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綜合大學分公立和私立大學。像我們熟悉的哈佛大學、普林斯頓大學等名校都屬于綜合私立大學，弗吉尼亞大學則屬于公立大學。綜合大學的規(guī)模較大，一般有幾萬個學生，一般提供本科、碩士、博士等多種學位。同時其學科分類廣泛，專業(yè)劃分較細。
文理學院以本科教育為主，并不專注專業(yè)細分，很少設置像商學院、法學院這樣的專業(yè)學院，學科以人文社科為主，更注重全面綜合教育一般不提供碩士或博士學位。文理學院大部分是私立學校，只有極少部分是公立的。
文理學院也是正規(guī)提供四年本科教育的學校，千萬不要覺得“學院”就低一等級，它并不同于國內的大專院校。申請優(yōu)質文理學院的難度并不亞于優(yōu)質的綜合大學。

具體地可以從以下幾個方面來比較兩者的不同：
1. 教學宗旨
“不培養(yǎng)具體人才，而是進行自由教育”是美國文理學院的教育原則。自由教育的目的是培養(yǎng)高素質的人，而不是培養(yǎng)從事具體工作的工作人員。在大部分美國人心目中，文理學院往往代表著經(jīng)典、高質量的本科教育，因而成為很多美國貴族子女的首選。
美國綜合大學不但可以授受本科教育，還可以提供研究生及博士生階段教育，綜合類大學更側重課程研究，注重實踐，可以培養(yǎng)出專業(yè)領域的人才。
2.專業(yè)設置
關于專業(yè)設置，上述已有提到美國文理學院并不注重專業(yè)細分，更側重通識教育，大多不提供像工程，醫(yī)學等工科類或是專業(yè)性較強的學科教育。學生可以選擇的學科范圍有限。
美國綜合大學的專業(yè)更加細化，從文科，理科，社會到工程及醫(yī)療等專業(yè)皆有開設，而且校內選修課程范圍很廣。學生可以選擇最感興趣的專業(yè)或課程進行學習。
3.師生比
美國文理學院的規(guī)模一般較小，大部分在校人數(shù)一般都在2000左右，師生比在1∶6到1∶13之間，一般都是小班教學。那么無論在課堂上還是課后，學生與教師的接觸和交流的機會更多,同時教師更有精力指導學生，了解每個學生的個性，學生也能得到更多的關注。
而美國綜合大學的人數(shù)基本上都會在是文理學院的五倍或以上，規(guī)模非常龐大。但是綜合大學往往校園活動也豐富多彩，像社團組織、研究實踐活動更層出不窮，各種文化相互碰撞，在這里能提供學生想要的一切大學生活元素。
4.獎學金
美國文理學院的國際學生獲得獎學金的比例遠遠超過在綜合性大學就讀的學生，學生規(guī)模差距是很大一方面原因。2007年數(shù)據(jù)顯示，在綜合大學本科學院就讀的國際學生獲得獎助學金占國際學生人數(shù)的41.5%；然而，同年在美國文理學院，這一數(shù)據(jù)達到73.3%。
像明德學院（Middlebury College）就提供百分之百的Need-Base獎學金，對本國和國際學生一視同仁?？傮w來說對中國學生非?？犊?，每年錄取超過10個中國學生，這幾年錄取人數(shù)都在上升，并且經(jīng)濟資助會隨著學費上漲而上漲。，一般情況下文理學院對國際生還是十分慷慨的，文理學院排名前50的基本都有全額獎學金。
5. 知名度
從知名程度來說，美國文理學院在國際上普遍認知的程度的確不如綜合類大學。一方面是文理學院的教授較少參與研究當中，在學術成果方面與綜合大學的教授相比并不突出，另一方面文理學院通常只提供本科教育，招生少，譬如像去美國留學的中國學生大部分是在研究生階段進入美國的綜合類大學。那對于只提供本科教育的文理學院，很多中國人并不熟悉。

具體就是這些區(qū)別了，希望有所幫助:)