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問
老師好，請問在申請學校的數量比較少的情況下，是否應該為每所學校“定制”主文書（比如在給A校的主文書里明確提到A校的名字、為什么選擇等等），還是這樣會給AO不好的感覺，應該避免呢？謝謝！
回答于2021-02-25
您好，這個需要看您申請學校用的是什么申請系統，如果您用的是SAO，那么主文書就一個，這個文書通用于你在SAO上的所有學校，那么提到具體學校肯定是不合適的。但如果除了主文書，還有補充文書，那就可以根據補充文書的題目去有針對性的體現自己對學校的興趣，以及和學校的匹配度，很多學校的補充文書題目中也通常會有Why School的問題，所以這也是學校所關心的。
如果您用的是學校官網系統，或者Gateway 系統，本身學校的文書要求也就只是針對具體某一學校的，所以一定是要定制化你的文書，根據學校文書的題目來做有針對性的回答。
問
各位老師，今年頂尖美高是不是多了很多香港學生去申？這有什麼影響？
回答于2021-02-25
最佳回答
您好，從我們目前和多所學校溝通的情況來看，很多美高都反饋收到了更多香港學生的申請，這跟香港近一兩年的情況也有關系，讓很多有實力的香港家庭也加入了美高的競爭行列中。香港學生和大陸學生都是在國際學生這個池子，但是考慮的時候，是香港學生之間來做考核，根據以往的錄取記錄，很多學校也會更青睞香港學生。今年的申請受疫情影響，大部分學校取消了SSAT的要求，有的家庭因為孩子不需要考SSAT，又不用訪校，也會提交申請試一試的，針對優秀美高這種優質教育資源的競爭是越來越激烈了。
問
請問老師，9升9，托福100，偏向理工，Lawrence和Avon old farm school哪所學校好？謝謝！
回答于2021-02-25
您好，這兩所學校從學術上是差不多的，不過Avon是男校，Lawrence 是混校，學校在培養學生的時候理念挺不一樣的。如果對男校和混校沒有特別的傾向性，單看學校項目的適合，Avon的理工是很好的，該校20%的學生會選擇工程專業，11，12年級還開設有航空航天工程，工程設計與開發，移動應用設計，3-D CAD設計等等項目，學生也有機會去當地的實驗室或者科技類公司去做參觀，如果是自己特別感興趣的項目，還有可能通過獨立項目研究，獲得校內外專業人員的指導。Lawrence的話，在理科上沒有Avon那么突出，但學校也是非常溫馨，體育也很棒，所以如果你重點考慮理工方向的話，可以重點考慮下Avon，也建議你再結合自己全面的情況再來做下分析對比。
問
請問內向的孩子如何在留在國際學校做雞頭，和去美高做鳳尾之間做選擇？本來以為美國比較開放包容的環境可以鍛煉一下孩子的自信心，但是我的外甥女（很優秀但是比較內向的孩子）去年因疫情從一所排名前35的美高轉回上海一所準一梯隊國際學校（9年級完整線下，10年級下學期回的國，插班入學），一下子從中下游學生變成了尖子生，學校方面為她額外提供了很多資源，還給了獎學金，她反而變得更加自信開朗。她自己也表示在美國交不到朋友，各種資源作為國際生也很難爭取到，現在回國了開心了很多。所以想請問各位老師，留在國內不差的國際學校做雞頭，等他們再成長一下去申請優質美本，是不是對不自信的孩子是個更好的選擇？謝謝。
回答于2021-02-24
您好，每個孩子的情況都不一樣，雞頭鳳尾都是相對而言，不論在國內的學校還是國外的學校，我們在擇校的時候建議一定要適合學生，而這個適合是多方位的，包括學術，氛圍，活動等，學術上我們建議盡量是跳一跳能夠到的狀態，有挑戰，但挑戰不要過大，氛圍上要適合孩子的個性，比如說像您外甥女，就比較適合一個溫暖，包容，支持度高的學校，資源上也能夠支持她發展自己的興趣，學術愛好等，找到合適的平臺，不管是美高還是國際學校，對孩子來說都是很重要的。在美本的競爭中，美高還是有其天然優勢的，但考慮到親子關系或者孩子自己更喜歡國內的環境，也可能國內更適合。
問
現在孩子在家里上網課，9年級，預計要8/9月份才能去美國。請問現在老師們有什么建議嗎？比如學SAT之類的。既然去不了美國，是否可以利用在國內的時間線做些準備？
回答于2021-02-24
