xué)校有著豐厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，截止目前，學(xué)校的校務(wù)基金已經(jīng)高達(dá)3億多美金。*點(diǎn)擊觀看視頻Peddie招收9-12年級(jí)以及畢業(yè)后的寄宿和走讀生，是美國(guó)最吸引人的高中之一。學(xué)校既有很強(qiáng)的學(xué)科教育，又激勵(lì)學(xué)生追求更高的成就。學(xué)校秉承培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育理念，注重學(xué)生的智力、社會(huì)和道德成長(zhǎng)。在充滿支持與關(guān)懷的寄宿學(xué)校環(huán)境中，學(xué)生不僅為大學(xué)生活做好準(zhǔn)備，還在這里形成了健全的價(jià)值觀和責(zé)任感，成為未來(lái)社會(huì)的杰出公民。佩迪中學(xué)所屬地區(qū)：新澤西州     建校時(shí)間：1864年學(xué)校類型：男女同校校園面積：280英畝年級(jí)設(shè)置：9-12，PG學(xué)生人數(shù)：533師生比：1:6寄宿比：60%國(guó)際生比：18%高級(jí)教師比：73%學(xué)費(fèi)：$75,700官網(wǎng)：www.peddie.org課程設(shè)置學(xué)術(shù)課程Peddie課程體系非常豐富，提供了150門課程以及34個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的AP和榮譽(yù)課程以滿足學(xué)生的不同學(xué)術(shù)需求和興趣。學(xué)校理工科很強(qiáng)，在基本課程的基礎(chǔ)上還開(kāi)設(shè)有神經(jīng)生物學(xué)、機(jī)器人學(xué)、遺傳學(xué)、綠色建筑、金融市場(chǎng)與投資等這類比較有特色的課程。學(xué)校還與很多大學(xué)實(shí)驗(yàn)室保持著很好的關(guān)系，學(xué)生可以去到大學(xué)進(jìn)行幾周的實(shí)習(xí)。以下是該校的課程介紹：課程介紹基本課程：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史、世界語(yǔ)言、藝術(shù)。AP課程：微積分AB、微積分BC、統(tǒng)計(jì)學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)、物理1、物理2、環(huán)境科學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言和寫作、英語(yǔ)文學(xué)、美國(guó)歷史、歐洲歷史、美聯(lián)社世界歷史、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀和微觀）、美聯(lián)社政府與政治、法語(yǔ)語(yǔ)言與文化、西班牙語(yǔ)語(yǔ)言和文化、拉丁語(yǔ)、中國(guó)語(yǔ)言與文化、繪畫、二維設(shè)計(jì)、3D 設(shè)計(jì)、藝術(shù)史等。特色項(xiàng)目機(jī)器人項(xiàng)目科學(xué)研究項(xiàng)目特色體驗(yàn)項(xiàng)目海外學(xué)年項(xiàng)目機(jī)器人項(xiàng)目學(xué)校機(jī)器人校隊(duì)每年都會(huì)參加FIRST機(jī)器人競(jìng)賽，F(xiàn)IRST是全球最大規(guī)模的機(jī)器人競(jìng)賽之一。學(xué)校的機(jī)器人校隊(duì)在冬季學(xué)期設(shè)計(jì)和制造機(jī)器人，并在春季學(xué)期參加本地和國(guó)際比賽。在2018和2019年機(jī)器人競(jìng)賽隊(duì)伍都進(jìn)入到了全國(guó)的總決賽。科學(xué)研究項(xiàng)目學(xué)生10年級(jí)提出申請(qǐng)，被選拔上后，11年級(jí)上相關(guān)的課程，并且聯(lián)系大學(xué)或研究所的實(shí)驗(yàn)室去做暑期實(shí)習(xí)和研究，12年級(jí)展示自己的研究成果。涉及到的領(lǐng)域非常廣，例如醫(yī)藥、環(huán)境研究、心理學(xué)、傳染病、生物學(xué)、人類學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、工程和物理學(xué)等。特色體驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)校的特色體驗(yàn)項(xiàng)目（Signature Experience）允許學(xué)生在資深導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行獨(dú)立研究或創(chuàng)意追求。無(wú)論是藝術(shù)、亞洲研究、計(jì)算機(jī)科學(xué)、創(chuàng)意寫作、現(xiàn)代語(yǔ)言還是STEM領(lǐng)域，學(xué)生們都可以通過(guò)學(xué)習(xí)深入了解并實(shí)踐他們的學(xué)科，最終以公開(kāi)展示、表演或展覽的形式與學(xué)校社區(qū)分享他們的成果。海外學(xué)年項(xiàng)目學(xué)生有機(jī)會(huì)通過(guò)成立于1964年的非營(yíng)利性機(jī)構(gòu) "海外學(xué)年"（School Year Abroad）參加沉浸式課程。11-12年級(jí)學(xué)生將參加由母語(yǔ)教師講授的目標(biāo)語(yǔ)言的嚴(yán)格學(xué)術(shù)課程，然后參加所在社區(qū)的課外活動(dòng)。與寄宿家庭生活在一起，學(xué)生可以繼續(xù)發(fā)展語(yǔ)言技能，同時(shí)建立有意義的人際關(guān)系。Peddie通過(guò)豐富的課程設(shè)置和獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣，并引領(lǐng)他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人的最大潛力。這些項(xiàng)目不僅為學(xué)生的大學(xué)申請(qǐng)?zhí)峁┝藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還幫助他們?cè)谖磥?lái)的職業(yè)生涯中脫穎而出。畢業(yè)要求學(xué)校要求學(xué)生必須在已批準(zhǔn)的大學(xué)預(yù)科課程中至少修滿20學(xué)分才能畢業(yè)，具體的畢業(yè)要求包括學(xué)分、體育活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)三個(gè)部分，分析如下：  學(xué)術(shù)要求英語(yǔ)：4學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)：3學(xué)分（代數(shù)1、幾何、代數(shù)2；鼓勵(lì)額外的數(shù)學(xué)課程）科學(xué)：3學(xué)分（包括生物、化學(xué)和物理各至少修讀一學(xué)年）歷史和社會(huì)科學(xué)：3學(xué)分世界語(yǔ)言：3學(xué)分 藝術(shù)：1學(xué)分選修課：滿足最低學(xué)分要求  非學(xué)術(shù)要求體育運(yùn)動(dòng)：學(xué)生每個(gè)學(xué)期必須至少參加一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)或體育活動(dòng)。 健康與保健：學(xué)生按照學(xué)校要求參加健康與保健計(jì)劃。社區(qū)服務(wù)：完成規(guī)定的社區(qū)服務(wù)時(shí)間，Peddie強(qiáng)調(diào)社區(qū)參與和責(zé)任的重要性。 