Oliver同學和麗格顧問團隊的協作從申請美高就開始了，4年前在麗格的幫助下，Oliver和他的雙胞胎哥哥一起錄取了密歇根州的Cranbrook Schools。而在隨后的美本規劃申請中，家長選擇了由麗格美本團隊來繼續指導兄弟倆。從最開始和家庭的相識到孩子們今年美本申請結束，麗格團隊已經和Oliver 家庭協作了五年之久，而經過長達四年的長線規劃，兄弟倆在2022屆的美本申請季雙雙在ED階段被自己心儀的美本院校錄取。

Oliver獲得了西北大學的錄取，而哥哥Derek則獲得了夢校康奈爾大學的錄取。今天，我們就先從雙胞胎弟弟Oliver的申請聊起來，看看他到底靠著哪些特質拿到了夢校西北大學的錄取？

學術方面：CK的學術難度一直以來都是被頂尖的美國大學非常認可的，因為它的學術非常有挑戰性，所以剛開始進入CK的時候，我感覺到有好幾門課學起來都是比較吃力的。比如說數學課程我一開始就覺得難度有點大，而且我感覺美國數學課更加注重考驗學生對于知識點的靈活運用和充分理解，而不是和國內一樣通過死記硬背和刷題就能得到好成績。所以我數學課一開始非常的頭疼，但是后面通過自己的努力，盡力嘗試去理解這些難點，并且積極的向老師尋求幫助之后就慢慢好起來了。

除了數學，CK的英文課對大部分的中國學生來說也是比較難的，因為CK英文老師的標準制定的還是蠻高的，老師也是一視同仁的拿我們和當地的美國本土學生一起來進行比較的，所以作為國際生當然會覺得有點難，但是也是可以通過自己的努力和老師的幫助來提升的。

融入方面：在美國高中，融入對國際學生來說也是挑戰之一。因為CK本身是個大校，我們學校大概有800多人，當然學校的資源也很豐富，如果國際學生在剛來美高的時候能獲得一些資源上的幫助那是最好的，所以我也很建議大家早點開始為自己的升學做一些計劃，這樣到了美高后就知道應該如何利用好學校的資源，不浪費時間。

在實際的交往中，我覺得美國的學生都是比較熱情的，也都會善待他們周圍的同學，而國際生也可以通過參加club和不同的課外活動和運動來結識好朋友。要說完全融入的話，我覺得還是有一定難度的，因為畢竟中美文化還是有一些隔閡和差距的，但是總體來說不會有太大的影響。只是說有可能有文化差異，但是大家都是很友善的，我也交到了很多當地的美國朋友。

我的專業方向其實也是在CK讀書的這幾年，逐步明確下來的。起初我覺得我文理兼修，社科類我也喜歡，工程類我也喜歡，但是在最后十年級左右的時候，我和Lily老師進行了一次溝通，通過這次溝通，結合我做的活動，以及我未來的職業規劃，我明確了自己的申請方向。我個人還是更喜歡工業，也很喜歡機械編程等等，所以我最終是在十年級的時候明確了工程這個方向。

而在那次溝通之前，我對自己的方向并不是很清楚，因為覺得自己什么都喜歡，所以我嘗試參加了各種不同的活動。比如說一開始我對寫作其實沒有那么大的興趣，但是Lily老師就推薦我去試試看參加一個寫作競賽的培訓，我就發現其實我還是挺喜歡寫作的。我真的不單單是一個理工男，后面我還參加了Scholastic的寫作比賽，一開始拿到榮譽獎，最后拿到了銀獎，這樣的成果還是挺不錯的，在申請中也是很能體現我的文理均衡的。

說到最終為何確定工程方向，我覺得是因為我特別喜歡機器人，我在校內參加了Cranbrook的Vex Robotics的一個機器人競賽隊，并且在其中當了4年的隊長，而且我在國內也參加了很多比賽，最后我在中國和美國的賽事中都拿到了很多獎項，包括市級州級，甚至國家級的獎項也都不少，所以對機器人的熱愛讓我最終決定決定了這個方向。

但像我之前喜歡寫作，參加了一些寫作競賽，還參加了一些社科類教育類的實習，雖然說它們最終沒有成為我的主要申請方向，但是這些經驗也讓我成為了一個全面的學生展現在招生官的面前，更加well-rounded。所以我也很感謝Lily老師給我推薦了這些不同方向的項目，讓我在申請中的形象更加全面立體。

