卡文楠特走讀中學(xué)

1. 優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，受到多重教育認(rèn)證，且學(xué)生也多獲得各類國家級別的榮譽(yù)及獎(jiǎng)學(xué)金
2. 對學(xué)生提供全方位的學(xué)習(xí)幫助：為學(xué)生開設(shè)托福和SAT輔導(dǎo)課程，ACT均分27分
3. 學(xué)校開設(shè)17門AP課程，且85%的學(xué)生AP有3分以上
4. 學(xué)校為高年級學(xué)生配備專用移動(dòng)電腦，幫助學(xué)生更好地使用學(xué)校資源

師資力量：在大多數(shù)情況下,老師在他們的領(lǐng)域非常合格,教的很好。然而,這所學(xué)校有幾個(gè)老師是無益的,不好好教學(xué),總讓他們的個(gè)人意見和問題影響他們的教學(xué)。我曾經(jīng)上了一個(gè)環(huán)境科學(xué)的課程,我們的課堂很少覆蓋教材，因?yàn)槊刻炖蠋熡蒙险n的時(shí)間處理自己的問題而不是教我們。在更廣泛的范圍內(nèi),大多數(shù)教師真正關(guān)心學(xué)生。有一些老師的教學(xué)方式只有利于那些靠聽課學(xué)習(xí)的學(xué)生，而不是靠視覺學(xué)習(xí)的學(xué)生，不過這不算很糟糕。
學(xué)生和老師之間的溝通是穩(wěn)定的，平等的感覺，即使老師擁有更大的權(quán)力。老師非常了解學(xué)生的作息和矛盾,如體育,戲劇,或者旅行,學(xué)生可能的任務(wù)。總的來說,大多數(shù)教師非常熟練。