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學(xué)習(xí)障礙可以說(shuō)是多方面的，與智力相關(guān)大一些。比如有的孩子做題需要讀出聲來(lái)才好理解。但個(gè)人認(rèn)為更多是控制力方面的。有學(xué)習(xí)障礙的孩子，個(gè)人控制力較差，思想難以集中，很多情況叫ADHD（多動(dòng)癥）。與學(xué)習(xí)方法關(guān)系不大。
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有智力方面的， 有多動(dòng)癥的，主要是學(xué)習(xí)有障礙， 學(xué)習(xí)時(shí)間投入不少， 或者不能集中精力學(xué)習(xí)。
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學(xué)習(xí)困難多數(shù)是由于讀寫(xiě)障礙造成的，而讀寫(xiě)障礙和智商是沒(méi)關(guān)系的，所以請(qǐng)不要誤導(dǎo)，讀寫(xiě)障礙是基因的問(wèn)題，15%的人是有讀寫(xiě)困難的，他們需要不同的學(xué)習(xí)方式。
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首先必須得清楚孩子是在哪方面的學(xué)習(xí)有障礙，我有個(gè)學(xué)生，在讀文章的時(shí)候必須讀出聲，而且速度很慢，她是典型的閱讀障礙癥狀表現(xiàn)，但這并沒(méi)有影響她對(duì)其他方面的學(xué)習(xí)，反而對(duì)藝術(shù)很有天分和技術(shù)；也有的孩子表現(xiàn)為對(duì)學(xué)習(xí)完全無(wú)法集中注意力，如果這種表現(xiàn)在其他類型的學(xué)習(xí)（比如課外愛(ài)好、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)等）也有出現(xiàn)的話，孩子可能會(huì)有注意力障礙；但據(jù)我猜測(cè)，您想問(wèn)的是孩子對(duì)于英文學(xué)習(xí)，比如標(biāo)化考試的學(xué)習(xí)有障礙，這種情況通常是因?yàn)樗幌矚g學(xué)這些而已。
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美高很多學(xué)校都會(huì)有，其實(shí)國(guó)內(nèi)也有這樣的情況，只是國(guó)內(nèi)還沒(méi)有關(guān)注度達(dá)到那個(gè)程度而已，這類學(xué)生的智力沒(méi)問(wèn)題，可能就是閱讀能力等的不足而已
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