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我覺得不需要家長幫他,規模大的學校老師的關注度就是不如小規模學校,但是大學校有他的好處,人多朋友也多,對畢業以后也有幫助,而且人多的學校更鍛煉人。他的學習不應該太多的依賴老師的關注,學習感覺吃力很可能是新環境的原因,也有可能是心理上的,適應一段時間或許就好了。
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非常理解孩子的心情,我以前在美國讀書的時候也有同樣的感受,結合我自己的經驗和我們學生的經驗,有以下意見希望可以給您提供幫助:第一,這個時候孩子心理是最脆弱的時候,家長一定要多給與溫暖、幫助和開導,必要的時候還可以找他以前的同學、朋友、老師和孩子多聊聊,起碼不會讓孩子感覺到孤獨,覺得時刻有人在支持他、關愛他;第二,像很多專家說的,咱們需要去適應環境而不是讓環境適應咱們,既然已經轉過去了,融入一個新環境是需要時間的,鼓勵孩子主動一點和老師同學交流,多結交一些朋友,這對孩子將來適應美國社會也是很有幫助的。美國社會就是一個比較獨立的社會,孩子們應該學會去表現和爭取,這也是美國精神的內涵之一:)其次,家長可能還要留意一下,孩子是不是比較喜歡相對小、受關注度高的教育環境。如果是這樣的話,孩子將來申請大學的時候就要更多地去關注小型的文理學院;而大型的綜合大學,老師和同學對孩子的關注度會比高中時更低,可能不適合咱們孩子。