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這個取決于什么級別和類型的大學,通常在我們大學升學辦內部系統中可以看到有的是Required, 有的是Recommended,要搞清楚兩者區別;另外這種純科研項目聽起來不錯,建議參加,如果同時能協調好現在的高中通過網絡,第三方網課,或者暑期等各種方式來補常規課程,那是最好,美國很多私立學校會有這種靈活模式的。
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坦桑尼亞的項目,是否值得去,那真需要看你以后申請的大學是否有相關性。其實孩子自己申請的項目有其獨特性但也需要匹配。
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這個要看是否跟你申請大學的要求符合,半年時間不上課去做研究,是否有一些本末倒置呢?高中更重要的是學業,科研對于高中生來說并不是必須的。還有很多好的科研項目,不一定非要犧牲上課時間去做這些。
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如果申請超一流大學,這是錦上添花的事。但不可因此荒廢了學業,那樣則得不償失了。
我曾經教過一位非常優秀的美國女生,她是利用暑假三個月的時間參加志愿隊去非洲做一個辦學項目,而且這個活動有報章報道的。但她學業一樣優秀,幾乎全五分通過十七門AP考試,而且是州debate賽冠軍和進入了 intel 科學比賽的final list。她畢業那年獲得總統獎學金,去白宮接受總統接見的。 -
“在高中需要學習某個學科達到x年”的要求,這個要求是硬性的,也符合美高的課程設計。至于非洲的這個項目是否可以、值得參加,建議你們和就讀美高的老師溝通,具體評估這個項目的價值、對美高學業的影響,以及對未來美本申請的影響。如果希望能參加這個項目的話,那怎么彌補造成的這些影響。