課外活動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)Peddie的體育設(shè)施堪稱世界一流，旨在為學(xué)生提供最佳運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。學(xué)校設(shè)有35米長(zhǎng)的游泳池、18洞高爾夫球場(chǎng)、以及位于Mercer湖畔的劃船俱樂(lè)部，這里也是美國(guó)奧林匹克賽艇隊(duì)的訓(xùn)練基地。在Peddie，體育活動(dòng)不僅是學(xué)生教育的重要組成部分，更是塑造學(xué)生人格和品格的關(guān)鍵途徑。學(xué)校共設(shè)有17項(xiàng)體育活動(dòng)和56個(gè)校際運(yùn)動(dòng)隊(duì)。每一位參與體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生都能夠通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈和不斷挑戰(zhàn)自我來(lái)提升自我。  運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍春季：棒球、高爾夫、長(zhǎng)曲棍球、田徑、賽艇、網(wǎng)球、壘球。秋季：越野、美式橄欖球、賽艇、足球、曲棍球、網(wǎng)球。冬季：籃球、室內(nèi)田徑、摔跤、游泳與跳水。  強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目游泳：學(xué)校的游泳隊(duì)有100余年的歷史，每年都不乏學(xué)生憑借游泳項(xiàng)目斬獲大學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金，并代表各國(guó)參加國(guó)際比賽。截至目前，學(xué)校培養(yǎng)出了8名全美冠軍、9名奧林匹克選手，游泳隊(duì)校友共獲得了3枚奧林匹克獎(jiǎng)牌。賽艇：學(xué)校配備專業(yè)的賽艇中心，賽艇校隊(duì)參與6次全美賽艇協(xié)會(huì)青年賽，并連續(xù)兩年奪得全美賽艇協(xié)會(huì)青年賽金牌，展現(xiàn)出卓越實(shí)力。藝術(shù)活動(dòng)在Peddie，藝術(shù)不僅是學(xué)術(shù)追求，更是學(xué)生們展現(xiàn)創(chuàng)意與激情的項(xiàng)目。學(xué)生們可以在藝術(shù)基礎(chǔ)課程或大學(xué)水平的選修課中探索自己對(duì)藝術(shù)的興趣。學(xué)校設(shè)有視覺(jué)藝術(shù)、戲劇、音樂(lè)三大類藝術(shù)課程，提供一流的設(shè)施和大學(xué)水平的藝術(shù)選修課。此外，學(xué)校靠近世界上最好的藝術(shù)博物館、畫廊和表演場(chǎng)所。視覺(jué)藝術(shù)該課程包括素描、繪畫、雕塑、裝置藝術(shù)、攝影、建筑和電影。學(xué)生們有機(jī)會(huì)參觀訪問(wèn)藝術(shù)家的展覽，并在馬里博畫廊展示自己的作品。每學(xué)期都會(huì)組織學(xué)生實(shí)地考察，參觀從大都會(huì)藝術(shù)博物館到紐約市切爾西藝術(shù)畫廊等各種場(chǎng)所，激發(fā)年輕藝術(shù)家的創(chuàng)作靈感。戲劇戲劇部門每年都會(huì)上演多部作品，包括兩部戲劇、兩部音樂(lè)劇、一系列獨(dú)幕劇、公開(kāi)演講比賽和朗誦比賽，讓學(xué)生以多種方式體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)表演的世界。由于毗鄰百老匯，學(xué)生不僅可以定期觀看紐約市和普林斯頓的戲劇，而且每年還可以向來(lái)訪的演員、導(dǎo)演、音樂(lè)家和制片人學(xué)習(xí)。音樂(lè)音樂(lè)課程涵蓋不同專業(yè)水平的多個(gè)音樂(lè)領(lǐng)域，以及音樂(lè)理論和歷史。學(xué)校設(shè)有三個(gè)合唱團(tuán)以及七個(gè)樂(lè)器合奏團(tuán)，這些合奏團(tuán)涵蓋了從搖滾到古典到爵士樂(lè)再到純打擊樂(lè)器等各種音樂(lè)類型。學(xué)校的藝術(shù)中心不僅是創(chuàng)作的空間，更是一個(gè)充滿支持與靈感的社區(qū)，學(xué)生們?cè)谶@里與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和來(lái)訪藝術(shù)家一起學(xué)習(xí)與創(chuàng)作。學(xué)校相信，任何一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)都可能點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)意火花，塑造他們的未來(lái)。社團(tuán)活動(dòng)Peddie的社團(tuán)活動(dòng)是校園文化的重要組成部分，它們?yōu)閷W(xué)生提供了一個(gè)展示才華、發(fā)展興趣和鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力的平臺(tái)。以下是學(xué)校的特色社團(tuán)：國(guó)際特赦組織、藝術(shù)行動(dòng)主義、美食、棋手、中國(guó)文化俱樂(lè)部、計(jì)算機(jī)科學(xué)俱樂(lè)部、創(chuàng)意寫作俱樂(lè)部、辯論俱樂(lè)部、德西俱樂(lè)部、電影俱樂(lè)部、健身俱樂(lè)部、歷史俱樂(lè)部、日本文化俱樂(lè)部、海洋俱樂(lè)部、數(shù)學(xué)俱樂(lè)部、佩迪醫(yī)學(xué)、模擬聯(lián)合國(guó)、佩迪學(xué)生讀書俱樂(lè)部、哲學(xué)俱樂(lè)部、攝影俱樂(lè)部、知識(shí)競(jìng)賽、紅十字會(huì)俱樂(lè)部、人性感知、西班牙語(yǔ)俱樂(lè)部、STEAMpark、年輕企業(yè)家俱樂(lè)部、YWCA（青年婦女基督教會(huì)）。校園生活來(lái)自世界各地的優(yōu)秀人才在Peddie找到了自己的社區(qū)。在這里，學(xué)生們可以拓展自己的舒適區(qū)，規(guī)劃自己的人生道路，成為優(yōu)秀的公民和勇敢的人。家庭式晚餐校園餐廳供應(yīng)一日三餐，周日和特殊場(chǎng)合提供早午餐。在兩餐之間有燒烤店開(kāi)放，提供各種美食和健康小吃。學(xué)校每周一次家庭式晚餐，大家穿著正式，坐在由教職員工及其家人指定桌子旁。學(xué)生服務(wù)員把飯菜端上桌，校長(zhǎng)邀請(qǐng)大家開(kāi)始享受美味的一餐。雙人間宿舍對(duì)于住校生來(lái)說(shuō)，住宿生活不僅僅是學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)的延伸，更是培養(yǎng)獨(dú)立生活能力和領(lǐng)導(dǎo)力的重要場(chǎng)所。 宿舍配有專門的導(dǎo)師，他們不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)術(shù)進(jìn)展，還關(guān)注他們的心理和情感需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生們?cè)谔魬?zhàn)和機(jī)遇中找到平衡。健康服務(wù)Hensle健康中心每周7天、每天24小時(shí)開(kāi)放，配有處理各種醫(yī)療情況的設(shè)備。中心設(shè)有兩間檢查室和八張病床，必要時(shí)學(xué)生可以在專職護(hù)士的照顧下過(guò)夜。所有藥物都由護(hù)士給學(xué)生配藥。共19位醫(yī)生、護(hù)士和運(yùn)動(dòng)教練協(xié)同工作，管理一系列醫(yī)療服務(wù)需求，包括維護(hù)電子病歷、腦震蕩護(hù)理和基線沖擊測(cè)試。