新
性別 | 年級 | 城市 | 來源院校 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
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女 | 8升9 | 深圳 | 國際學校 | Offer | 110-120 | 95%以上 |
Elite精英留學 | Agnes老師 |
C同學是名副其實的“戲精”女孩,她把對戲劇的熱愛幾乎做到了同齡人中的極致,曾憑借自己的能力成功試鏡外百老匯戲劇,與全美演員配合,作為主角出演,勇闖紐約。私下的她,卻是安靜、沉穩(wěn)的女孩。每次與C同學交流,我都會感嘆她是一位有故事的女同學,她樂于分享個人經歷與想法,坦誠、熱烈、真實。
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男 | 9升9 | 北京 | 國際學校 | Offer | 100-110 | 95%以上 |
Elite精英留學 | Agnes老師 |
J同學熱愛足球以及高爾夫球,展現(xiàn)出比較出色的領導能力,成績有進步的趨勢,成立了在校捐贈足球器材的社區(qū)感染力項目,并且也領導在校的學院組成為學年校季冠軍。J同學也曾在泰國參與足球比賽,體育上也累積了高爾夫球的視頻以及數(shù)據供學校教練參考。J同學非常積極,而且是非常有目標的學生,成熟并且上進。
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男 | 9升10 | 上海 | 美初 | Offer | 100-110 | 95%以上 |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
C同學非常具有同理心,善于思考,結合自己的興趣和對科技的喜愛,針對社會問題有一些獨特的發(fā)明創(chuàng)造。
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女 | 8升9 | 杭州 | 美初 | Offer | 100-110 | 95%以上 |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
G同學性格甜美,喜歡理科、繪畫,有創(chuàng)造力,對設計方面很有熱情
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女 | 8升9 | 杭州 | 美初 | Offer | 100-110 | 95%以上 |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
G同學性格甜美,喜歡理科、繪畫,有創(chuàng)造力,對設計方面很有熱情。
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性別 | 年級 | 城市 | 來源院校 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
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男 | 8升9 | N/A | 美初 | Offer | 無 | 無 |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
K同學性格開朗,溝通能力強,熱愛辯論、戲劇,熱心公益并參與了大型公益組織活動
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男 | 9升9 | 深圳 | 雙語 | 就讀 | 100-110 | 95%以上 |
Elite精英留學 | Agnes老師 |
運動型男生,特別愛籃球,高爾夫打的也不錯。從小就進行各種體育運動,包括擊劍、sailing。性格開朗,在學校有眾多好朋友,可以說是孩子王。
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女 | 9升9 | 深圳 | 國際學校 | Offer | 110-120 | 95%以上 |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
M同學學術優(yōu)異,喜歡生物和科學,喜歡戲劇表演,從小參加多次戲劇表演擔任主角。
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女 | 9升9 | 上海 | 國際學校 | 就讀 | 110-120 | 95%以上 |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
B同學領導力很強,做了大量義工服務,喜歡音樂、經濟學、生物學。
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女 | 10升10 | 青島市 | 國際學校 | Offer | 110-120 | 95%以上 | 邁潤肯留學石老師 |
L同學是一位學習能力很強的學生,他的特長愛好是數(shù)學、演講、辯論。數(shù)學曾在2022澳大利亞AMC數(shù)學競賽中獲獎,2022年英國數(shù)學測評高級SMC全球銅獎。
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性別 | 年級 | 城市 | 來源院校 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
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女 | 9升9 | 上海 | 國際學校 | 就讀 | 100-110 | 80%-89% |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
D同學喜歡音樂,擅長體育,并且積極投身于公益活動。
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男 | 9升9 | 深圳 | 美初 | Offer | 110-120 | 95%以上 |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
L同學成績優(yōu)異,喜歡STEM、樂器、體育,積極參加學校各項活動。
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女 | 9升10 | 香港 | 國際學校 | Offer | 100-110 | 60%以下 |
Elite精英留學 | Agnes老師 |
學生不想重讀9年級,成績中上,不算拔尖,在沒有SSAT只有托福的情況下,收到了不少錄取。學生最初面試表現(xiàn)緊張,后來經過訓練,變得健談。
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男 | 8升9 | 美國 | 國際學校 | Offer | 無 | 95%以上 | 合領教育王曉丹ULead Education |
E同學性格沉穩(wěn),睿智機敏,熱愛機器人、編程以及science相關領域。E在眾多領域做的活動互相連結又互相助益,展示了他愛探索、敢嘗試、優(yōu)秀的自學能力和團隊合作能力。E同學的面試模擬,最開始回答細節(jié)不足,從基礎話題開始訓練,保證輸出質量,再進階到各類問題的靈活運用,最后達到了氣場全開、自信飽滿的狀態(tài)。
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女 | 9升9 | 深圳 | 國際學校 | Offer | 100-110 | 95%以上 | Bangbang Family |
小P是一個從公立體系轉學到國際體系的女孩子,小P在申請季的時候一方面要適應國際體系的適應性問題,另外一方面也要面對申請標化,面試等壓力;但是P在面試中積極的解釋自己目前GPA提升的一些努力,另外一方面也向學校展現(xiàn)出對于舞臺劇,現(xiàn)代舞,合唱等才藝的優(yōu)勢。最后被自己的夢校Tabor 錄取!
