Justin同學在美高申請的時候就與麗格開始了緊密的協作，通過短平快的補錄程序，于2020年秋季成功進入佛吉尼亞優質寄宿美高Virginia Episcopal School，并在2024屆的早申中成功錄取紐約大學并且是錄取難度極高的Tisch學院。Justin在升學的過程中，堅守自己游戲設計的夢想，并且在麗格顧問的指導下持續努力，最終夢圓！這一路走來，他有怎樣的申請故事呢？我們今天通過跟Justin和Justin媽媽的14個訪談問題來了解下吧！

#Question1:

麗格顧問：Justin,可以給大家介紹一下自己的一些基本情況嗎？

Justin: 

大家好，我叫Justin，現在在弗吉尼亞主教高中VES上學。我當時進入這所學校是通過麗格老師幫我補錄進來的，所以美高這一步我感覺也蠻幸運的。VES這所學校是在弗吉尼亞的一個小鎮上，雖然不臨近一些大城市，但學校整體的學術都還不錯，有普通課程、榮譽課程和AP課程，課外活動也挺豐富的。學校的整體升學走向也還可以，前兩屆中國學生基本都錄取到了前30、前50這樣的大學。但是今年我們這一屆學生里，目前在ED階段下車的中國學生只有3個，包括我在內，還有6個中國學生都沒有在ED階段拿到錄取，所以其實今年整體ED下車的比例并不高。我感覺很幸運，如果沒有麗格老師的支持，我可能現在也不會這么輕松的來參加訪談了。

#Question2:

麗格顧問：如何找到麗格并且選擇和麗格美高美本長線來協作呢？

Justin媽媽：

一開始我們是在2019年，Justin七年級的時候想要申請美高，然后我就在Finding School上面看到了麗格老師的講座，后來還參加過一次麗格在上海的分享會。當時就感覺麗格特別專業、特別真誠，后來就聯系了你們顧問老師具體聊了一下，整個溝通下來感覺都不錯。老師也特別直爽，講的東西很真實很靠譜，所以當時各方對比下來，對麗格是最滿意的，所以就決定和麗格合作， 把Justin的美高拜托給麗格來安排了。

在美高這個環節，我們就合作的非常順暢，也給孩子拿到了自己理想的學校，所以到美本階段，我們就自然而然的選擇了讓麗格繼續協助Justin，因為首先老師們對Justin的情況也比較了解，再者，信任已經搭建起來我們也不想再浪費時間去找別的機構，感覺麗格就讓我們覺得特別放心。

#Question3:

麗格顧問：校內大學升學指導老師這邊的話，有沒有給到你足夠的支持？

Justin: 

因為學校學生人數很多，校內的大學升學指導老師人數又很少，所以不能夠很好的對每個學生給到足夠的幫助和支持。而且我們學校的升學指導老師整體對中國學生的升學策略都比較放任，因為他們知道中國學生基本都在校外找了顧問，所以基本是不會花太多精力在我們身上的，所以坦白講，我這邊基本是依賴麗格老師來進行升學的。

#Question4:

麗格顧問：在協作過程中，麗格顧問有給到Justin哪些方面的支持和幫助？  

Justin媽媽: 

整個4年，麗格顧問老師一直按照Justin的具體情況來做長線目標，包括細分到每個月的小目標，一直提醒督促幫助他完成，因為有了這種專業性的規劃，所以后面每一步都很順利，一直到美本的申請也都很順利，是一個水到渠成的狀態。

這整個過程中，顧問都對他很了解，很尊重，也很支持他的選擇。因為Justin從小的夢想就是做一名游戲設計師，所以麗格的規劃方向也非常明確，按照Game Design的要求來倒推我們在規劃中需要做的事情。

Justin: 

對的，麗格老師給了我非常多的支持，首先，比如說在選課上，麗格老師給我規劃了CS，數學，AP英語等都是針對游戲設計這個方向所必須要上的，也一直在持續關注我的GPA。

其次，在我的學校活動上，麗格老師給我規劃了我們學校Theater和Film的活動和社團，用來重點突出我的視頻制作和編劇的能力，這些其實也都是游戲設計所看重的特點。

校外活動上，麗格老師幫我安排了南加大的游戲設計課程，這些課程為我后期制作作品集積累了重要的素材。

最后，為了突出我的寫作能力，麗格老師還建議我參加了Scholastic的寫作競賽活動，最后也很幸運，我在麗格專業的寫作競賽老師的指導下，順利拿到了寫作類的獎項。

#Question5:

麗格顧問：你在VES的GPA維持做的怎么樣？在這個層面麗格的老師對你有哪些幫助？

Justin: 

因為最開始我是作為九年級插班生補錄進入VES的，又因為疫情上網課的原因，當時分數不是很好。然后后面到了十一年級，很多AP課程難度也很高，所以我的GPA其實不算高。

Justin媽媽: 

