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經(jīng)濟學學科一直是美國大學非常重視的學科。

通過數(shù)據(jù)的對比可以發(fā)現(xiàn)，排名TOP30的美國大學，在經(jīng)濟學領(lǐng)域也普遍是佼佼者。經(jīng)濟學項目排名前列的大學有：

1. 哈佛大學

2. 麻省理工學院

3. 普林斯頓大學

4. 斯坦福大學

5. 加州大學伯克利分校

這些大學也都是綜合排名前列的名校，經(jīng)濟學作為王牌專業(yè)，往往是學校綜合實力的風向標。

哈佛商學院（圖源：Ken Wolter）

經(jīng)濟學原理是現(xiàn)代商科發(fā)展的理論基石，想要在大學學習商科的同學們，經(jīng)濟學是很好的切入點。現(xiàn)代金融學，會計學，市場學等等商科專業(yè)都是在上世紀中葉后漸漸從經(jīng)濟學中獨立發(fā)展，自成學科。掌握經(jīng)濟學知識，對于日后學習商科，培養(yǎng)自己的商科思維，有著非常重要的作用。

而對于未來想選擇經(jīng)濟學或其他商科專業(yè)作為大學專業(yè)的同學們來說，提前在高中期間就進行獨立的經(jīng)濟學思考和研究，對于美本申請是非常有助力的。

今年暑期，Aralia Academy邀請到以經(jīng)濟學聞名的美國頂尖文理學院Trinity College經(jīng)濟學教授，為渴望進行經(jīng)濟學領(lǐng)域相關(guān)研究的同學們帶來：

? 現(xiàn)任Trinity College(三一學院)經(jīng)濟學教授，Trinity College是以經(jīng)濟學聞名的美國精英文理學院，有“小常春藤”的稱號；
? 曾在英國牛津大學經(jīng)濟學部門擔任研究員，多次在ASSA美國經(jīng)濟學會年會，世界經(jīng)濟史中心會議等經(jīng)濟學國際會議中發(fā)表講話；
? 負責教授大學程度的宏觀經(jīng)濟學理論，國際經(jīng)濟關(guān)系，美國經(jīng)濟學歷史，貨幣、銀行與金融市場，經(jīng)濟學寫作等科目；
? 他擅長用商業(yè)新聞和實例幫助學生了解經(jīng)濟學的實用性和深度，而因常年研究經(jīng)濟史，他能夠很好地將經(jīng)濟、政治、歷史等領(lǐng)域相結(jié)合，真正引導學生多維度思考；
? 已在經(jīng)濟學期刊發(fā)表多篇研究論文，研究方向為1870年至1913 年“第一次全球化時代”期間的宏觀經(jīng)濟不穩(wěn)定和國際投資；
? 畢業(yè)于麻省大學阿默斯特分校，獲得經(jīng)濟學博士學位。

在本課程中，學生將使用大學水平的經(jīng)濟理論和模型來分析當今具有重大意義的經(jīng)濟問題。教授將為學生提供撰寫經(jīng)濟分析研究論文所需的模型和工具。

該研究項目旨在鼓勵學生整合他們獲得的經(jīng)濟理論、現(xiàn)象、數(shù)據(jù)和政策知識，并將這些知識應用于研究塑造當今世界的主題。學生將獲得分析工具，為如何最好地解決他們的研究論文中提出的經(jīng)濟問題提出政策建議。

我們將關(guān)注的主題包括：

1. 失業(yè)、就業(yè)，機器人會取代我們的工作嗎？

• 數(shù)據(jù)：衡量失業(yè)和就業(yè)

• 自動化：技術(shù)變革和就業(yè)轉(zhuǎn)移

2. 金融危機——為什么經(jīng)濟會崩潰？

• 商業(yè)周期

• 房市泡沫

• 銀行、金融市場和政府政策

• 經(jīng)濟如何從危機中復蘇？

3. 比較經(jīng)濟增長——為什么有些國家富裕而有些國家貧窮？

• 數(shù)據(jù)：經(jīng)濟增長

• “大分化”——西方的崛起

• 中國的崛起

本課程的目標是幫助學生學習如何閱讀、批判性評估和進行經(jīng)濟研究，特別強調(diào)實證證據(jù)。學生將學習如何分析與經(jīng)濟指標、失業(yè)、國民收入、財政和貨幣政策、衰退、通貨膨脹和促進經(jīng)濟增長政策有關(guān)的經(jīng)驗證據(jù)，以及來自美國以及其他工業(yè)化和發(fā)展中國家的應用。學生將學習大學水平的經(jīng)濟概念、理論和模型，以提高他們解決問題和批判性思維的能力。在課程結(jié)束時，學生將完成一篇涉及原始經(jīng)濟數(shù)據(jù)分析的大學水平研究論文。

學生將學習宏觀經(jīng)濟學的介紹性概念。宏觀經(jīng)濟學側(cè)重于適用于整個經(jīng)濟體系的原則。本課程特別強調(diào)國民收入和價格水平?jīng)Q定的研究。它還培養(yǎng)學生對經(jīng)濟績效指標、金融部門、穩(wěn)定政策、經(jīng)濟增長和國際經(jīng)濟學的熟悉程度。學生將學習使用圖形、圖表和數(shù)據(jù)來分析、描述和解釋經(jīng)濟概念。

主要目標是開發(fā)并建立學生對經(jīng)濟學家使用的分析工具和方法的理解，并使用這些工具進行原創(chuàng)研究。這將幫助學生在更深層次上解讀經(jīng)濟新聞和經(jīng)濟數(shù)據(jù)，同時也形成自己對經(jīng)濟問題的看法。該課程還將為想要繼續(xù)學習中級經(jīng)濟學甚至更高層次的學生奠定堅實的基礎。

1. 學會使用供需分析來預測企業(yè)和消費者將如何應對不斷變化的市場條件

2. 了解主要經(jīng)濟指標：國內(nèi)生產(chǎn)總值、失業(yè)率、通貨膨脹

3. 用總供給和總需求模型來解釋經(jīng)濟事件和經(jīng)濟狀況的變化

4. 了解促進經(jīng)濟增長的政策

5. 了解如何撰寫經(jīng)濟學研究論文，以及如何有效地撰寫經(jīng)濟學論文，收獲一份8到13頁的原創(chuàng)研究論文

6. 收獲教授的推薦信

1. Microsoft Excel軟件

2.額外材料將來自學術(shù)期刊、互聯(lián)網(wǎng)資源、報紙和老師提供的材料