教堂集會(huì)學(xué)校社區(qū)每周在艾爾紀(jì)念教堂聚集兩次，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)校的核心價(jià)值觀之一：平衡。學(xué)生和教師分享音樂(lè)或文學(xué)作品，然后進(jìn)行教堂演講。這座教堂于1951年獻(xiàn)給在第二次世界大戰(zhàn)中死去的年輕的佩迪人，由他們的同學(xué)和校友捐贈(zèng)資助，是學(xué)校悠久歷史的紀(jì)念碑。升學(xué)去向升學(xué)支持踏上尋找合適大學(xué)的旅程，感覺(jué)就像在迷宮般的選擇中穿梭，會(huì)給學(xué)生帶來(lái)壓力和不確定性。Peddie致力于簡(jiǎn)化這一過(guò)程，并確保學(xué)生獲得做出明智決定所需的支持和資源。專業(yè)升學(xué)顧問(wèn)專業(yè)顧問(wèn)掌握最新升學(xué)資訊，為學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)，幫助他們了解自身優(yōu)勢(shì)和興趣，找到與志向相符的大學(xué)。 校內(nèi)大學(xué)展學(xué)校還舉辦校內(nèi)大學(xué)展，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)直接與頂尖院校的招生代表交流，收集信息并建立聯(lián)系。其他此外，學(xué)校組織家長(zhǎng)周末研討會(huì)，專家就論文寫作、經(jīng)濟(jì)援助等重要方面提供建議，幫助家長(zhǎng)更好地支持子女。畢業(yè)去向Peddie的畢業(yè)生在學(xué)術(shù)上表現(xiàn)卓越，他們的升學(xué)去向遍布全美乃至全球的頂尖大學(xué)。學(xué)院致力于培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，確保他們不僅在學(xué)術(shù)上具備競(jìng)爭(zhēng)力，還具備領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造力和社會(huì)責(zé)任感。作為一所精英私立高中，Peddie的畢業(yè)走向一直很好，升學(xué)率100%，大藤升學(xué)率為5.2%。近年部分錄取院校展示如下：哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)，哥倫比亞大學(xué)，耶魯大學(xué)，斯坦福大學(xué)，芝加哥大學(xué)，康奈爾大學(xué)，卡耐基梅隆大學(xué)，杜克大學(xué)，埃默里大學(xué)，約翰霍普金斯大學(xué)，紐約大學(xué)，西北大學(xué)，波士頓學(xué)院，牛津大學(xué)，賓夕法尼亞大學(xué)，南加州大學(xué)等。Elite錄取案例（24Fall）??????END往期推薦Hamden Hall Country Day School：號(hào)稱“耶魯附中” 的Niche A+ 百年老校揭秘 Moses Brown School：一所號(hào)稱“布朗附中” 升學(xué)率100%的百年貴族老校走進(jìn)“山谷中的藤校搖籃”—Northfield Mount Hermon School在風(fēng)景優(yōu)美的威廉姆斯山上就讀是什么體驗(yàn)｜Westminster School美國(guó)中部四大牛校之一｜Western Reserve AcademyMiddlesex School | 領(lǐng)略顏值與實(shí)力并存的獨(dú)特魅力揭秘 Groton School：美國(guó)總統(tǒng)羅斯福的母校「Elite獨(dú)家留學(xué)規(guī)劃VIP群」限時(shí)開(kāi)放申請(qǐng)中！如果您想了解更多關(guān)于海外名校留學(xué)申請(qǐng)、個(gè)人定位、教育規(guī)劃等事宜，獲取“選校攻略”、“面試秘籍”、“文書寫作”等干貨資源合集，長(zhǎng)按二維碼添加小助手，回復(fù)“本科留學(xué)”或“中學(xué)留學(xué)”，我們將邀請(qǐng)您進(jìn)群交流！

  昨日，Elite精英留學(xué)收獲3枚  “紐約長(zhǎng)島排名第一的私立學(xué)校，Stony Brook 石溪中學(xué)早申錄取！SBS早申項(xiàng)目有早申機(jī)會(huì)的寄宿美高詳見(jiàn)↓↓↓ 抓住早申優(yōu)勢(shì)！這5所美高有提前錄取機(jī)會(huì) The Stony Brook School石溪中學(xué)石溪中學(xué)（The Stoney Brook School）創(chuàng)建于1922年，是一所男女同校的私立全日制寄宿大學(xué)預(yù)備學(xué)校。石溪中學(xué)的校訓(xùn)是“品格先于事業(yè)”，學(xué)校注重對(duì)學(xué)生的智力、體育和品行的培養(yǎng)，人格教育是學(xué)校教育的重點(diǎn)，致力于成為全美最好的私立學(xué)校。石溪中學(xué)除了學(xué)習(xí)方面的教育外，更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，從頭腦、身體和心理三方面來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，增長(zhǎng)他們的知識(shí)，將學(xué)生培養(yǎng)成為未來(lái)社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者。石溪中學(xué)以其在個(gè)性教育上的熱情而聞名，培育學(xué)生成為擁有杰出的學(xué)術(shù)、強(qiáng)烈的責(zé)任心的人。石溪中學(xué)的學(xué)生來(lái)自10多個(gè)州，20 多個(gè)國(guó)家，是美國(guó)最具多元化的的學(xué)校之一。學(xué)校認(rèn)證紐約州私立學(xué)校聯(lián)盟（NYSAIS）全美私立學(xué)校聯(lián)盟（NAIS）美國(guó)大學(xué)招生咨詢委員會(huì)（NACAC）中部州學(xué)院和學(xué)校協(xié)會(huì)（MSA）美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試委員會(huì)（CEEB）建校時(shí)間：1922年學(xué)校類型：混校年級(jí)設(shè)置：7-12年級(jí)所屬地區(qū)：紐約州    寄宿比例：50%國(guó)際生比例：28%師生比例：1:92024FS排名：452024Niche寄宿美高州排名：3學(xué)校網(wǎng)址：https://www.sbs.org/1學(xué)術(shù)資源石溪中學(xué)和很多頂尖美高一樣，采取三學(xué)期制，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)良，教學(xué)品質(zhì)優(yōu)異，課程設(shè)計(jì)多樣化且富有挑戰(zhàn)性。學(xué)校共開(kāi)設(shè)110多門課程，含26門AP和大學(xué)水平的課程，以及大量的全年選修課程，如工程、創(chuàng)新和設(shè)計(jì)、大學(xué)水平的哲學(xué)史、大學(xué)水平的倫理學(xué)和政治學(xué)、高級(jí)數(shù)字成像、解剖學(xué)和生理學(xué)等課程。學(xué)校教師教授學(xué)生分析推理、寫作和溝通，用智慧和創(chuàng)造力解決復(fù)雜問(wèn)題是學(xué)校課程的核心。高年級(jí)學(xué)生在個(gè)人論文中接受跨學(xué)科的指導(dǎo)，特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生組織論點(diǎn)和寫作的能力，學(xué)生們需要學(xué)會(huì)撰寫跨學(xué)科性的分析報(bào)告和個(gè)人隨筆。石溪中學(xué)還擁有特色課程及項(xiàng)目供不同年級(jí)的學(xué)生選擇。