[學術方面] 11-12年級要修IB課程的話可能就沒有那么多時間去試到底喜歡什么，去發現自己的興趣愛好是什么了，所以9-10年的學弟學妹要抓緊時間啦！ [申請方面] 很多中國學生入學以后不喜歡去參加社團活動，老師給了建議也不愿意去，然后會和家長說不知道有什么社團活動或者說自己英語不夠好達不到參加的標準。如果在申請大學時標化成績一般，再沒有持續參加的活動做補充的話，你會發現自己這幾年的美高真的是白上了，也體現不出來什么優勢。 [課外活動和社團] 我今年12年級，來美國以后發現參加社團活動和學習成績一樣重要。不管參加什么活動，我們最好在考慮期過后堅持下去，不要中途Drop out,這樣對未來申請大學雖然不能說起決定性作用但是的確會有一定的影響。大學不僅僅希望看到學生參加的很多的社團活動，希望能看到學生的熱情和堅持。

[學術方面] 我們有同學參加由第41任第一夫人Barbara Bush創立的慈善組織內的實習活動，還有我個人未來非常想去讀商科，威利學校有和沃頓商學院合作的創業家課程，在去大學之前我們就可以參與到各種頭腦風暴、商業計劃提案和商業比賽當中去，這些都是我之前在國內如果不去找第三方機構就一般不太能接觸的到的項目。我覺得威利的這些課程和活動的設置，對我未來申請大學有非常大的幫助！ [住家方面] 學校周邊的醫療機構，世界五百強公司，航空航天研究機構等，都可以接受威利的學生過去實習。我們需要做的是要提前對我們的每一個暑假都有比較細致的計劃，來安排適合的活動。 [課外活動和社團] 我是11年級的學生，對于學校的實習安排我真的要給大家推薦一下。大家也知道現在在國內這種背景提升類的實習項目要賣多少錢吧？我們學校每年暑假都我們會為在校生（原來是11年級開始可以申請，今年開始是從9年級就開始可以申請）在專門的安排實習的辦公室，由專門負責的老師來按照你的未來走向來安排合適的實習機會。

[生活方面] 學校里是沒有老師強迫你做什么的，只是給予建議。 [課外活動和社團] 我們學校的活動真的是非常豐富的，只要學生有時間和精力參加，每天都可以過得非常充實。除了有每天放學后的Regular活動，學校幾乎每周晚上都有3場以上的競賽類活動。比如學校有和美國熱門節目Shark-Tank一樣的創業類比賽，學生們自由組成創業小組，做創業提案并當場回答投資人評委的刁鉆的問題，最終評選出優勝小組；還有大家都熟知的TED演講比賽，每期一個話題，學生們輪流上場做演講；還有電子競技類比賽；還有戲劇表演類的演出等等，課余生活是非常豐富多彩的。我個人覺得只有多多參與這些活動，哪怕一開始只是作為觀眾，然后再慢慢參與進來，才算是真正來到美國讀了高中，不然感覺學習之后就在宿舍休息的話和在國內的生活也沒有什么區別，更何況參與這些活動才是未來申大學時最讓我們出彩的地方，所以學校提供了這么多，需要我們主動去參與才行！

[學術方面] 威利開設的課程非常豐富，難易度從Regular到榮譽再到IB課程。我選了幾門IB課程，其中IB經濟學HL是我覺得最難的，這門課過關需要寫三個長篇經濟分析文章。但是經過一年的學校，我現在已經可以通過時事新聞來分析各種經濟形勢走向。另外我非常感興趣的就是Design Tech課程，需要說一下這門課其實主要醬的是編程，會接觸到JAVA，database, HTML, JavaScript,CSS等內容，還可以體驗一波3D打印。學完Design Tech I 和 II, 就可以繼續學IB Computer Science 。我個人強烈推薦同學們上課認真聽講，盡量把能問的問題在課堂上問完，不要害羞，因為到下課再去問就需要排隊了。 [申請方面] 我當初選擇威利學校是因為有親戚在周邊工作居住，推薦說威利在當地的口碑很好所以嘗試申請了威利學校并從9年級開始在這邊上學。 [課外活動和社團] 學校的學術氛圍還是不錯的，經常可以在學校里看到同學們學習的身影。老師也是非常負責，同學們可以利用課間和放學的時間和老師探討題目。在美國，活動和成績一樣重要。這些活動都可以在學校內參與，我是一個喜歡活動的人所以就參加了很多。俱樂部就有很多，比如說電競，飛盤，桌游等等。我參加的學術類的俱樂部包括Science Honor Society（做義工）和 Quiz Bowl (課外知識競賽)。我當時在science honor society里修完了20多個小時的義工時間，主要集中在輔導科學比較弱的同學，這對我申請大學非常有幫助。作為Quiz Bowl的一個成員，我每周放學參加至少1次集會訓練。這是一種通過搶答和回答問題來進行比賽的競賽活動。題目內容包括各種各樣的學術課程和包括物理化學，天文歷史，政治社會科學，文學等等各種方面知識的知識競賽。慢慢的我變的越來越主動地去學習了，去做很多research，不斷地提升自我。我一路下來也認識了更多和我有一樣熱愛的朋友們。我還參加Ted-ed Club，這個club就是類似TED演講去做Public Speaking。我在11年級的時候作為唯一的中國學生參加了我們學校舉辦的第一屆Ted Talk。我講述了如何嘻哈文化中的正能量使我成為終身受益，我很好的走出舒適圈，懂得交流的技巧。說到嘻哈，我在我11年級的時候創立了我自己的club，Hip Hop Zone，我的成員會在club的時候看一些街舞教學視頻，然后我和我的一個好朋友會在一邊指導，我們接著就參加了學校的各項活動。當時建立俱樂部很簡單，學校會發google form，創始人只要回答一些簡單的問題就行了。學校審批同意后，創始人再找一個學校老師作為supervisor來看管就可以。從無到有，我們一步一個腳印，艱難的地板動作，不停的磨練，慢慢的變得更加成熟。除此之外，我還參加了學校的籃球(Basketball)和長曲棍球(Lacrosse)校隊。每周訓練3-4次，每次2小時。籃球屬于冬季運動，而曲棍球賽季是在春季。籃球隊當時分成了一隊（Varsity）和二隊(JuniorVarsity)。有對籃球感興趣的同學們需要經過一系列的選拔，幾天后就會被告知自己是否進隊的消息。我當時10年級在Junior Varsity打了一年，最后因為身高體型的緣故沒有選擇繼續加入了籃球隊。即使這樣，我抓住了進入Varsity Lacrosse的機會。上個春假，我還參加了學校組織的瑞士粒子物理研究的trip。我上了IB 物理課，記得只要對物理感興趣的同學就可以報名。這次trip使我打開了眼界，我去了全球最大的量子粒子實驗室cern, 見識到了世界上最大的粒子碰撞機，也同時去了motor show，瑞士巧克力工廠，奶酪工廠，坐火車，愛因斯坦工作的地方，爬山，紅十字，和愛因斯坦合照。其他的時間我就會花在天文上，NASA就在休斯頓所以這邊的學習資源很多，我參加了一個休斯頓當地的天文俱樂部，那邊每個月都會有演講，成員還可以參加一些program，例如戶外觀測天體。也不用擔心，如果沒有任何經驗怎么辦，戶外觀測都是集體活動，那邊會有專業人士來指導講解。這個俱樂部具體信息可在google上搜索Houston Astronomical Society就行。