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性別 | 年級 | 城市 | 來源院校 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
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男 | 8升9 | 中國 | 國際學校 | 就讀 | 100-110 | 95%以上 |
InAmerica在美國際教育 |
學生活動:喜愛配音,學校配音大賽作品第一名,架子鼓
錄取關鍵:課外活動,藝術特長
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性別 | 年級 | 城市 | 來源院校 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
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男 | 8升9 | 北京 | 美初 | Offer | 90-100 | 60%以下 |
米果VA趙宏老師 |
男 | 8升9 | 德國 | 國際學校 | 就讀 | 100-110 | 無 |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
認真好學,喜歡數(shù)學和科學,擁有國際背景,擅長體育運動,足球表現(xiàn)最為突出。
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男 | 9升9 | 湖南 | 雙語 | Offer | 100-110 | 90%-94% |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
在校成績優(yōu)異,熱愛計算機編程,有在美國參加機器人夏校的經歷,在學術上有明確的愛好與目標。
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男 | 8升9 | 北京 | 公立 | Offer | 100-110 | 95%以上 | 合領教育王曉丹ULead Education |
他是一個非常善良有愛心的孩子,他熱心公益,真心付出!這點在整體面試、文書及其他材料準備中都得到了立體的呈現(xiàn)。面試的過程中故事非常感人,尤其是他幫助藏族小朋友學習發(fā)音的故事,讓人印象深刻。
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男 | 8升9 | 北京 | 國際學校 | Offer | 100-110 | 90%-94% | 合領教育王曉丹ULead Education |
他是一個活潑好動的學生,喜歡地理,做一些小編程項目,具有創(chuàng)造力。
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性別 | 年級 | 城市 | 來源院校 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
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女 | 9升9 | 廣州 | 公立 | 就讀 | 100-110 | 80%-89% | 邁潤肯留學石老師 |
從小學開始就一直在實驗學校上學,學術能力非常強,在學校名列前茅。在保持著優(yōu)異的學術和標化成績的同時,張同學還在學校的各項活動上發(fā)光發(fā)彩,作為學生組織的領導人物帶領同學們一起向更高的目標前進,并且自主創(chuàng)立了學習部,督促同學們努力的學習。在課外活動上,更是不遺余力地組織和參加各種活動。并且,張同學興趣愛好廣泛,喜歡畫畫,組織活動,參與志愿者活動等等。
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男 | 9升9 | 北京 | 公立 | 就讀 | 90以下 | 70%-79% | 合領教育王曉丹ULead Education |
喜歡籃球,喜歡聽音樂,以Rap作曲吸引了很多學校,從而避開了標化的不足。
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性別 | 年級 | 城市 | 來源院校 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
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男 | 9升9 | 香港 | 國際學校 | 就讀 | 110-120 | 80%-89% | 邁潤肯留學石老師 |
愛好廣泛,喜歡的活動是諸如研究,繪畫或涂鴉,或在筆記本電腦上進行設計。同時,視覺藝術一直是學生的的強項之一。從四歲開始上過繪畫課。從事中國傳統(tǒng)繪畫,素描的創(chuàng)作,并涉獵水彩和油畫。后來,轉向了3D建模,即在計算機程序中創(chuàng)建對象的3D表示。體育方面包括打籃球,吹長號和閱讀。演奏長號和打籃球有兩年的時間。學生對汽車的熱愛和熱情。到10歲時,學生熟悉了引擎和手動變速器背后的工作原理。
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中國學生申請數(shù)
更新中
更新中
中國學生錄取數(shù)
更新中 (更新中)
更新中 (更新中)
中國學生人數(shù)
更新中 (16.00%)
更新中 (16.00%)
招收中國學生年級
7 - 12
7 - 12
預計招收中國名額
更新中
更新中
第三方預面試
更新中
更新中
托福分數(shù)
SSAT百分比
SSAT分數(shù)
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申請截止日期 |
n/a |
送分代碼 |
TOEFL:8083 SSAT:7510 |
電話 |
631-751-1800 x1 |
Email: |
admissions@sbs.org |
其他接受的成績 |
Duolingo |
開始招收中國學生年份 |
1948 |
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