我也參加過一些夏校項目，我第一個參加的大學夏校項目是華盛頓大學的Pre Engineering項目。通過這個項目，我學習了很多建模，編程，和其他的一些跟工程相關的內容，那個時候我還是在摸索階段。接下去在十一年級的時候，我已經確認我的申請方向是工程學的時候，我就去參加了賓大的一個項目是Engineering Summer Academy of Penn-The Computer Science Program。因為這個夏校其實是非常Selective的，所以當初錄取的時候我非常開心，因為這個項目不是一個體驗式的夏校，它是一個非常學術并且要求很高的項目。雖然說有可能上課才上五六個小時，但是每天的作業量和課業量都非常大，都是專業的教授和一些賓大在讀這些專業的大學生來陪著一起上，非常專業，所以我的感覺就是含金量滿滿，對于我幫助非常大。

我也有很多的實習經歷，第一個9年級暑假我參加的是一個社科和教育類的實習，這也是麗格老師們幫我推薦，然后我去參加的。包括之后我是參加了一個制造業公司的一個項目，我去看他們的生產線，然后去參與到他們的團隊里面去，一起去看整個的生產過程，甚至是有些時候自己也嘗試提出一些方案來幫助到公司的項目。我覺得首先實習是證明了你不僅能在學校里做出一番事業，也證明了你是一個對社會有用并且愿意接觸社會的學生。在這些實習項目中，你不僅要跟同齡人，甚至還要和工程師或者是老師去進行溝通，所以這些實習經歷我覺得對我的提升都是有很大的幫助的。所以我非常建議同學們，如果說有機會的話，一定要去參加實習，來提升自己的背景，你會發現，實習甚至會讓自己的能力得到一個大幅的提升。

其實我一開始在九年級的時候就已經訪校過西北了，所以對西北的整個情況都是非常了解的。一開始我就非常喜歡西北，但是在選擇ED校的時候，我的確也有考慮要不要選別的學校進行申請，比如說賓大，但是最后通過綜合考慮，尤其是考慮到專業排名，西北的工業工程是我的對口專業，也是我未來將要去讀的這個專業，是他們的王牌專業。它們的工業工程讀出來之后，可以去到很多很厲害的投行，或者是咨詢公司，或者是一些大牛的制造業公司進行實習。但是賓大雖然是作為常春藤，但在這些方面的資源可能會沒那么的有競爭力，所以我最后選擇的是西北的工業工程，最后也就堅決的決定ED選擇申請西北大學。

我的文書創作開始的蠻早，我和麗格的老師們很早之前就開始構思了，最早開始的是UC 系統里面的一些文書，從最初的頭腦風暴到后面的實際寫文書真的花了非常長的時間，當然最長的大概就是個人主文書。還有學校的"Why school essay"我也花了很長時間研究寫作，麗格的老師們就一直陪著我去對這些學校進行Research。申請的學校里面，所有的申請文書加起來，我大概花了將近快有二三十稿的功夫。

我覺得總體每個都能寫出一個既能突出自己思想深度和特點，也能去合理的分析學校優點的一些文書，所以我覺得我的文書創作還是比較順利的，現在反觀也是花了很多心血和努力的。

首先我非常感謝所有的麗格老師們，因為在整個過程中有她們的陪伴，我覺得讓我比較心安。因為她們非常的專業，作為一個國際生，在美高讀書其實挑戰還是蠻大的，很多事情自己也不是很清楚。那在這些學業活動準備過程中，我覺得有專業的人在陪伴我，我就非常放心，而且老師們都特別有耐心，很Nice，特別能夠理解我，支持我，在我最困難的時候都會給我提供幫助。

他們還會讓我去嘗試校內的一些活動和方向等，如果沒有這些安排，我肯定是想不到我需要去做這些的，比如說寫作競賽，我一直覺得自己是個理工男，從來沒有想過我居然能在寫作上也拿到一些成就，所以我覺得有很專業又很耐心的老師在真的很不一樣。再比如文書方面的話，我覺得也是因為老師們和我在一起都5年了，她們也特別了解我的個性和特色，所以她們能指導我寫出最合適，最有特點的文書，呈現出我跟別人的不同。

除了顧問老師，麗格幫我找到的一些外教老師也在學術上給了我很大的幫助，比如我在十一年級的時候，歷史課，還有英文課都感覺有些困難，外教老師們就很及時的給我提供了一些補習和幫助，也教了我很多東西，在GPA上給了我很大的幫助。

經驗上的話，我覺得最重要的一點是盡力保證自己的心理健康。在就讀美高期間，包括在美本申請當中，我能感覺到不少的中國學生都會有一些心理上的壓力，比如焦慮或者孤獨感，這其實是非常正常的。但是我們不能因為遇到這種情緒就開始氣餒，或者是想著比如說逃避。

比如說，我當初在申請的時候壓力的確是蠻大的，但是我經常提醒自己及時和家人朋友或者是跟老師進行溝通，并且要去找自己的一些興趣愛好，比如說我就是通過運動和健身來緩解自己的壓力，所以我覺得心理健康是第一位的，一定要盡量去保證一個積極的心態。