如Young Scholar Program，個(gè)性化的Mini Lesson課程和College Level Prep預(yù)備課程等課程供學(xué)生選修。學(xué)術(shù)特色國(guó)際學(xué)生伙伴關(guān)系項(xiàng)目 ISP是一個(gè)學(xué)校文化沉浸式項(xiàng)目，是專門為剛到石溪學(xué)校（SBS）的國(guó)際學(xué)生設(shè)計(jì)，特別是那些以前沒(méi)有在美國(guó)學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)的國(guó)際學(xué)生。該課程將幫助參與者獲得自信和流利的語(yǔ)言，為Stony Brook學(xué)生的成功做好準(zhǔn)備。ISP項(xiàng)目的學(xué)生將接受個(gè)人指導(dǎo)和學(xué)術(shù)工作反饋，尤其是閱讀理解和論文寫作。學(xué)生們還將在Stony Brook接受學(xué)校文化的深入介紹，讓他們有信心適應(yīng)新社區(qū)的生活。在課程期間，參與者將了解一個(gè)寄宿家庭，通常是Stony Brook的一個(gè)教師家庭。同時(shí)，學(xué)校的學(xué)生會(huì)也會(huì)幫助ISP參與者前往紐約市，為新留學(xué)生提供與學(xué)校學(xué)生領(lǐng)袖建立友誼的機(jī)會(huì)。迷你課程石溪中學(xué)的Mini-Courses為學(xué)生提供了標(biāo)準(zhǔn)課程以外的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。借助學(xué)校靠近城市、海邊和世界級(jí)研究基地的地理優(yōu)勢(shì)，迷你課程讓學(xué)生有機(jī)會(huì)參加團(tuán)隊(duì)授課、基于項(xiàng)目的小型課程。在一個(gè)學(xué)年中，學(xué)校提供三到四個(gè)迷你課程項(xiàng)目，大部分迷你課程項(xiàng)目為期5天。該迷你課程允許學(xué)生從事項(xiàng)目學(xué)習(xí)、跨學(xué)科研究、研究項(xiàng)目、實(shí)習(xí)、實(shí)地考察、非現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)室和學(xué)術(shù)競(jìng)賽。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生把他們?cè)诿阅阏n程中的工作記錄下來(lái)，作為一個(gè)工作組合的一部分，向?qū)W院提交申請(qǐng)。 根據(jù)學(xué)生、教師和機(jī)構(gòu)的興趣和機(jī)會(huì)，微型課程每年都會(huì)發(fā)生變化，最受歡迎的迷你課程將在數(shù)年內(nèi)多次提供。STEM項(xiàng)目石溪中學(xué)的STEM課程非常優(yōu)秀，并開(kāi)設(shè)有創(chuàng)新中心，學(xué)校不僅擁有約30門計(jì)算機(jī)科學(xué)和編程、工程和機(jī)器人等課程，還擁有特殊課程及項(xiàng)目供不同年級(jí)的學(xué)生選擇。學(xué)校配備先進(jìn)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)編程軟件、3D打印機(jī)、EXT機(jī)器人和先進(jìn)的火箭套件，學(xué)校提供STEM項(xiàng)目，專注于培訓(xùn)未來(lái)行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的思想和雙手。STEM項(xiàng)目的參與者花時(shí)間想象、創(chuàng)造和測(cè)試各種不同的經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目。學(xué)校STEM課程的一個(gè)重要組成部分是確保幫助學(xué)生建立道德框架，指導(dǎo)技術(shù)的發(fā)展。工程創(chuàng)新設(shè)計(jì)項(xiàng)目工程創(chuàng)新設(shè)計(jì)EID（Engineering，Innovation，Design）項(xiàng)目是指在學(xué)校專業(yè)教練的帶領(lǐng)下，學(xué)生們將有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)四旋翼機(jī)（一種無(wú)人機(jī)）的編程、航空和物理。在這個(gè)級(jí)別上，他們將編程一架無(wú)人機(jī)來(lái)完成各種任務(wù)，將為無(wú)人機(jī)創(chuàng)造一個(gè)三維的“飛行區(qū)”。除了學(xué)習(xí)速度、空間和馬力，學(xué)生們還將設(shè)計(jì)一種結(jié)構(gòu)，能夠承受安裝在無(wú)人機(jī)上的加農(nóng)炮的彈丸爆炸裝置。未來(lái)工程師項(xiàng)目未來(lái)工程師FEA（Future Engineers of America）該項(xiàng)目由經(jīng)驗(yàn)豐富的教育家負(fù)責(zé)，通過(guò)讓學(xué)生體驗(yàn)火箭、機(jī)器人、機(jī)械和快速挑戰(zhàn)等各種項(xiàng)目，讓他們體驗(yàn)過(guò)程。作為火箭科學(xué)家，他們將了解火箭的工作原理，使用預(yù)先設(shè)計(jì)的計(jì)劃制造火箭，并通過(guò)發(fā)射火箭來(lái)觀察結(jié)果。家長(zhǎng)們可以通過(guò)直播觀看發(fā)布會(huì)，作為機(jī)器人工程師，他們將學(xué)習(xí)機(jī)器人的連鎖反應(yīng)和齒輪運(yùn)動(dòng)。作為機(jī)械工程師，他們將設(shè)計(jì)和建造自己的彈射器，同時(shí)學(xué)習(xí)這個(gè)物體背后的力學(xué)和物理知識(shí)。2課外活動(dòng)為了豐富學(xué)生們的校園生活，學(xué)校不僅提供十幾種體育活動(dòng)供學(xué)生選擇，還開(kāi)設(shè)了數(shù)十個(gè)社團(tuán)和20多支校隊(duì)供學(xué)生選擇。和其他的私立高中一樣，石溪中學(xué)周末也會(huì)定期組織學(xué)生出游，出游的目的地主要集中在鄰近的紐約市，有時(shí)也會(huì)組織野營(yíng)和劃獨(dú)木舟等戶外活動(dòng)。學(xué)生們可以利用周五參與校內(nèi)活動(dòng)包括校友返校運(yùn)動(dòng)大會(huì)，戶外電影欣賞、舞蹈、兵乓球挑戰(zhàn)賽、足球撿球與籃球比賽和X-Box挑戰(zhàn)賽。周六時(shí)可以參與校園旅行包括欣賞百老匯秀，參與撿蘋果與南瓜活動(dòng)，紐約市逛街，小型高爾夫球等等活動(dòng)。體育活動(dòng)在石溪中學(xué)，學(xué)術(shù)與體育是兩門同等重要的課程，這意味著二者不能相互取代。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員在課堂上學(xué)習(xí)，并在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上盡其所能地競(jìng)爭(zhēng)，相信這樣做他們將接受健全的、全面的教育。在石溪中學(xué)，體育運(yùn)動(dòng)是一種成長(zhǎng)的工具，其最終目標(biāo)不僅是贏得勝利，而是培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的性格，發(fā)揮上天賦予的才能。秋季：越野跑、高爾夫、航海等冬季：籃球、健身、摔跤等春季：健身、航海、網(wǎng)球、壘球等體育設(shè)施石溪中學(xué)運(yùn)動(dòng)設(shè)施方面十分齊全，有綜合館、摔角房、游泳池、籃球場(chǎng)、體操房、網(wǎng)球場(chǎng)、田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)等等。