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您好，

一般來說是對學校錄取沒有太大影響。但是美國高中最晚畢業的年齡是18歲。

您好，是會有影響的。無論是美高還是美本，招生官都非常不愿意看到學生們把過多的時間花在準備標化上，因為綜合實力和個人特色才是招生官最看重的地方。而且申請美高需要提供當前數學、英語和班主任的推薦信的，如果休學的話，推薦信這部分協商上如果出現問題，也是很影響申請的。

首先，表明立場，不建議孩子脫產一年專門準備標化，美高招生官非常反感學生為了標化花費大量的時間，甚至是休學進行準備，這樣他們會懷疑學生的學習能力，或者覺得學生的基礎太差。

并且，如果孩子在公立學校就讀，沒有辦法同時兼顧學校的學業和標化考試的準備，那么可以選擇留出一年來專門準備美高申請，但是絕對不僅僅是單純準備標化，還有活動、訪校以及文書、面試等申請需要的材料和各個環節。如果孩子在國際學校就讀，更不推薦脫產學習，因為最終會在成績單上有所體現，

其實，與脫產一年來準備標化相比，更建議各位家長能夠提早準備申請，做好規劃，并且利用寒暑假去做標化的沖刺。

不建議孩子脫產學習標化。另外如果孩子是在在國際學校入讀的話肯定會對成績還有出勤率還有推薦信有影響的，成績不好的話肯定會對申請有影響。建議在準備標化的同時，也好好準備其他的申請材料如文書、面試輔導、活動規劃等等。

休學準備標化，是一個絕對不要直白告訴學校的事情。美國教育中，經常有學生選擇gap year間隔年，就是休學去做一些特別的事情，例如志愿服務，去鉆研一個興趣領域等，如果確實想休學好好準備留學，可以圍繞這個概念去安排和在申請資料中進行說明。大學申請時如果正常學習階段中有中斷，也是要求予以說明的。

一般情況下我們不建議學生在脫產情況下去學習標化課程。如果學生在當地公立學校就讀，學習的課程與國際教育也不接軌，并且在非北京、上海、深圳等一線城市，培訓資源非常有限，那么脫產可能是必須的。

如果不是以上情況，孩子本身就在北京、上海、深圳這樣教育資源比較豐富的城市，我們不建議學生脫產。

特別是如果學生已經在一個國際化學校，比如說民辦雙語、國際學校或者國際部就讀的情況，那我們就更不建議脫產，因為本身國際化學校的教育體系和美高是沒有沖突的。如果申請的時候，美國學校發現學生有一年的成績是空的或者是提供假的，那么就會影響這個學校對學生競爭力的判斷和評估。

從申請層面，學校的GPA成績單是非常重要的，不管是公立學校還是國際學校或者是國際化的民辦學校，美國學校都是需要得到這方面的信息，所以休學肯定是有影響的。

如果學生是八升八，九升九，十升十的情況，會重讀一年，那么我們會與學校溝通。但這個還是需要一個個性化的評估，盡快聯系我們進行測評和面試。

不建議孩子脫產學習，在申請的時候如果成績單斷檔一年會很影響申請。標準化成績只是申請的一部分，學成績單，推薦信，面試，特長等其他方面也很重要。

比如，好的寄宿學校會非常看重孩子是否是有潛力在將來的學業中能夠成功的孩子。

如果能不脫產也能很好的備考托福和SSAT是最好的，休學一年專門學標化對申請有不太好的影響，美國高校更看重綜合實力而不是標化能力哦。