您好，如果孩子是不擅長考試的那種，擔心10年級一個假期出不了分，而準備SAT這樣的考試需要花比較長時間的，那9年級可以讓孩子先把SAT的考試了解起來，上個初級班，背一下單詞，接觸下題型什么的。
但如果孩子英文積淀本身不錯，也是那種能很快出分的，9年級暑假就不用那么著急的來讓孩子準備SAT這類的考試，成績分數只是一個門檻，中國學生不缺標化高的但缺少的是一些經歷，像長期的活動、學術類興趣、實習這類的課外實踐，一些實踐，在寫文書的時候也有內容經歷可以寫，讓別人一讀你的文書就知道這個孩子是有思想有經歷的學生。
暑假的時間也挺長的，還可以把10年級的課程預習下，針對一般學生入學美國之后的課堂發言交流，演講，較強的寫作閱讀技能等也可以專注提升下。
總之，9年級最大的好處就是，孩子還有時間可以慢慢的通過嘗試不同類型的活動也好或者是項目也好，或者加入到社會實踐這種社團里面，找到真正的興趣所在。
問
各位老師新年好，兒子今年11年級，請問通過Common App或Coalition App來申請美本有區別嗎？如選用CommonApp的話，是否向所有心儀的大學同時發出一樣的essay就可以呢？還是要個別發出的呢？每所大學要求的essay字數都有所不同的。面對有EA（早申）的學校，最早可在什么時候submit 這份申請呢？謝謝回復。
回答于2021-02-24
Common App和Coalition 都是美本申請的系統，從申請層面來看，沒有任何區別，Common使用率更多一些，Common App是美國最大的第三方申請網站，上面聚集了包括美國、加拿大、英國、日本等多個國家的幾百所院校。但Coalition 更加個性化一些，在申請的準備過程中你可以把自己有趣的活動、照片、心得等分享給你感興趣的學校，所以越有內容的學生越能在CAAS系統的申請里發揮自己的優勢；最早CAAS系統是致力于幫助低收入家庭的，系統里的這些學校首先要具備可以提供獎學金或者是接收家庭或者提供助學金的這樣資質要求。因為教育體制和學科設置的不同，對于國際生來說，如果使用CAAS系統來遞交申請，會比本土高中相對的有一些不利；個性化申請會很大程度的增加招生官的工作量；所以，申請家庭可以根據自己的情況來選擇用那個系統申請或者看自己所在的學校升學老師建議考慮哪個系統申請。
文書的部分如果是用通用系統，是可以用一篇主文書來提交，但也可以準備不同的主體，替換提交。不同的大學還有補充文書的要求，字數和要求不盡相同。
EA通常是11/1或者11/15這樣的截止日期，但也有不同的學校有單獨的要求，材料準備好的情況下，可以在截止日期前的一周提交就可以了，但也千萬不要卡著時間點提交，以防出現系統故障，導致提交出現問題。
問
請問老師，我沒考ssat，建議此時補上graded essay嗎？（學校沒有規定要）。今年沒考ssat對申請前10學校影響大嗎（無論是本地還國外）？現在招生辦對這些申請者態度如何？是不是差不多這個星期已經有初步決定了？謝謝老師。
回答于2021-02-24
最佳回答
您好，申請前十的時候，有好幾個學校本身就要求學生提交Graded Essay的，如果你之前沒有提交，現在盡快提交吧。今年申請挺激烈的，SSAT變成可選之后，讓很多原本可能SSAT達不到申請考慮分數線的學生，靠著不錯的軟實力，也會考慮去申請這些原本可能夠不著的學校，導致這些熱門排名較高的學校申請人數并沒有隨著整體國際學生數量下降而下降。
而且最近和一些熱門的美國寄宿學校溝通，譬如前兩天兩個大家耳熟能詳的Finding School排名前五十寄宿，Niche排名前三十的寄宿美高談到自己的申請人數時說 ：“我們的國際學生申請人數依然有差不多200人左右，而且今年的美國本土申請人數漲了不少，而且哪怕是美國學生全額付款的家庭比例上漲，所以今年比去年市場還好”。
提到申請態度，美高學校在審核中，根據自己國際學生占比不同，對待國際學生錄取考量各不相同，但毋庸置疑的是國際學生這個群體是學校多樣化社區的不可分割的一部分，大部分的招生政策不變。學校除了要找到適合自己學校的較強的申請者，不論美國學生還是國際學生，Yield Rate入學率是學校考慮的重中之重。而對于國際學生而已，影響入學率的有簽證考慮和入學可能性，對美國學生而言影響入學率的就是入學可能性和支付能力。大部分學校從錄取考慮來看，確保有固定比例的國際學生的入學數量，更為偏重美國本土家庭的入學率，國際學生方面，綠卡申請者，美初申請者相對更有一定優勢，因為目前簽證形勢的不明朗還是會讓學校更傾向于有支付能力，且能夠入學的家庭。