體育優(yōu)勢(shì)石溪中學(xué)是著名的紐約州獨(dú)立學(xué)校協(xié)會(huì)(NYSAIS)的成員學(xué)校。學(xué)生運(yùn)動(dòng)員有機(jī)會(huì)參加超過(guò)20個(gè)校際隊(duì)，力求得到在最高水平的技能和體育精神的競(jìng)技機(jī)會(huì)。藝術(shù)活動(dòng)學(xué)校要求學(xué)生在藝術(shù)方面至少完成一個(gè)學(xué)分才能畢業(yè)。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種涉及藝術(shù)的課外活動(dòng)：音樂(lè)項(xiàng)目，如音樂(lè)會(huì)合唱團(tuán)、室內(nèi)歌手、合唱團(tuán)、器樂(lè)合奏、室內(nèi)管弦樂(lè)隊(duì)、器樂(lè)和聲樂(lè)課等；視覺(jué)藝術(shù)項(xiàng)目包括素描、繪畫、陶藝、攝影、藝術(shù)畫廊開(kāi)放和展覽；以及學(xué)校的戲劇藝術(shù)協(xié)會(huì)（TAS）每年舉辦的大型戲劇演出。所有的藝術(shù)項(xiàng)目都在卡森禮堂舉行，這是一個(gè)專門的藝術(shù)設(shè)施，配有合唱團(tuán)排練室、劇院、寬敞的藝術(shù)工作室、藝術(shù)畫廊和六個(gè)單獨(dú)的音樂(lè)練習(xí)室。石溪中學(xué)的繪畫項(xiàng)目、雕塑項(xiàng)目，音樂(lè)會(huì)合唱團(tuán)，室內(nèi)合唱團(tuán)，合唱隊(duì)，室內(nèi)管弦樂(lè)隊(duì)，器樂(lè)合奏，私人音樂(lè)課程都非常強(qiáng)，有專業(yè)的指導(dǎo)老師帶隊(duì)參加比賽和社區(qū)活動(dòng)，每年都會(huì)獲得大量的獎(jiǎng)項(xiàng)。俱樂(lè)部石溪中學(xué)有國(guó)際象棋俱樂(lè)部、戶外探險(xiǎn)俱樂(lè)部、藝術(shù)俱樂(lè)部、商業(yè)俱樂(lè)部、電影和戲劇俱樂(lè)部、創(chuàng)意寫作俱樂(lè)部、歷史俱樂(lè)部、機(jī)器人俱樂(lè)部、文學(xué)俱樂(lè)部、STEM俱樂(lè)部等20余種俱樂(lè)部供學(xué)生們選擇。3升學(xué)去向近年來(lái)，石溪中學(xué)保持著100%的大學(xué)錄取率，畢業(yè)生進(jìn)入頂尖大學(xué)比例很高，近年很多畢業(yè)生進(jìn)入普林斯頓大學(xué)、麻省理工大學(xué)、耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)、芝加哥大學(xué)等頂尖大學(xué)深造。近年大學(xué)錄取情況（部分）石溪中學(xué)知名校友：Stephen G. Kurtz - Phillips Exeter Academy歷任校長(zhǎng)Sarah Drew - 美國(guó)著名導(dǎo)演、演員Jorge Bolet - 美國(guó)古巴裔鋼琴家4學(xué)校環(huán)境石溪中學(xué)位于長(zhǎng)島風(fēng)景如畫的北岸中心附近，距離紐約市僅一小時(shí)。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的校園設(shè)施，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)校圖書館資源豐富，提供各種學(xué)科的書籍和資料，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。石溪中學(xué)街對(duì)面就有一所世界一流的大學(xué)—紐約州立大學(xué)石溪分校，在那里學(xué)生可以利用世界一流的大學(xué)資源，還有一個(gè)步行就能到達(dá)的海灘，在那里學(xué)生可以游泳，航行，或單純放松。世界上很少有學(xué)校的位置比石溪學(xué)校更好，而學(xué)校也充分利用了它的優(yōu)勢(shì)資源。/校園周邊周邊大學(xué)哥倫比亞大學(xué) Columbia University紐約大學(xué) New York University耶魯大學(xué) Yale University克拉克森大學(xué) Clarkson University周邊機(jī)場(chǎng)肯尼迪國(guó)際機(jī)場(chǎng)和拉瓜迪亞機(jī)場(chǎng)長(zhǎng)島麥克阿瑟機(jī)場(chǎng)/校園環(huán)境/課外活動(dòng)2024屆ELITE海外中學(xué)錄取榜美國(guó)寄宿高中菲利普斯埃克塞特中學(xué) 3枚 Phillips Exeter Academy 菲利普斯學(xué)校安多佛 1枚Phillips Academy Andover 喬特羅斯瑪麗中學(xué) 1枚Choate Rosemary Hall 霍奇基斯中學(xué) 1枚The Hotchkiss School 米德?tīng)柸怂怪袑W(xué) 1枚Middlesex School 米爾頓高中 1枚 Milton Academy佩迪中學(xué) 1枚Peddie School韋伯中學(xué) 1枚The Webb Schools 圣安德魯學(xué)校（特拉華州）1枚St. Andrew's School, DE 圣馬克學(xué)校 2枚St. Mark's School 塔夫脫中學(xué) 2枚The Taft School 艾瑪威拉德女子中學(xué) 1枚Emma Willard School 圣斯蒂芬教會(huì)學(xué)校 2枚St. Stephen's Episcopal School TX 西儲(chǔ)學(xué)院 1枚Western Reserve Academy威利斯頓?諾塞普頓中學(xué) 1枚Williston Northampton School 達(dá)娜豪爾女子高中 1枚Dana Hall School圣喬治學(xué)校 1枚St. George's School北野山高中 1枚Northfield Mount Hermon School柯?tīng)栁謱W(xué)院 1枚Culver Academies伽文納中學(xué) 1枚The Governor's Academy布魯克斯學(xué)校 1枚Brooks School史蒂文森高中 2枚Stevenson School魯米斯查菲高中 1枚The Loomis Chaffee School西城中學(xué) 1枚Westtown School喬治高中 1枚George School石溪中學(xué) 2枚The Stony Brook School波特女子高中 1枚Miss Porter's School泰博學(xué)院 2枚Tabor Academy瑪黛拉女子中學(xué) 1枚The Madeira School伍德賽德中學(xué) 1枚Woodside Priory School伊奧拉尼學(xué)校 1枚'Iolani School庫(kù)欣高中 1枚 Cushing Academy威利學(xué)校 2枚The Village School柴郡中學(xué) 1枚 Cheshire Academy勞倫斯中學(xué) 1枚Lawrence Academy希爾中學(xué)  1枚The Hill School葛納瑞中學(xué)校 1枚The Frederick Gunn School美國(guó)頂尖走讀私校美利堅(jiān)海睿德學(xué)校 1枚American Heritage Schools哈姆登霍爾學(xué)校 1枚Hamden Hall Country Day圣人山學(xué)校 1枚Sage Hill School「Elite獨(dú)家留學(xué)規(guī)劃VIP群」限時(shí)開(kāi)放申請(qǐng)中！想了解更多關(guān)于海外名校留學(xué)申請(qǐng)、個(gè)人定位、教育規(guī)劃等事宜，獲取“選校攻略”、“面試秘籍”、“文書寫作”等干貨資源合集，長(zhǎng)按二維碼添加小助手，回復(fù)“本科留學(xué)”或“中學(xué)留學(xué)”，我們將邀請(qǐng)您進(jìn)群交流！

