“低齡留學”熱度不減,專家剖析小留學生7大「困境」,孩子真的準備好了嗎?
閱讀: 1655 發表:3年前國內低齡留***近幾年來不減反增,越來越多的家庭選擇送自己的孩子出國讀初中、高中。大多數家長都希望孩子有一個美高背景,將來申請美國本科能夠多一些優勢。于是我們看到,每年數以萬計的學生前仆后繼來美讀書,但美國寄宿高中的數量有限,錄取名額不變,申請人數增多,競爭也就可想而知越來越激烈。
好不容易拿到了心儀學校的錄取,這就意味著留學的考驗才真正開始。但比起在美國高中學習的日子,當初申請時的繁瑣根本就不算什么。
申請時不論是顧問、還是家長都幫助了學生很多,但如何能夠在美國高中適應、完成學業的同時還能夠豐富課外活動,這一切主要得靠學生自己的努力。
在多年的留學經驗中,我們發現不論多優秀的學生,都會或多或少地面臨著以下七大困難。
希望在未來有來到美國讀書計劃的家庭們,都能夠提前了解熟悉這些“困難”,早做準備,無縫對接地完成好過渡期。
對于少數國內就讀于私立國際學校的學生來講,這點也許并不能夠算是困難。但大多數中國學生還是要經歷從一個全中文授課的環境到一個全英文學習環境的轉換,這對很多公立學校畢業的學生可以說是一個不小的挑戰。
眾所周知,國內的留學申請環境,還處于一個刷分的狀態,托福100+、SSAT98%或99%的學生比比皆是。
但是,高分真的就代表可以無障礙的與老師、與同學進行課業的交流嗎?
另外,學生在國內學習到的英語都更加的書面,有句在考GRE的學生中流傳很久的笑話:紅寶書里的單詞大概這輩子只會用這么一次吧。雖然是玩笑話,但也確實道出了中國學生學英語的一個誤區。
我們并不反對增加自己的詞匯量,但很多連美國人自己都不會用的單詞我們可以能舍則舍,既節省了時間,又減少做無用功的精力。
除了學業上的英語,如果無法與美國學生們進行日常的正常交流,也會影響學生的社交及課外活動。
【專家建議】
三月中旬美國寄宿高中發出錄取結果,拿到錄取后,我們建議同學們合理地選擇全英文的高中課程來進行閱讀,或者觀看網上的公開課程,這些都能夠在一定程度上幫助學生適應美國高中全英文學習環境。
同時,也推薦大家提前學習美國高中銜接課程,包括歷史、生物、文學、西班牙語等等,由經驗豐富的美高在職教師授課。只要充分把握好這半年的時間,學生在進入美國高中開始學習的那一刻,其實已經無形的為自己減少了很多在過渡期會遇到的困難。
Aralia Academy將在5月和暑期推出多期美高銜接課程
各項目均可組課或一對一教學,詳情請至文末掃碼咨詢
課程名稱 | 課時 | 開課時間 |
英語文學入門 | 12 | 5月27日/6月 |
美國歷史預科 | 20 | 5月15日/6月 |
世界歷史預科 | 20 | 5月22日/6月 |
生物預科 | 20 | 5月25日/6月 |
西班牙語入門 | 15 | 5月中旬 |
法語入門 | 15 | 5月中旬 |
美國文化銜接 | 9 | 6月6日 |
經濟學入門 | 15 | 5月21日/6月 |
有關課堂表現,我們相信家長們早已經知道了美國高中與國內高中最大的不同在于——在美國,老師上課主張的是學生能否積極參與、是否愿意表達自己的觀點,以及尤其是像歷史、文學這些課程,更多的是小組討論。
所以對于很多在國內已經習慣了老師講40分鐘,自己在下面做筆記的學生,他們需要的是學會張嘴問、回答問題、表達觀點。說起來雖然很簡單,但尤其對于那些內向、靦腆的學生們來講,短時間的改變是很難的。
很多剛來到美國的低齡留學生們,課程report中都會發現老師的這樣一條建議——“學生各方面都很優秀,但在課堂上太安靜,希望在以后的課上能夠更加踴躍一些。”
看起來,對于大部分受過多年中國教育的學生來說這是一個不可避免的共同問題。
【專家建議】
對于那些還不習慣美國高中課堂學習環境的學生們來說,大家可以一步一個腳印的慢慢改變。
也許可以從自己擅長的科目開始,在課堂上逐漸開始回答問題,建立自信。然后慢慢地提出自己的問題,在小組討論時能夠保證自己的想法被大家聽到,最終能不能被采取則完全不需擔心。這樣循序漸進,總會有一天學生可以完全融入到課堂之中。
Aralia Academy也提供多項訓練口語、公共演講的課程,由我們的美籍外教幫助學生表達自己的觀點,鍛煉口語的同時,更重要的是能夠利用英語進行各個話題的討論及敘述自己的想法。
課程名稱 | 課時 | 開課時間 |
英文口音糾正 | 15 | 5月9日 |
閱讀與寫作基礎 | 16 | 5月21日 |
閱讀與寫作進階 | 16 | 6月 |
閱讀與寫作高階 | 16 | 7月 |
公共演講入門 | 16.5 | 5月8日 |
公共演講與辯論 | 15 | 5月7日 |
美國高中每年有不同的社交活動,包括舞會、戲劇節、音樂節、體育節、以及與其他學校的社交活動等等。每年不同的活動琳瑯滿目,但很多時候在活動中,中國孩子還是跟中國孩子玩在一起。
這些活動開展的意義在于,學校希望大家能夠培養自己的社交能力,認識不同的學生,開展人脈。如果還是中國學生大家聚在一起,不就失去了這些活動的意義嗎?
