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您好!多數美國高中不會單獨開設領導力課程,因為領導力會在美國高中的課外活動、俱樂部中被培養出來,比如辯論、模擬聯合國,體育賽事、STEM團隊競賽等。例如Kent的校級學生會(Senior Council),會提供22個平行關系的職位,男女各占11個,負責策劃學校的社交活動,定期向校長和行政部門匯報并參與學生紀律管理流程,或涉及一些偏正式的晚宴活動、圖書館和宿舍管理等工作歷練孩子成為一名有領導力的成年人。當然除了上述外,KENT更是提供了數學競賽社,工程科學社,模擬聯合國等30種課外項目和超過20種運動項目,如籃球,皮劃艇,橄欖球,曲棍球等。如果你還想了解更多,可以私信給我。
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您好,家長,首先美國的中學對于領導力的培養真的可以說是貫穿在整個學校的學習和生活等各個方面和維度,當然有一些學校會開相關的課程,但是關于領導力的培養,其實更多的是要通過孩子的社團及其community service等各個方面凸顯出來的,不是說去參加了領導力的課程就是有領導力了,所以進入一個好的美高,其實學校是尤其的注重一個學生的領導力的培養,其實這也是美高的魅力所在,我們國內說到領導力,可能聯想到了的就是誰拿了“優秀學生干部”或者班長等等,國外不可能全民都是班長或者學生會主席,但是國外培養出來的學生,領導力都很強,其實領導力不是你去給別人派活兒,而是更多的是如何協調各方共同解決問題,一個社團你不一定是團長,但是在活動中你可以是leader,就是這個邏輯,這就是為什么美國的教育模式培養出來的孩子,領導力都很強的原因,希望以上解答可以對您有所幫助,祝順利!
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大部分美高都沒有領導力課程。學校都是通過學生社團、學生會等學生組織,在實踐中培養學生的領導力。作為學生,第一步就是積極參與學校的社團,為學校社區服務、做貢獻,然后在11、12年級的時候爭取成為社團的負責人,或者參選學校學生會。少部分學校,像 Suffield Academy、Culver Academy 等等,有學生領導力課程。