近兩日，美國(guó)私立寄宿初中陸續(xù)公布了錄取名單。今年的寄宿美初申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)依舊白熱化。在顧問(wèn)，家庭，學(xué)生的三方配合下，Elite成績(jī)斐然!75%學(xué)生被第一志愿錄取80%學(xué)生拿到多枚錄取！（截至2025年1月16日12:00）部分錄取喜報(bào)展示隨著美初放榜，3月中旬大部分學(xué)生也會(huì)收到美高申請(qǐng)的錄取結(jié)果。為了幫助大家更好地應(yīng)對(duì)美高預(yù)備家庭的申請(qǐng)過(guò)程，精英君整理了許多家長(zhǎng)和學(xué)生在沖刺階段容易忽略的細(xì)節(jié)問(wèn)題，助力大家輕松應(yīng)對(duì)申請(qǐng)?zhí)魬?zhàn)，確保沖刺階段穩(wěn)步前行！申請(qǐng)流程的final check遞交完申請(qǐng)后，需要學(xué)生和顧問(wèn)一起去定期更新郵箱與申請(qǐng)學(xué)校的相關(guān)信息和申請(qǐng)狀態(tài)。需要再次檢查申請(qǐng)狀態(tài)是否正常，遞交的材料是否都遞交成功。這是很重要的查漏補(bǔ)缺步驟，因?yàn)榭赡軙?huì)有一些不可控的因素導(dǎo)致材料無(wú)法如期遞交成功。如果有缺失和失誤的話，很可能就會(huì)就此錯(cuò)過(guò)夢(mèng)校申請(qǐng)。?如何確保材料都遞交成功？?在申請(qǐng)遞交后，主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系并告知申請(qǐng)材料均已遞交，請(qǐng)學(xué)校方確認(rèn)申請(qǐng)材料是否完整。學(xué)校會(huì)在學(xué)生遞交申請(qǐng)后給學(xué)生發(fā)check status的賬號(hào)信息，所以學(xué)生也能通過(guò)登陸賬號(hào)及時(shí)查詢申請(qǐng)材料是否全部已遞交成功。如果有發(fā)現(xiàn)有部分材料有遺失遞交的情況，需要及時(shí)補(bǔ)充材料或者聯(lián)系學(xué)校說(shuō)明情況。?需要補(bǔ)充的申請(qǐng)材料?01最新成績(jī)單介于國(guó)內(nèi)學(xué)生的期末考試成績(jī)表會(huì)在美高申請(qǐng)截止日期后才會(huì)出，所以也需要學(xué)生在遞交申請(qǐng)后保持穩(wěn)定+增長(zhǎng)的GPA，然后向?qū)W校遞交一份不差人意的成績(jī)單。02可以加分的事項(xiàng)保持和學(xué)校的郵件往來(lái)，讓學(xué)校能夠更加了解你，對(duì)孩子的印象更深。可以跟根據(jù)與學(xué)校最新往來(lái)郵件來(lái)回復(fù)并且更新自己最近的情況，以及分享一些自己在生活上或者是學(xué)習(xí)上的一些想法。通過(guò)向自己的Dream School獻(xiàn)上一封love letter來(lái)表明自己對(duì)學(xué)校的愛(ài)和心意。可錦上添花的材料補(bǔ)充：補(bǔ)充對(duì)申請(qǐng)有幫助的材料即可，比如新獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，新參加的活動(dòng)等。03值得注意的是，我們不需要把所有的東西都放上去，而是要有選擇性的把相關(guān)的，有方向性的材料可做補(bǔ)充。不然學(xué)校看到的話會(huì)容易覺(jué)得信息材料會(huì)比較混亂反而可能會(huì)有一定的反作用。孩子和家長(zhǎng)如果有不確定的也都可以向顧問(wèn)咨詢。?顧問(wèn)寄語(yǔ)：“平常心對(duì)待”?今年申請(qǐng)非常激烈，是最近申請(qǐng)量最多的一年，競(jìng)爭(zhēng)性很強(qiáng)。因此哪怕沒(méi)能拿到最心儀學(xué)校的offer，家長(zhǎng)和同學(xué)們也千萬(wàn)不要覺(jué)得是一件很“可怕”的事情。申請(qǐng)學(xué)校是一件重要的事情，但也只是人生中的一個(gè)階段而已。并不是去了某個(gè)學(xué)校以后就會(huì)完全改變，或者是完全決定了孩子以后的發(fā)展方向。申請(qǐng)的過(guò)程更多的是同學(xué)們自我成長(zhǎng)、自我發(fā)現(xiàn)，以及自我挖掘的一個(gè)內(nèi)求過(guò)程。相信你用一個(gè)比較平和的心態(tài)去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在走過(guò)的道路上以及正在走的道路上，都能看到各色各樣的美麗風(fēng)景。祝愿大家都能收獲到自己滿意的OFFER！2024屆ELITE海外中學(xué)錄取榜美國(guó)寄宿高中菲利普斯埃克塞特中學(xué) 3枚 Phillips Exeter Academy 菲利普斯學(xué)校安多佛 1枚Phillips Academy Andover 喬特羅斯瑪麗中學(xué) 1枚Choate Rosemary Hall 霍奇基斯中學(xué) 1枚The Hotchkiss School 米德?tīng)柸怂怪袑W(xué) 1枚Middlesex School 米爾頓高中 1枚 Milton Academy佩迪中學(xué) 1枚Peddie School韋伯中學(xué) 1枚The Webb Schools 圣安德魯學(xué)校（特拉華州）1枚St. Andrew's School, DE 圣馬克學(xué)校 2枚St. Mark's School 塔夫脫中學(xué) 2枚The Taft School 艾瑪威拉德女子中學(xué) 1枚Emma Willard School 圣斯蒂芬教會(huì)學(xué)校 2枚St. Stephen's Episcopal School TX 西儲(chǔ)學(xué)院 1枚Western Reserve Academy威利斯頓?諾塞普頓中學(xué) 1枚Williston Northampton School 達(dá)娜豪爾女子高中 1枚Dana Hall School圣喬治學(xué)校 1枚St. George's School北野山高中 1枚Northfield Mount Hermon School柯?tīng)栁謱W(xué)院 1枚Culver Academies伽文納中學(xué) 1枚The Governor's Academy布魯克斯學(xué)校 1枚Brooks School史蒂文森高中 2枚Stevenson School魯米斯查菲高中 1枚The Loomis Chaffee School西城中學(xué) 1枚Westtown School喬治高中 1枚George School石溪中學(xué) 2枚The Stony Brook School波特女子高中 1枚Miss Porter's School泰博學(xué)院 2枚Tabor Academy瑪黛拉女子中學(xué) 1枚The Madeira School伍德賽德中學(xué) 1枚Woodside Priory School伊奧拉尼學(xué)校 1枚'Iolani School庫(kù)欣高中 1枚 Cushing Academy威利學(xué)校 2枚The Village School柴郡中學(xué) 1枚 Cheshire Academy勞倫斯中學(xué) 1枚Lawrence Academy希爾中學(xué)  1枚The Hill School葛納瑞中學(xué)校 1枚The Frederick Gunn School美國(guó)頂尖走讀私校美利堅(jiān)海睿德學(xué)校 1枚American Heritage Schools哈姆登霍爾學(xué)校 1枚Hamden Hall Country Day圣人山學(xué)校 1枚Sage Hill School「Elite獨(dú)家留學(xué)規(guī)劃VIP群」限時(shí)開(kāi)放申請(qǐng)中！ 想了解更多關(guān)于海外名校留學(xué)申請(qǐng)、個(gè)人定位、教育規(guī)劃等事宜，獲取“選校攻略”、“面試秘籍”、“文書寫作”等干貨資源合集，長(zhǎng)按二維碼添加小助手，回復(fù)“本科留學(xué)”或“中學(xué)留學(xué)”，我們將邀請(qǐng)您進(jìn)群交流！