同學們其實可以把握這種社交活動,多接觸認識美國同學,拓寬自己的交際圈。
【專家建議】
在這里想特別強調的是對于男生來講,體育絕對是一個突破口,不論是籃球、橄欖球、冰球還是棒球,聊聊自己喜歡的球隊或者球員,這都能夠幫助大家迅速的破冰,與美國同學熟識。
另外,積極參與學校的社團,每年的戲劇節、音樂節、舞蹈節都可以認識到志同道合的朋友。總的來說,找到與自己興趣愛好一致的同學更容易發展朋友的關系,大家可以想想換做在中國不也是這樣嗎?
大家都知道美國學校不論是高中還是大學的錄取要求與標準都是“全面”,尤其是在如今中國學生標化非常強悍的情況下,豐富的課外活動確實能夠幫助學生在申請大軍中擁有一席之地。
美國高中的課程設置也是基于此設計,下午早早放學,要求學生參加體育活動,每年也都有一定要求的藝術課學分及體育學分,旨在培養全面發展的學生。有些女生可能會覺得自己的運動細胞不發達,很多學校還很人性化的把舞蹈也算在體育學分中。
此外,課外活動也包括學校組織的志愿者活動、或者社區服務等等。有些高中的畢業要求明確表明,四年高中生活必須完成要求的社區服務小時,才許畢業。
豐富的課外活動,不僅使學生的背景更加多元化,更重要的是能夠幫助學生打開外面的世界,拓寬視野。
【專家建議】
幾乎每個學校的運動,包含舞蹈在內,都有設置初級、中級、高級課程等,來滿足不同水平學生的需要。因此我們的建議是,把握好在美國四年的高中生活,尤其在9年級課業壓力、升學壓力并不算大的時候,盡量的選擇參加自己感興趣的體育活動。
運動不僅幫助緩解疲勞,還能夠發現自己以前不曾被發現的潛力。
很多美高的學生都會對選課有一些自己的顧慮,甚至還有一些已經上到11年級的學生也會有很多疑問。自己程度夠上AP課程了,是不是應該選呢?學校推薦的課程是不是太簡單,我要不要挑戰Honor或者AP課程?
選課確實是一門高深的學問,選容易了自己缺乏挑戰,選難了自己的成績單又沒那么好看。而很多學校的選課顧問并不希望學生的課程設置太過于挑戰,因此會推薦一些在學生水平之下的課程。
【專家建議】
選課這方面,學生一定要對自己的高中課業方面有一個整體的認識,再按照自己的長期目標,來一個階段一個階段的實行。
低年級時不要把所有時間都放在學業上,趁自己課業壓力沒有那么大的時候,積極參與校園活動,提升自己的軟實力。10年級的時候,就要開始思考自己要不要上AP課,如果上AP課的話,哪些基礎課是必修的,另外還有自己的優勢在哪里。
近幾年來,美國學校開除中國學生的比例越來越高,很多原因究其根本都是學術誠信。
有的時候,美國教育制度所認為的抄襲和學術不誠信則是部分中國學生很容易忽視的。比如引用,美國教育制度明確表明了不論是網上摘抄還是書本摘抄,都一定要在自己的論文中表示出來,但有些初來乍到的同學可能會不注意地犯這個錯誤。
【專家建議】
其實學生是完全可以避免這個問題出現的,幾乎每所學校開學時都會講到有關學術抄襲這一問題,學生只要認真聽講,了解注意就好。
另外每所學校的writing center,學生也要學會利用。自己寫完的論文如果不確定是否符合要求,可以與writing center的老師約時間,請他們幫忙。
在Aralia Academy即將開設的美國文化銜接課程中,美高名師K老師將在課程中詳細解析美國學術誠信的規則,幫助學生一步一步了解美國的學術抄襲制度。
這一項其實也是越來越多低齡留學生面臨的問題。很多孩子的未來計劃與父母的期許大相徑庭。比如有些學生進入美高之后,發現了自己藝術方面的天賦,想將來進入大學攻讀藝術專業,而生活在國內的父母則還是希望自己的孩子能夠上名校,學金融等國內熱門專業。
而在很多學生碰到這樣的情況后,大部分最終都做了妥協,接受了父母的安排。
【專家建議】
對于中國人來說,孝字當先,很多學生為了不辜負父母的期望,都隱藏了自己的夢想。
但這時候,試著想想:
自己在美高的這幾年,老師和身邊的同學有沒有影響到你什么?
你身邊的人有沒有清楚認識自己的優勢,有沒有決定將自己的優勢發揚光大?
你對于自己將來想要學習的專業有沒有勇往直前的勇氣?
如果有,你用了什么方法做出了努力?
我們相信,當代的父母已經越來越通情達理,當學生能夠用自己的行動明確證明了自己有這方面的天賦、以及努力完成夢想的決心,父母們也大都會支持。
希望通過這篇文章能夠幫助解決那些準備即將來美,或者已經在美讀書學生們的困擾。作為低齡留學生,在美讀書不容易,年紀這么小就要獨立面對這么多的問題。
Aralia Academy也希望家長們能夠定期關心孩子、了解自己孩子的近況,以開放的心態和實際行動來支持他們!
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