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3.10是十校聯盟最初制定的“行規”，目的在于盡可能保證對校方和學生的雙重公平。美國學校招生是雙向選擇，給了錄取并不表明學生就一定來注冊，這中間有一個極為敏感的指標Yield Rate, 即注冊人數與招錄人數的比例。如果Yield Rate 接近100%，那對招生辦簡直是天上掉餡餅，因為那表明一切按原計劃進行，從招生、到排課、到助學金發放、到財務預算、到宿舍床位等等，會減少很多盲動性。但實際情況是，沒有哪一所學校敢打保票，往往能有接近80%的Yield就算天助了。其中的原因，無非是同類學校爭搶同一個池子的生源，而對于十校，生源的重疊效應相對最嚴重，如果有任何一校提前發榜，無形中占了不道德的先機，同時也給學生家長增添了無形的壓力。缺少公平約定，到頭來只會造成惡性循環，大家爭相提前發榜，結果無非是把每所學校的步驟和傳統完全打亂。

鑒于十校的影響，310逐漸成為一個寄宿高中通行的發榜日期。實際上，盡管不少學校自愿遵從這個規則，但除了十校以外，其他學校并不受這個規則的強制約束。尤其處于中下游或下游的寄宿學校，其生源與十校生源幾乎完全沒有交集，遵守或不遵守3.10，都說不上有實質上的影響。這也是不少下游學校，從2月底到3月初就開始發榜的原因。同時，對于所有私立走讀高中，各自的生源基本來源于當地的幾個郵政區號，不存在惡性競爭的可能，所以私立走讀的發榜時間，就根本沒有310之說。（言下之意就是，只有所有材料交齊，家長不必等到310，就可以像蒼蠅一樣不停給學校打電話探消息）