OFFER+1OFFER+1OFFER+1OFFER+1115寄宿美初放榜日恭喜Elite學(xué)子成功斬獲多枚頂尖美初錄取！截至2025年1月16日12:0075%學(xué)生被第一志愿錄取80%學(xué)生拿到多枚錄取！部分錄取喜報(bào)展示鷹溪中學(xué)?Eaglebrook School錄取情況：男，7年級(jí)，深圳民辦學(xué)校Eaglebrook School（鷹溪中學(xué)），創(chuàng)立于1922年，是一所頂尖的初中寄宿男校，僅接收6-9年級(jí)男孩。同時(shí)，鷹溪中學(xué)是美國(guó)寄宿初中十校聯(lián)盟之一。每年的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)都非常激烈。學(xué)校的offer堪稱小藤校美高的入場(chǎng)券，有著連大學(xué)都罕見(jiàn)的滑雪場(chǎng)。嵐基昊學(xué)校?Rumsey Hall School錄取情況: 女，7年級(jí)，深圳民辦學(xué)校Rumsey Hall School 成立于 1907 年，擁有100多年的歷史，是一所男女混合的寄宿和走讀學(xué)校。這所百年名校是家庭溫馨的清新風(fēng)格，坐落于康涅狄格州富裕的小城華盛頓，被樹(shù)木覆蓋的山丘和風(fēng)景如畫的班坦姆河環(huán)繞。學(xué)校比較突出的特點(diǎn)是十分注重學(xué)術(shù)、藝術(shù)與體育之間的平衡，是一個(gè)通過(guò)各方面努力將學(xué)生培養(yǎng)為全面人才的魅力中學(xué)。比門特中學(xué)?Bement School錄取情況:男，7年級(jí)，深圳民辦學(xué)校The Bement School(比門特中學(xué))，是一所有著悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校。其創(chuàng)立于1925年，距今已有近百年的歷史。學(xué)校位于馬薩諸塞州的迪爾菲爾德鎮(zhèn)，與頂尖美高Deerfield Academy為鄰。比門特中學(xué)是美國(guó)寄宿初中聯(lián)盟10所學(xué)校之一，招收K-9年級(jí)的寄宿和走讀學(xué)生。印第安山中學(xué)?Indian Mountain School錄取情況：女，7年級(jí)，耀中印第安山中學(xué)位于康涅狄格州，致力于全面培養(yǎng)學(xué)生的多項(xiàng)核心能力。學(xué)校課程豐富，注重提升學(xué)生的學(xué)習(xí)技能、寫作、演講、研究與分析能力，這些都是各學(xué)科共同發(fā)展的關(guān)鍵。同時(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)，挖掘運(yùn)動(dòng)潛力。此外，印第安山提供全面的藝術(shù)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。學(xué)校師生比例為1:4，確保每位學(xué)生都能得到個(gè)性化關(guān)注，幫助他們實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。對(duì)于熱愛(ài)藝術(shù)和科學(xué)的學(xué)生，Indian Mountain是一個(gè)理想選擇。瑞克特瑞中學(xué)?Rectory School錄取情況：女，7年級(jí)，深圳民辦學(xué)校瑞克特瑞中學(xué)（Rectory School）成立于1920年，位于康州，提供5-9年級(jí)的寄宿和走讀課程。學(xué)校占地138英畝，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施一流，距哈佛大學(xué)1.5小時(shí)車程。其獨(dú)特之處在于五年制初中，住校生年齡為10至16歲，畢業(yè)生常升入頂尖寄宿高中。瑞克特瑞注重個(gè)性化教育，秉持“責(zé)任、誠(chéng)實(shí)、尊重、同情心”的理念，提供傳統(tǒng)學(xué)科、體育、表演藝術(shù)和創(chuàng)新教學(xué)，并通過(guò)個(gè)性化教學(xué)項(xiàng)目（IIP）為學(xué)生提供一對(duì)一輔導(dǎo)。學(xué)校強(qiáng)調(diào)師生、家長(zhǎng)和社區(qū)間的緊密聯(lián)系，致力于創(chuàng)建一個(gè)關(guān)愛(ài)與前瞻性兼?zhèn)涞拇蠹彝ァＬO果園學(xué)校?Applewild School錄取情況：女，7年級(jí)，某IB國(guó)際學(xué)校MA-Applewild School 蘋果園學(xué)校成立于1957年，位于馬薩諸塞州，是一所私立精英寄宿制合校。學(xué)校招收4-9年級(jí)的國(guó)際學(xué)生，小班教學(xué)，為學(xué)生提供個(gè)性化的教育。學(xué)校提供ELL課程，并設(shè)立學(xué)術(shù)支持中心，盡可能地幫助每一位學(xué)生尋找自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。優(yōu)秀的畢業(yè)生錄取至全美知名的高中。再次祝賀獲得錄取的同學(xué)教育不僅是知識(shí)的傳遞，更是孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵。尤其在美初階段，它不僅決定了孩子求學(xué)的起點(diǎn)，更塑造了他們廣闊的視野與無(wú)限潛力。我們始終與您并肩，懷揣熱忱與責(zé)任，助力孩子的未來(lái)。Elite將繼續(xù)憑借專業(yè)眼光與最新資訊，為每個(gè)家庭提供全面支持。我們是您值得信賴的顧問(wèn)，致力于幫助孩子在美初申請(qǐng)過(guò)程中發(fā)掘潛力，迎接更多機(jī)遇與挑戰(zhàn)。文末彩蛋：（Elite老師激動(dòng)Offer開(kāi)箱時(shí)刻）「Elite獨(dú)家留學(xué)規(guī)劃VIP群」限時(shí)開(kāi)放申請(qǐng)中！想了解更多關(guān)于海外名校留學(xué)申請(qǐng)、個(gè)人定位、教育規(guī)劃等事宜，獲取“選校攻略”、“面試秘籍”、“文書寫作”等干貨資源合集，長(zhǎng)按二維碼添加小助手，回復(fù)“本科留學(xué)”或“中學(xué)留學(xué)”，我們將邀請(qǐng)您進(jìn)群交流！

在申請(qǐng)過(guò)程中，有些家長(zhǎng)可能從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)“First choice letter”這一概念。然而，事實(shí)上，這封信可能是你通往理想學(xué)校的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。如果你忽略了它，可能會(huì)錯(cuò)失寶貴的機(jī)會(huì)。今天，我們就來(lái)深入探討一下什么是First choice letter？以及如何正確地利用它，讓你的孩子在競(jìng)爭(zhēng)激烈的申請(qǐng)中脫穎而出。什么是First choice letter？首先，你可能聽(tīng)過(guò)一些關(guān)于First choice letter的傳聞。有的招生主任可能會(huì)因?yàn)槭盏竭@些信件而感到煩惱，認(rèn)為這是一種額外的負(fù)擔(dān)。而有些招生官則會(huì)對(duì)此給予極大的重視，甚至認(rèn)為它代表了學(xué)生和家庭對(duì)學(xué)校的強(qiáng)烈興趣。更有些人傳言，如果沒(méi)有First choice letter，孩子就可能無(wú)法被錄取。