我學生感受最深刻的是，小班化課堂使得個性化教育和因材施教得以充分實施。
馬杜菲課堂沒有固定的座位排列模式，教師可以根據教學要求靈活變換座位形式，最常見的有排排布局、圓桌布局和分組布局，便于師生間更好地進行互動交流，學生之間展開合作探討、自由辯論。在學習上提供了很多空間給學生自由發揮與想象力。

馬杜菲課堂以學生為主體，鼓勵學生建立自信，提出質疑和疑問，學生可以在課堂上與老師“唱反調”、開展辯論，盡情表達自己的觀點。學生會更加主動的想問題與解決問題。

美國馬杜菲學校于1890年創建于全美優質教育資源最集中的新英格蘭地區，距今已有132年歷史，它由畢業于哈佛的MacDuffie夫婦在美國創立，教育理念傳承自哈佛大學。馬杜菲學校Niche評分為A+,寄宿排名前100。憑借高質量的教育水平，馬杜菲與哈佛大學、MIT等世界一流名校同期獲得了被稱為“美國學術黃金標準”的NEASC認證（全美僅前1%的學校能夠取得NEASC認證）。

我學生喜歡打籃球，了解到馬杜菲學?；@球隊有專業老師執教與指導，且中國學生可以參加校隊，參加校際比賽，學生特別喜歡。

學生非常努力，學術可以跟上老師的節奏，且經常參加學校的藝術表演活動，現在在馬杜菲學校學習穩定,學術也得到很大的進步。