坦白講，基本上Justin整個高中都在跟GPA搏斗，9年級的GPA尤其差強人意，在這個期間，麗格顧問老師就一直鼓勵他，跟他交流溝通，教他怎么去跟老師溝通交流，給我們找補課資源，到最后，Justin的GPA才拉到了一個正常水平，才能夠的上紐大的錄取線。后來在申請的過程中，麗格顧問老師還專門幫我們就孩子9年級的成績做了一個解釋，說明孩子9年級成績單受影響的一些原因，盡量讓學校學校理解Justin當時比較被動的情況。

#Question6:

麗格顧問：Justin為何對游戲設計情有獨鐘？那么你又做了哪些跟游戲設計的活動的呢？

Justin: 

游戲設計是我從小就有的夢想，我本身就很喜歡游戲，覺得如果能自己設計游戲，也是非常Cool的，所以一直以來我都是在朝著這個方向去走的，選專業的時候也是很篤定的選擇了游戲設計。

然后從活動上，麗格老師鼓勵我和幾個同學一起創立了我們學校的電影社團，因為我們學校有很多拍電影的項目，所以我們社團的人就去幫大家去拍。在拍攝過程中，其實需要管理很多人，還要統籌時間管理等，所以我覺得這個活動對我時間管理方面的能力也是很有鍛煉。然后南加大的游戲設計方面的夏校也讓我學到了很多，然后我自己在校外也做了一個游戲作品集，并且拿這個游戲寫了一篇論文，游戲里所有美術方面都是我自己畫的，游戲也是由我設計，同時也學習了編程方面的東西。這個游戲做出來之后，我把制作過程的一些東西還有最后的Demo和游戲下載鏈接也都放到了作品集里。除此之外，我平時在校內還有上一些編程的課，也是我們學校theater的核心成員。

除了這些相關性比較強的活動，我在體育上是我們學校摔跤俱樂部的主力隊員，還參加了校網球隊，也有在我們學校樂隊擔任吉他手，還是我們爵士樂團的主力，所以也很好的向學校呈現了我的全面性。

Justin制作的游戲美術設定圖

#Question7:

麗格顧問：你有沒有做過一些競賽，獎項這個部分是怎么規劃的？Community Service又是怎么呈現的？

Justin: 

競賽上，老師有指導我寫作競賽，也最終拿到了獎項，然后社會公益方面，我通過游戲寫了一個關于自閉癥兒童方面的論文，那個論文投出去獲得了一個獎。包括有一個游戲設計研究的項目通過幫助自閉癥小孩，也獲得了義工獎。

#Question8:

麗格顧問：ED紐大的策略是怎么制定的呢？擇校過程中顧問給到了哪些支持？

Justin媽媽: 

擇校的時候我其實沒有太多的參與，因為一直以來我們的宗旨就是尊重他的選擇，他想學什么我們都會支持。我們跟麗格顧問也是這樣說的，所以具體的情況都是顧問老師一直在跟他直接溝通。擇校方面因為他一直堅定了專業方向，所以我們選校的時候就沒有太多的考慮學校的綜合排名，就是以專業排名來選擇。

當初麗格跟他按照專業排名來排，有哪些學校，策略方面也討論了很久。因為考慮到現在很多孩子會想要選擇這個專業，其實競爭是很激烈的，一方面是專業本身競爭就很激烈，另一方面紐大這個學校這兩年的熱度也是非常高，再者因為Justin的成績和標化在他們學校的中國孩子里都不算強的，但是就我們當時了解下來，他們學校就有好幾個孩子都是想要ED紐大，所以我們不得不考慮同校競爭，當時就在糾結是選紐大還是選東北，總感覺東北會比較保險一點，麗格顧問也了解這個情況，但他們內部開會討論后還是覺得我們可以去嘗試ED紐大。

因為專業定的比較早，老師在幫Justin選課規劃的時候就有一個很好的傾向性了，所以最后我們就決定試一下。雖然我們當時在提交紐大的時候心理還是有點打鼓的，但是回過頭來再看，真的非常感謝麗格顧問老師的專業判斷，以及在這個過程中給我們的支持和鼓勵。他們真的是從學生的立場出發考慮，而不是說從完成申請的角度來考慮。

#Question9:

麗格顧問：在孩子的整個規劃申請中，從家庭到孩子再到顧問，三方協作的狀態是什么樣的？

Justin媽媽: 

我們因為之前跟麗格有美高申請的合作，所以我是非常信任麗格的專業度。在他美本的申請上我其實挺放手的，一個是尊重他自己，也想要他自己成長多一些，另外因為非常信任麗格顧問老師的專業度，所以一直以來都是老師跟他在不斷的溝通，我算是參與的比較少。我對麗格的依賴性很強，麗格在國內多地和美國都有辦事處，等于是24小時無縫銜接。很多時候學校的郵件你們比我先收到，跟學校的溝通和跟孩子的溝通都是你們在幫我做。所以真的非常感謝麗格老師在這個過程中對Justin的耐心和細心，事無巨細的提醒，任務節點的時間把控，同時還能經常安撫我的焦慮不安。

#Question10:

麗格顧問：在這個過程中，你們有沒有非常焦慮迷茫的時間段，是怎樣度過這個階段的？

Justin媽媽: 

我們最焦慮的時候就是一開始九年級他插班進去的時候，因為正處于疫情時期，只能是在家里倒著時差跟著插班，而且他入學的時候，學校已經開學兩周了，也沒有給他一個過渡銜接，他當時的壓力也挺大，心情也不好，所以那個時候我們作為家長也是挺焦慮的。幸好后來靠著麗格顧問跟學校溝通，慢慢的幫助Justin適應了學校，不管是在上課系統還是學業方面，可以說都是靠麗格老師在幫助他過渡，后來他十年級回到學校后就好很多了。

#Question11:

麗格顧問：談一談你在申請和學校的課業活動之間是怎樣做平衡的？

Justin: 

麗格的老師對所有假期的時間特別清楚，然后就幫我做好了假期的規劃。每一個時間的目標是什么，要完成什么，做得非常細致，我只需要按照老師的規劃一步步來完成就好了，包括很多申請工作我也是放在假期里的比較多，比如說十二年級前的暑假、包括感恩節假期間我都寫了很多的文書。然后麗格老師在文書上也給了我很多的幫助，有時候我會想不到要寫的素材，我們開會的時候老師就會給我一些建議，指導我可以怎么寫，然后我寫完了送過去以后，他們也會細心的幫我改過很多版。

#Question12:

麗格顧問：您覺得麗格給到你們家庭最大的幫助是什么？

Justin媽媽：

麗格能夠給到每個小孩足夠的關注和幫助。當初我們選擇麗格有一個原因是因為麗格不挑學生，也不挑家庭，一直用心的規劃，做好個性化的規劃和陪伴，4年下來我們確實感受到了。而且顧問團隊都很穩定，我們的主顧問老師從頭到尾都是一位老師，對孩子是足夠了解的，所以每一個規劃都很貼切，不會走彎路浪費時間，美高寄宿學生的時間還是很寶貴的，所以這一點非常重要。

另外，除了我們的主顧問老師，整個團隊的老師對孩子都有足夠的關心，他們一直在開會反饋，還要及時的跟進。雖然在這幾年過程中，孩子不斷會有各種狀況出現，但麗格團隊每次都能及時的給到我幫助，我覺得特別有幫助。

#Question13:

麗格顧問：可以跟大家分享一下在美高的這幾年，自己有哪些成長嗎？

Justin:

首先自主能力強了很多，因為在學校所有東西都要自己去做，包括整理房間等等各方面的東西。而且呆在一個陌生的環境中這么久，思想上面也成熟了許多。

Justin媽媽:

他這幾年下來自理能力確實強了很多，因為從來沒有離開過家，一下子就直接去了另外一個國家，所有都要靠自己。性格也開朗了很多，學會了怎樣跟別人相處，不管是對中國同學還是外國同學，包括對老師也是。

#Question14:

麗格顧問：現在回望整個過程，會不會有一些給申請當中的其他家庭和學生的建議？

Justin: 

要早點做準備，盡量早的想好自己以后要學什么，就能更多的圍繞這個東西去準備課后活動或者是多一些了解。

Justin媽媽: 

第一，要利用假期早點做好標化，因為這些都是硬指標，尤其現在的學生都是高分。我們因為前面要做GPA，所以標化到十一年級暑假再來搞，同時又要參加夏校，還要做作品集，就感到分到標化上的時間不夠。所以一定要盡量利用好每一個假期。

第二，整個高中，尤其是最后這一年申請季，其實是孩子壓力最大的階段，家長、學生和顧問之間的溝通、尊重、信任非常重要。家長急，但是其實孩子是最著急的，所以家長要做好給孩子減壓的工作，尊重小孩，也要相信顧問。有些時候家長如果參與太多，要求太多，對孩子可以會起到一個反作用，既然請了顧問，就要充分相信顧問的專業度。

在GPA，標化都不是太有競爭力的情況下，Justin依然能夠在激烈的同校競爭中突圍成功，拿到紐大Tisch的早申錄取，我們覺得有幾點是大家可以值得借鑒的：

第一，Justin在比較早的時候就確定了游戲設計這個方向，而我們不管是從選課，校內活動設定還是校外活動搭建上都做了非常有針對性的安排，所以在匹配度上面可以說是非常用心了，很好的彌補了學生在硬性標桿上的短板。

第二，時間戰線設計合理，申請過程，為了讓學生在后期輕松一點，我們提前鼓勵學生開始制作作品集，在學生一放暑假我們的作品集就開始做準備和收集，同時進行的還是文書寫作。幫學生把關好每一個時間節點，讓學生可以留出更多的精力放在學校的學習和標化上。

第三，在最終的申請策略中，勇敢出擊，因為有了前面的長線準備，所以我們積極鼓勵學生力爭上游，并在這個過程中非常有技巧的去幫學生解釋9年級GPA的問題，最終通過一個揚長避短的申請，幫助學生成功翠錄夢校，相信Justin同學未來一定是一顆閃亮的游戲設計新星。