事實(shí)上，這些說(shuō)法究竟是真是假，至今沒(méi)有定論。因此，今天我們將一一剖析，帶你了解First choice letter的真實(shí)作用。First choice letter，顧名思義，就是家長(zhǎng)或?qū)W生寫給學(xué)校招生辦公室的信，表明該校是申請(qǐng)者的首選學(xué)校。盡管坊間流傳著各種說(shuō)法，但事實(shí)上，F(xiàn)irst choice letter并不能直接保證你的孩子會(huì)被錄取。因?yàn)樵谡猩^(guò)程中，招生團(tuán)隊(duì)首先會(huì)考察孩子是否符合學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)，是否具備足夠的學(xué)術(shù)背景、社會(huì)能力以及個(gè)人潛力。然而，如果你有多個(gè)強(qiáng)有力的候選人，而其中一位明確表達(dá)了對(duì)學(xué)校的強(qiáng)烈興趣，并寫了First choice letter，那么招生官肯定會(huì)更傾向于考慮這位看起來(lái)更加堅(jiān)定的學(xué)生。至于你的家庭是否該撰寫這封First choice letter函，這可謂另一個(gè)值得深思的問(wèn)題。當(dāng)你已心意已決寫First choice letter可謂明智之舉如果你的家庭對(duì)于學(xué)校的選擇早已心意堅(jiān)定，不會(huì)輕易改變，那么撰寫First choice letter函通常是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。畢竟，招生官員也是人，他們同樣渴望知道，究竟是什么讓你們深深鐘情于這所學(xué)校。在理想的情況下，這封信函有可能打動(dòng)招生團(tuán)隊(duì)，讓他們意識(shí)到你們與學(xué)校之間的契合度，最壞的情況是他們會(huì)對(duì)你們的熱情表示感謝，畢竟這也是一種積極的反饋。但如果你依舊猶豫不決，不妨從招生團(tuán)隊(duì)的角度思考。招生官員常常會(huì)依據(jù)“錄取后就讀的學(xué)生比例”（即錄取率）來(lái)衡量學(xué)校的招生效果，而這個(gè)比例常常被視為學(xué)校聲譽(yù)的重要標(biāo)尺。盡管招生決策的過(guò)程遠(yuǎn)比單純關(guān)注錄取率要復(fù)雜得多，但這一因素?zé)o疑是一個(gè)不容忽視的參考。實(shí)際上，也有一些情形下，選擇不寫First choice letter函反而更為明智，尤其是當(dāng)你的家庭尚未確定明確的首選學(xué)校時(shí)。畢竟喜歡多所學(xué)校是完全正常且明智的，又或者，如果你申請(qǐng)了經(jīng)濟(jì)援助，學(xué)費(fèi)的支付問(wèn)題可能決定了你是否能夠就讀。在這種情況下，雖然不必在信中表達(dá)明確的首選意向，但你仍然可以通過(guò)信函表達(dá)對(duì)學(xué)校的欣賞，闡述你的孩子如何能夠?yàn)閷W(xué)校的社區(qū)增添光彩，并感謝招生官員在這一招生過(guò)程中所付出的時(shí)間與精力。值得注意的是，最好不要在信中聲明你對(duì)某所學(xué)校的絕對(duì)偏愛(ài)。這個(gè)時(shí)段是招生工作最為關(guān)鍵的時(shí)刻之一，也是招生團(tuán)隊(duì)為3月的錄取通知做好準(zhǔn)備時(shí)的一個(gè)重要“契機(jī)”。撰寫信函時(shí)的一個(gè)重要考量：你的孩子的年級(jí)撰寫First choice letter函時(shí)，還要考慮到孩子的年級(jí)層次。對(duì)于小學(xué)和初中的學(xué)生，通常由家長(zhǎng)代為撰寫信函；然而，如果希望給招生團(tuán)隊(duì)留下深刻印象，那么中學(xué)或高中的學(xué)生應(yīng)當(dāng)親自書寫這封信。當(dāng)然，家長(zhǎng)可以提供指導(dǎo)與幫助，但信函的內(nèi)容應(yīng)該以孩子的語(yǔ)言為主。相信我，招生官員能夠分辨出信件是否是父母代筆的，尤其是在信封上寫著孩子名字的情況下。如果你尚未確定首選學(xué)校怎么辦？對(duì)于那些尚未決定首選學(xué)校的家長(zhǎng)而言，你依然可以寫First choice letter，關(guān)鍵在于信中的表述方式。在信中，你可以強(qiáng)調(diào)你對(duì)學(xué)校的深刻印象，說(shuō)明你的孩子將如何為學(xué)校社區(qū)做出貢獻(xiàn)，并感謝招生團(tuán)隊(duì)在整個(gè)招生過(guò)程中所付出的時(shí)間和精力。然而，如果你尚未確定學(xué)校，請(qǐng)避免在信中提到“這是我們的首選學(xué)校”，因?yàn)檫@種表述可能會(huì)給招生官留下猶豫不決的印象，甚至可能影響孩子的錄取機(jī)會(huì)。畢竟，如果你在多個(gè)學(xué)校都寫了“First choice letter”，招生官們很容易察覺(jué)，這種做法反而可能適得其反。First choice letter中應(yīng)寫些什么？First choice letter的關(guān)鍵在于展示你孩子與學(xué)校之間的雙向匹配。具體而言，你可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行描述：興趣與學(xué)校項(xiàng)目的契合：如果學(xué)校特別注重某些項(xiàng)目或活動(dòng)，你可以強(qiáng)調(diào)孩子如何與之匹配。例如，如果學(xué)校重視戶外活動(dòng)，而你的孩子是運(yùn)動(dòng)健將或環(huán)保愛(ài)好者，你可以在信中提到這一點(diǎn)。學(xué)術(shù)興趣的契合：如果你的孩子對(duì)某些學(xué)科有濃厚興趣，而這些學(xué)科恰恰是學(xué)校的教育重點(diǎn)，你可以在信中詳細(xì)描述這一點(diǎn)，證明孩子與學(xué)校學(xué)術(shù)理念的高度契合。家庭價(jià)值觀的共鳴：研究學(xué)校的使命，并與你家庭的價(jià)值觀進(jìn)行對(duì)比。例如，如果學(xué)校強(qiáng)調(diào)同情心，你可以提到你的家庭如何積極參與社區(qū)服務(wù)、討論社會(huì)問(wèn)題等，展示學(xué)校與家庭在理念上的相似之處。請(qǐng)記住，美高的申請(qǐng)強(qiáng)調(diào)雙向匹配，招生官不僅僅看重學(xué)生的成績(jī)和背景，更加看重學(xué)校與學(xué)生之間的“化學(xué)反應(yīng)”——即學(xué)生是否能夠融入學(xué)校的文化和價(jià)值觀。寫First choice letter的時(shí)機(jī)和方式First choice letter的最佳時(shí)機(jī)通常是在申請(qǐng)截止日期后的1月或2月，在招生團(tuán)隊(duì)開(kāi)始閱讀材料的階段。信件的格式可以是郵件、傳統(tǒng)紙質(zhì)信件或電子郵件，關(guān)鍵是要簡(jiǎn)潔有力，避免冗長(zhǎng)的表述，最好控制在一頁(yè)紙以內(nèi)。畢竟，招生團(tuán)隊(duì)每天需要處理大量申請(qǐng)，過(guò)長(zhǎng)的信件可能會(huì)被忽略。First choice letter并非錄取的決定性因素，但如果運(yùn)用得當(dāng)，它無(wú)疑能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中為你的孩子加分。「Elite獨(dú)家留學(xué)規(guī)劃VIP群」限時(shí)開(kāi)放申請(qǐng)中！想了解更多關(guān)于海外名校留學(xué)申請(qǐng)、個(gè)人定位、教育規(guī)劃等事宜，獲取“選校攻略”、“面試秘籍”、“文書寫作”等干貨資源合集，長(zhǎng)按二維碼添加小助手，回復(fù)“本科留學(xué)”或“中學(xué)留學(xué)”，我們將邀請(qǐng)你進(jìn)群交流！