国产69精品久久久久777_午夜天堂一区人妻_成年私人影院网站在线看_A级毛片免费高清视频

這是我之前寫過的一些我自己的體會，供參考：1.機構本身拓展學生興趣的學術資源和能力；2.導師敬業的口碑和職業道德規范；3.孩子，家庭和導師之間的默契和信任；4. 以及規劃之后的落實每一個機構都有一個不斷完善的過程，IVY Labs 在以上的四點有做得好的地方，還有很多需要完善的地方，任重而道遠。
四年的輔導計劃因人而異，首先我們來看學術規劃：
九年級：
1. 開學前的暑假需要和家長孩子討論課程設置，不只是九年級的課程選擇，應該從四年這個角度分析學生學術能力的強、弱勢及發展空間，以及學生各科目保持、彌補或強化方法路徑，確定最終目標成績；
2. 最需要的是閱讀習慣的養成，所以針對性推薦書籍，并明確閱讀時間進度要求
十年級：
1. 經過一年的適應和學習，需要強化學生學術優勢并提出針對性建議，必要時和課外活動規劃實現有機結合，并提供資源幫助學生提升學術能力或最大程度挖掘潛能。也就是學術課題的切入。例如學生喜歡心理學，我們可能建議系統地閱讀心理學的書籍（北師大出版社等出版的大學教程），自學耶魯大學心理學網上課程。 建議在學校參加Peer Leader(學長團)里做Consultant角色，給學弟學妹做咨詢，聯系書中的理論記錄錄音.預備十一年級學習AP心理學。
2. 制定老師督導學生對學術課題的執行，整合資源。在學生超越或未達到計劃預期時，必要時提出修正性方案。
3. 暑期課程的選擇，十年級建議選擇學分課程去拓展自己對不同學術興趣的深入了解，也可以利用暑假加強科研和學術項目。
4. 根據評估，導師團隊和學生及家長制定大學申請涉及的SAT1、SAT2、AP四個方面的學術提升方案及時間表；基礎比較薄弱的學生需要十年級暑期結束前完成托福目標成績。
十一年級：
1. 了解學生特殊學術才能和興趣，找出所夢想的專業和學術能力之間有差距。例如如果SAT數學成績不太好，物理分數低于平均分，那么規劃航 空工程師可能就不太明智了的選擇。十一年級要找到學生學術課程和課外活動與之后的專業的清晰邏輯關系。
2. 十一，十二年級Ap課程的選擇的順序和難易搭配。網上課程的補充。對部分有杰出成就和學術特長學生，專業認證課程的推薦和認證考試。
3. 參加各種學術獎項。
4. 選擇難度大的暑期加修課程或項目，所做過的所有的研究論文或科學調查需要在暑期收尾。
結合每個學生的背景特質和每個家庭的思考估量，客觀地為學生發展出不僅具有前瞻性和未來意義而且適合自身和家庭發展的早期學術方案。