FindingSchool美高排名
美國
加拿大
英國/瑞士
排序：
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最佳回答這個問題提供的學(xué)生信息比較少，判斷學(xué)術(shù)是5%還是10%，這個其實是不好判斷的，但可以給幾個參考因素，1.看托福，比如被同一個學(xué)校錄取的學(xué)生，有的是110+錄取的，有的是105錄取的，那么可以設(shè)想如果你是105的學(xué)生，可能會要擔(dān)心從英文水平上就已經(jīng)不占優(yōu)勢了，跟中國學(xué)生比起來就已經(jīng)不占優(yōu)勢。2. 看學(xué)校的課程難度設(shè)置，孩子本身的學(xué)術(shù)能力是不是能應(yīng)對挑戰(zhàn)。3.根據(jù)學(xué)生初中學(xué)校的背景來判斷，是屬于學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)比較大的，還是比較松散的，如果比較松散的狀態(tài)下，學(xué)生就已經(jīng)不是前5%-10%的學(xué)生，那么到美高，而且是學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)比較高的學(xué)校，就更加困難。
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1. 在暫時不考慮weighted 還是 unweighted的情況下，計算規(guī)律一般是，如果你所在的年級有100名學(xué)生，而你的GPA比他們中的90名要好，那么你的排名是第10位，你在畢業(yè)班的前10%中。
2. 很多家長反饋說，我不知道學(xué)校其他孩子的GPA怎么辦呢？
這個請看我下面的一個數(shù)字，
A+ 意味著自己的學(xué)生超越了90% to 100%的學(xué)生，平均的話學(xué)生的名次大約在前5%左右，
A 以為著自己的學(xué)生超越了80% to 89%的學(xué)生，平均的話學(xué)生的名次大約在前15%左右，
這部分每個學(xué)校的A+ A A- B+的分?jǐn)?shù)政策分布不一樣，可以參考學(xué)校每個課的具體GPA打分規(guī)則，這個在每節(jié)課開始前老師發(fā)的syllabus上都會有具體的分布，有的是學(xué)校統(tǒng)一給出的分布。
謝謝。希望幫得到。 -
1.獲得該學(xué)校的school profile（學(xué)校檔案），通常會有學(xué)校畢業(yè)生的GPA范圍，英制的學(xué)校會有大考的分?jǐn)?shù)和比率
2.獲得學(xué)校的申請管理系統(tǒng)，比如Scoir、Naviance看到過去三年學(xué)生的GPA平均數(shù)
3. 如果沒有這種客觀評價，可以評估每年的學(xué)校的申請結(jié)果。能沖到哪個等級的學(xué)校，可以猜出4.0+的學(xué)生比率，從而判斷學(xué)生目前的GPA在前年級的大致比例
4. 取樣調(diào)研，讓學(xué)生詢問某一個班級同學(xué)的該學(xué)科的成績，根據(jù)班級比例來判斷學(xué)生在全年級的排名
總之，年級排名是一個相對值，只是選校的一個參考，更重要的是課程難度和GPA分?jǐn)?shù)。 -
似乎無法“判斷孩子的學(xué)術(shù)是否能在學(xué)校排在前5%-10%”——除非如谷妹妹那樣。
因為，有4個“沒法準(zhǔn)確判斷”。
第一，咱“沒法準(zhǔn)確判斷”自身的實力。托福120、SSAT 2400——只能說是考試冠軍，恐也難說在學(xué)校里必定能“打遍天下無敵手”。
第二，咱“沒法準(zhǔn)確判斷”本屆同學(xué)的實力。一所美高，三五百學(xué)生，一個年級百來人來自五湖四海。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。似乎沒人能知道，今年你的夢校有誰申請、會錄取誰。韓國、越南，都是讀書很卷的地方。今年他們?nèi)チ巳硕嗔恕⑸倭恕?br />
第三，咱“沒法準(zhǔn)確判斷”孩子在美高的表現(xiàn)。如果說上面兩條是靜態(tài)因素，那么，孩子4年里的表現(xiàn)，則是動態(tài)因素。沒人能開出一張保證書——能否適應(yīng)，英語過關(guān)否，學(xué)生群體素質(zhì)如何，校風(fēng)師資……
第四，咱“沒法準(zhǔn)確判斷”美高之間的橫向差異。安多佛的前5%-10%，與一所排名100+美高的前5%-10%，存在多大差異、存在什么差異？ -
這個有的難，一般都是在我們對一個學(xué)生有了深入了解之后，才會去做的一個判斷。而且是憑我們過往輔導(dǎo)過的學(xué)生的經(jīng)驗，加上他們進入美高之后的情況，綜合對比、判斷，沒有一個公式，所以更多是一門藝術(shù)。
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我也有類似的問題，因為之前選校也在兩個排名高低的學(xué)校里面掙扎了蠻久的，最后還是選了排名高一些的學(xué)校，下面是我自己的想法，供您參考：
1. 自己的娃還是自己最了解，孩子是那種遇強則強的還是不能被卷的？據(jù)我判斷我家的娃是那種無論放在哪種環(huán)境里的percentile都差不多那種，所以還是應(yīng)該去好學(xué)校；
2. 我自己是從很牛的中學(xué)上來的，覺得從小就見識更多的牛人對今后的成長還是一個更有幫助的過程；
3. 雖然說托福是考察英語能力，但是我覺得托福的分?jǐn)?shù)和孩子的學(xué)習(xí)能力是掛鉤的，除了那些小時候出過國生活學(xué)習(xí)的特例，或者從小一直都是純外文環(huán)境的學(xué)校，如果托福可以比較低齡（比如7年級之前）輕松考到110+的孩子學(xué)習(xí)能力說明是過硬的 （但是反之不一定成立哈，有的比較偏科的孩子，理工特別強的學(xué)習(xí)能力可能托福的確就學(xué)的比較艱難）。
