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Y同學就讀于國內雙語學校,是個十八般武藝樣樣精通的全能男孩,體育方面尤為擅長網球和游泳,其吉他演奏實力也是精妙絕倫,同時Y同學平時還特別喜歡參加各類社會活動以豐富自己的經歷,這樣的學生,如何不讓美高學校心動呢,最后收獲Georgetown Prep錄取。
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J同學來自國內雙語學校,擅長橄欖球和鋼琴,在申請美高九年級的過程中,J同學在品優團隊的幫助下不斷突破自我,展現了超強的韌性,通過自身實力與努力,成功拿下美高夢校Georgetown Prep錄取。
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K同學申請美高前就讀于境外某一學校,因為對美高充滿挑戰的神秘感保持著強烈的好奇,K同學勇敢踏上了申請之路,他在戲劇和長笛方面十分厲害,同時他平日里也十分熱衷參與各種社會公益活動,最終成功被美高Georgetown Prep錄取。
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他是一位特別可愛而且誠實的學生,在面試期間比較不懂得展現自己的亮點,熱衷籃球并且都很多課外讀物,會彈鋼琴以及小提琴,在美國出生,非常善良,寫作成都非常不錯。
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國際學校就讀的C同學酷愛科技,夢想成為工程師,游泳是C同學的優勢之一。
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學生性格開朗,理科比較強,但競賽或者可以展出的內容比較少,為了區別傳統的公立學校的理科學生形象,根據學生喜歡寫詩的愛好,做了一個英文詩集,展現學生人文和理科的均衡性。公立學校課業重,體育也沒有特別出眾的部分,但是突出展現了樂于嘗試,敢于跳出舒適區等方面的特點,通過講故事的方式在面試中做較好的表現。
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他的亮點活動是冰球。他持續學習冰球長達10年,多次代表北京青少年冰球隊參加國內外比賽。緊扣他的這一優勢多層次地體現了他對冰球的熱愛。
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