然后在標化考試這塊，我是建議同學們早點開始進行準備，除非你的英語能力和整體能力特別強，不然的話還是建議大家盡早開始。我是很早就開始準備SAT了，然后我建議多報幾次考試，多一點機會，比如說我第一次沒有考好，但我第二次通過努力，放平心態之后，我的確是考出了很好的成績，考了1570。

然后 GPA的維持也非常重，因為大學非常看重學生平時的表現。雖然我第一年的GPA稍微弱一些，但是后面都是保持在滿分的狀態，所以這也是非常重要的。GPA的維持其實主要就是時間管理，就是你得安排好自己的時間，在不同的時間段你要去玩，休息還是學習，一定要規劃好。

再有就是與學校老師多溝通，因為在美國的很多成績都是由老師做決定的，不是你覺得對他就一定對，所以一定要跟老師及時進行溝通。如果有問題或者對成績不滿意，一定要耐心的，而且有禮貌的去跟老師進行溝通，而不是去提要求或者是去抱怨，一定要好好進行溝通，然后一定要利用好學校資源，比如說學校會提供很多的課余時間，讓你去跟老師進行溝通，或者是你可以用 Free period跟自己的同學一起進行討論，我建議你盡量去參加，這樣可以幫助你維持一個很好的GPA，而這也是大學最看重的一點。

Oliver同學申請通過早規劃在2022屆的申請季最終收獲夢校，他的成功經驗離不開以下的3個方面：

1、重視規劃：Oliver的家長是非常有前瞻性也非常認可早規劃的價值的家庭。4年前在兩個孩子收到美高的錄取之后，就啟動了和麗格團隊繼續合作給兩個孩子規劃和申請美本的計劃。而選擇和麗格團隊繼續合作的幾點原因也可以看出Oliver家庭有非常清晰的判斷和理性的選擇。

1）沒有完美的機構，但是合作默契可信賴的機構可以有。有合作基礎之后，顧問機構和家庭彼此熟悉，再次的合作可以減少家庭和顧問機構的磨合成本，而且通過此前的合作麗格團隊做事踏實靠譜的風格，為家庭所信賴，讓家長放心！

2）對學生的關注度：因為是提前規劃，服務的時間線較長，是否可以給學生足夠多的關注度，并且在過程中可以不斷引領和陪伴學生成長的過程是家庭所看重的。而麗格團隊的美本申請規模，一直是保持”小而精“，并且重視個性化培養和引導學生成長，我們堅信過程走好了，結果一定不會差。

3）規劃的系統性：不同于申請階段的臨門一腳，規劃是一個講究系統性，需要顧問機構在早期規劃階段幫助學生打好基礎，摸索探索學術興趣，并能在學術資源、活動資源方面給予相關的支持。麗格的學術輔導和活動策劃都是非常成熟的體系，再結合學生所在學校的資源，可以幫學生最大程度的充分利用校內外資源。

2、校內和校外資源的充分利用，有效的時間管理：除了Oliver同學提到的學術和夏校的部分，Oliver同學從9年級開始，每一個節假日的安排都非常有針對性，從學術課程的提前預習到SAT標化的準備，到學術方向興趣的體驗探索，到實習，由淺入深，基本每一個假期的時間都是充分利用的，并且有所收獲的。

除了校外的時間的利用，在學校的時間和資源也是充分利用，在學校里面比較有影響力的除了機器人的隊長，還有在麗格團隊的指導下創建了學校非常有影響力的”雙葉圖書館“項目，兩個有影響力的活動，體現了其學術興趣和公益心，并且在學校擴大了影響力。而在校外，針對工程學科非常重視學生的實習能力和動手能力，他也做了相關的實習，非常能深入的體現他的特質。

3、規劃的執行力度：再完美的計劃，如果沒有能落地和執行，那也是沒有任何的效果的。在和麗格的合作幾年中，提到對自己的定位，Oliver說自己不是學霸類型，但是我們卻清晰的感知到他是一個對自身要求很高，而且愿意為自己的目標付出努力的學生！這樣的特質是非常可貴的，而且從他的的分享中，他建議大家要善于和老師溝通，重視GPA，跳出舒適區，去挑戰自己，也要善于利用資源，大家可以感受到Oliver是一個配合度很高，自我認知比較清晰，愿意為目標而戰的學生。四年的規劃申請過程中，麗格團隊見證和陪伴了Oliver同學有挑戰，有挫折，有成長，有收獲的高中四年，也希望他在美本的四年中，繼續成長和收獲！

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五年長線協助，最終圓夢西北大學，我的付出與收獲！