印第安山中學

[學術方面] 學校注重學生均衡發展，不論學術、體育、還是藝術方面，都給學生提供了非常非常多的項目機會。在文學與寫作、歷史、實驗科學以及數學科目全部開始Honor課程，提供西班牙語、拉丁語、中文三門語言課程，學有余力的學生有機會獲得獨立研究的機會，同時有需要的學生也會得到老師額外的幫助。課程設置強調融會貫通，比如歷史會強調現代與古代的連接，科學會強調全球面臨的問題與個人生活的連接，強調寫作，公共演講、研究能力、分析能力等是所有學科要共同發展的核心能力。學校提供從木工制作、石刻，雕塑，到機器人、象棋、野生動物保護等等涵蓋6大門類50門選修課和俱樂部活動，更支持學生創建獨特活動俱樂部。 [生活方面] 學校現有80名住宿學生（6-9年級），Dorm Heads, Dorm parent, Health Centre 以及兩名全職心理老師通力合作，將學校核心價值觀honesty, compassion, respect, and service傳導給學生。Residential Life Program涵蓋身體健康工作坊、發展沖突協調解決技巧、能源保護方案、培養同情心、體驗式學習等等方面。每周都有各種形式的Dorm Activity，或者Advisory Group活動。校園重視多元化教育，培養學生開放性思維，認知不同人具有不同背景，不做人群模式化評論。 學校強調從小發展社區服務意識，學生每周一次參加各種社區服務項目，包括收集食物分發給需要的人，發揮才藝募集資金或者把零花錢積攢起來捐給小動物保護組織、兒童公益組織，為需要支持的人制作慰問卡片，訪問社區老人中心或醫院等等。 [申請方面] IMS在2018年新換一位升學指導老師， Mrs. Schmitt 跟家長學生通力合作，延續IMS出色的高中申請記錄。升學老師在8年級春季學期開始跟學生家庭討論高中申請，并在申請過程提供緊密支持，每年秋季為9年級學生舉辦高中校聯展，各高中學校代表在IMS為學生做學校介紹，并跟學生做一對一非正式見面交流。 [課外活動和社團] IMS的藝術課程豐富，設備精良，大部分老師都是在各自領域有實戰經驗的職業藝術家。 Music，音樂是IMS的特色課程，涵蓋爵士、搖滾、打擊樂、聲樂、作曲、編曲等，學校為老師配備各種樂器，甚至是專業錄音室，老師大多是職業藝術家。超過一半的學生上音樂私教課。音樂部主任Mr. Miles畢業于伯克利音樂學院Berklee College of Music, 在IMS任教的同時，也舉辦校外爵士音樂演出，同時給IMS學生提供校外演出機會。2017年5月我們訪校時跟Mr. Mile有過交談，他當時正在準備那個周末在紐約的一場爵士音樂會。 Studio Art 高年級部主任Mr. Visockis畢業于羅德島設計學院RISD，多年從事藝術教學。低年級部主任Mrs. Jenkis 畢業于紐約Parsons 設計學院，在加入IMS之前，做過服裝設計師，有自己的藝術教學工作室。除擔任IMS Studio Art低年級部主任，在校外還是藝術基金the Arts Fund For Region One董事會成員，藝術家組織Artists for Artists and the “artgarage”的聯合主席。 Theatre戲劇部：學習戲劇的學生每年會做2/3場正式劇目演出，除戲劇表演之外，還可以選修即興喜劇或舞臺設計課程。戲劇部主任Mr. Edson在加入IMS之前，在芝加哥和紐約從事劇院的專業工作。 Film電影部也是陣容強大，在Film 選修課程中，學生學習寫作、導演、拍攝、剪輯，甚至有學生會完成自己的電影作品，有機會得到榮獲學院獎（Academy Awards of Directing）的校友指導。一年一度的電影節不僅展演學生作品，也會邀請著名導演、劇作家、演員做校園演講，分享他們的工作生活經歷以及對電影工作的感悟。 IMS在三個季節組建不同水平的33只運動隊，為學生提供多種運動選擇。秋季（Soccer, Volleyball, Mountain Biking, Cross Country, Golf）、冬季(Basketball, Swimming, Hockey, Skiing, Squash, Dance)、春季(Baseball, Softball, Lacrosse, Tennis, Golf)。 Outdoor Adventure and Education (OAE)是IMS獨具特色的戶外項目：每年組織學生進行戶外探險，從阿帕拉契山谷的步道行走，白山上的露營、攀巖，到緬因海岸觀鯨，亦或是帆船駕駛，OAE為學生提供難得的挑戰自我的機會，嘗試一些以前甚至都沒想過的冒險，培養學生解決問題、建立自信、發展領導力，建立團隊協作能力。校園配備攀巖墻，繩梯戶外運動訓練設施。