上期，我們探討了美本申請之課外活動篇：??如何“玩”出高段位？聽聽賓大怎么說，幫助大家解答美本招生官的常見問題“你在課外都做些什么？”。

本期，我們將繼續探討美本申請之「學術篇」，帶領大家了解招生官如何看待學生的學術表現，從容應對招生官的問題：

學術可以說是申請中“史詩”一樣的部分，作為學生，你的大部分人生經歷都集中在上學。我們先來了解所謂的學術部分到底是什么。

招生官在審核材料的過程中關注三個主要的因素是：成績（也稱為成績單）、標準化測試和推薦信。所謂的成績單，是指學生完整的學習記錄，這不僅僅是指分數，還包括高中所學的課程。

本質上，招生官在看成績單時試圖能夠回答這個問題：

另外，招生官清楚地知道每所高中都不同，因此他們將一起查看學生所在學校的檔案（school profile）以及成績單，以了解學生可以選擇的課程情況。

例如，學生所在的高中是否可以修讀AP、榮譽、IB 或其他類型的課程？學校檔案（school profile）由高中創建，能夠提供有關學校社區、學校課程和其他學術信息（如測試平均分）。

招生官在審核學生的成績單時，目的是刻畫出學生在日復一日的高中生涯中成長為什么樣的學生，這是未來該學生如何在大學取得成功的最佳指標。顯然，四年的好成績非常重要，但是四年間一直呈現出上升趨勢也是一個很好的跡象，至少絕對會比下降趨勢要好。

此外，每個學生的發展方向都是不同的，因此，招生官會了解學生所在的學校提供哪些學術機會以及學生如何充分的利用那些對自己有意義的機會。

從成績單上，招生官能夠看出學生的學業情況與自己所陳述的學術或職業目標的一致性。假設，一個學生對工程學感興趣，但這個學生卻沒有接觸過物理或者沒有修讀學校提供的高級 STEM 課程。那招生官會認為，這表明學生并沒有在學術上為工程專業做好準備，因此建議大家務必考慮號自己的課程選擇如何與未來的目標保持一致。

接下來是招生官如何審查標準化測試。

我們都知道，今年許多學生可能由于各種原因無法參加這些考試。所以目前有非常多的大學都改革了以往的考試要求。 很多大學包括很多頂尖大學不會強制要求申請者提交 SAT、ACT，采取這個政策的學校明確表示，不提交標準化考試成績的申請人在錄取過程中不會處于劣勢。

最后，我們來說說推薦信。

建議學生確保能夠有兩位老師和學校顧問（school counselor）的推薦信。不過如果學校顧問（school counselor）無法出具推薦信的話，招生官會轉而關注其他的推薦信內容，也許來自工作上司、俱樂部顧問或教練。

學生的授課老師向招生官提供學生作為班級個體的看法和評估，并告訴招生官一些新的或額外的信息。通過描述學生的職業素養、課堂參與以及與同齡人的合作，推薦信能夠幫助招生官了解學生成績單成績背后的故事，因而這些信息能夠有力的幫助招生官想象該生在大學的社區中可能是什么樣的學生、室友、實驗室伙伴、隊友和朋友。

在校老師是非常了解學生的，招生官會很重視這些老師給出的觀點。這里我們給出一些選擇推薦人的建議。