[學術方面] 學校提供非常多的課外活動選擇，我們都可以根據自己的興趣愛好自由選擇，當然我們的學術指導老師也會給我們很多建議。比起原來的小學校，威利也有更全面和豐富的課程設置，涉及的面更廣，難度由淺入深。今年就要畢業了，4年時間也是轉眼就過，迷茫的時期肯定有，還是要和老師多溝通，做好計劃，不要到最后才手忙腳亂，學校把大環境提供給我們了，建立自主學習的意識很重要！ [申請方面] 我今年11年級，9年級入學到北加州的一所學校，是一所天主教300人左右的學校，中國學生不是很多，住在寄宿家庭里。寄宿家庭里還有一個中國學生，但我們除了早晚打招呼沒有什么交流。寄宿家庭父母是一對美國夫婦有兩個小小孩，寄宿家庭媽媽還在懷孕中。雖然很想調換寄宿家庭，但是說一直也找不到什么合適的所以一直就沒能換。北加州冬天還是挺冷的，但是沒有暖氣。這一年的適應時間對于我來說有點兒痛苦，既要適應學習上的變化，又要自己克服想家想同學。所以這一年我的成績不是非常的好。綜合上述原因我和父母商量還是決定轉學。鑒于對寄宿家庭的一些不是很好的體驗，我決定申請寄宿學校。申請時我也很忐忑，感覺寄宿學校就意味著嚴格管理，可能又會失去很多自由。帶著很多不確定，我入學到威利學校讀10年級。 [住家方面] 以前是在boarding school的，現在宿舍是雙人間上下鋪，雖然空間小了，但是很多時候我和我的室友可以更多的互相幫助，我以前有落下什么作業都不知道，現在都可以互相提醒一下。平時壓力比較大的時候還有想家的時候其實還是中國同學更能聊到一起去互相排解，我覺得這點對于新生度過適應期是非常重要的。

[學術方面] 我非常喜歡我們學校的老師，基本上所有的老師都很不錯，最喜歡的應該是教IB Economic的Mr. Maltarollo, IB Design Technology的Mr. Moss和Guitar的Mr. Dow. 而且學校上課的模式也非常的多樣，我非常的喜歡。比如說前一段時間，學校要求所有修IB Science的學生都要參加一個小的項目，分成12個小組，要做一個沒有人力干涉的螺旋槳小車，要求從Building 300的一端行駛到另一端。這個項目剛開始并不順利，我們需要考慮非常多的方面，比如說如何將車輪固定，如何保證車的行駛方向一直向前，還有要確保螺旋槳很緊，風力和風向等等，所以剛開始我們也失敗了非常多次。這時候我們小組有組員提出，他在編程課上學過編程車，然后想要嘗試，所以我們小組又分為了兩個小組，一個開始研究編程車，我是負責繼續研究紙板加螺旋槳的傳統車。到截止日期之前，我們的研究都不太順利，要不然動力不夠，要不然沒辦法保證直線前行。在最后階段，我有一個靈感，就是將原先作為車中心的塑料杯去掉，然后直接將螺旋槳和電池組裝在一起，降低了車的高度，減小了風的阻力。然后另一小組的編程車宣告失敗，于是我們組就用了我的作品。最后測試的時候，絕大多數的車都出現了各種問題，很多都是中途撞倒墻面宣告失敗。 剛開始我們組的車也是有點向右傾斜，以為會撞到墻上失敗，但是突然的又向左開始傾斜，最后順利地撞到了終點線的墻邊，結果還是非常驚喜的。當時老師還錄了小視頻，不知道這里怎么分享，到最后所有的同學開始一起歡呼，然后一起慶祝我們隊伍的勝利，感覺特別的有成就感！這個過程中我也學會了如何動手，如何將理論轉化為實際操作還有如何小組分工。非常難忘的經歷，這也是為什么我這么愛這所學校。