課外活動：這是一所小型的頂尖教育的高中，但是它的弊端就是課外活動有限。這里有一些基本的體育項目，但是沒有游泳池、樂隊或交響樂隊。學生放學之后的活動很少，除非你是社團成員或是運動隊的。我沒有參加社團，也沒有參加體育運動。所有的學生都來自全國的不同地方，（因為這是我們地區(qū)唯一的一個天主教高中），你沒有什么時間能夠在放學后認識同學。這里沒有很多學習室，而且在上學期間也很少開放。學生們都會多修一些課程， 一般比公立學校多一門，所以你沒什么時間在學習室、休息室等地認識同學。大多數(shù)學生都乘公交、開車或者有人接送，所以你也沒機會在上學放學的路上認識同學。

師資力量：老師們非常重視學生的個人成就，這一點在他們生活的各個部分都能顯現(xiàn)出來。他們比公立學校教師賺的少，但是總是多付出時間，樹立很好的榜樣。他們將每個學生當做一個人來教，每個人的學習都不一樣。

整體感受：這里的四年時間幫助我在做學生和做人方面都有了進步，讓我向前看，而且也促使我向我個人的最佳狀態(tài)努力。我的小學和初中很難過，三年級開始眼神困倦，是未確診的注意力缺陷癥，到了八年級，學習障礙很大。高中開始他們增強我的信心，幫助我達到目標，改變我對未來的看法。我意識到我其實是聰明的，我能控制我的大腦，我知道如何去到我想去的地方。

學生健康及治安：這里有監(jiān)控錄像和門禁系統(tǒng)。通過演習和嚴格的教育來確保安全措施的實施。學校還會在大型活動或旅行前后用酒精測量儀來監(jiān)控。