問
請問老師The Groton School一般8年級會收多少學生？其中又有幾個是中國學生呢？今年因為疫情申請難度會不會降低？謝謝。
回答于2021-02-24
您好，Groton一般8年級會收20-30個學生，中國學生大概2-3個，今年的申請難度并不會因為疫情而有所降低，反而因為疫情難度有所增加，尤其是頂尖院校，譬如前兩天兩個大家耳熟能詳的Finding School排名前五十寄宿，Niche排名前三十的寄宿美高談到自己的申請人數時說 ：“我們的國際學生申請人數依然有差不多200人左右，而且今年的美國本土申請人數漲了不少，而且哪怕是美國學生全額付款的家庭比例上漲，所以今年比去年市場還好”。我們分析來看以下幾條可能是導致申請難度提升的幾個原因：
1. 私立寄宿學校，尤其是財力雄厚的學校，應對疫情的能力是要比公立或者走讀學校更有優勢的，比如很多學校在疫情初期就把學校的門換成了自動門；或者把原來的雙人宿舍安排成單人宿舍，以減少接觸；而很多寄宿美高因為地大物博，校園設施完善，也可以有足夠的空間開展線下安全教學。而寄宿學校在疫情的處理上也相對容易管理，不少寄宿學校在疫情下依然可以實現部分學生的線下教學。
2. 再者，疫情也加大了美國本土貧富差距，很多條件不錯的美國家庭也會更多的考慮私立學校。
3. 原本走讀學校青春期學生長期在家，沒有社交，也容易激化家庭矛盾，也會讓本土家庭考慮寄宿學校
4. 香港申請者人數的大幅提高。
5. 逆行者家庭的存在，一些家庭抱著可以有更大的概率進入更好的高中來進行申請。
6. SSAT的取消，讓很多原本可能SSAT達不到申請考慮分數線的學生，靠著不錯的軟實力，也會考慮去申請這些原本可能夠不著的學校，導致這些熱門排名較高的學校申請人數并沒有隨著整體國際學生數量下降而下降。
所以總體來說，今年的申請競爭更為激烈，而且學校更為偏重美國本土家庭，以及綠卡申請者，美初申請者，因為目前簽證形勢的不明朗還是會讓學校更傾向于有支付能力，且能夠入學的家庭。
問
請問各位老師，MISS PORTERS和EMMA WILLARD哪個更好，從各種數據來說感覺不分伯仲，似乎EMMA稍好一點。個人收集的資料感覺是兩所學校的氣質不同。由于沒法訪校，對學校沒有更直觀的感受，請專家老師予以指教，謝謝！
回答于2021-02-22
您好，這兩所學校學術上都很強，確實很多方面有相似之處，
Emma位于紐約州東部的小鎮上，距離紐約市約3小時車程，距離紐約州首府阿爾巴尼僅需10分鐘車程。比較有特色的是她的Emma Signature Program是學校的特色項目，在這個項目里，學生提出探討課題后，相關老師、校友或者校外專家會和學生組成一個團隊共同研討，這提供給學生了充分的獨立研究的機會。學校也很重視理科，10年級，11年級的學生在高中的學年里是必須要完成兩門實驗室科學，一年的物理科學和一年的生命科學。而學校還有諸如神經科學、天體生物學這一類有趣的科學選修課，Emma體育項目也不錯，劃船是該校的優勢項目，校園比Miss Porter大不少，哥特式建筑也很有特色。
Miss Porter在康州的Farmington，距離紐約和波士頓的機場各兩個小時左右，學校被居民區環繞，生活很便利。學校的女性領導力課程是非常不錯的，課程上，AIS高級跨學科研討會是學校的特色學術項目之一，學生在11、12年級參加，用于補充和平衡AP課程，關注跨學科、實驗型、項目型的學習，培養學生更深入思考、學會提出問題、評估信息、建立聯系，并解決問題。同時，該校的STEM項目也很強，而且學校還和Avon Old Farm有開設藝術方面的合作課程，戲劇方面也是可圈可點。
總的來說，兩所都是好學校，建議您可以根據孩子的情況做有針對性的選擇。
問
老師新年好！請問一下：以前讀美高已有的SEVIS ID，大學要求換個新的。這樣到美國讀書的連續性是不是無法體現了？大學以前的檔案信息是不是就沒有了？謝謝！
回答于2021-02-22
您好，如果孩子是本身在美高的，可以和學校溝通直接讓當前的高中把SEVIS ID 轉到大學那邊，這個再做簽證更新的時候，就省去了SEVIS Fee了，我們有不少美高的孩子申請了美本，做簽證處理的時候都采用這種方法，您可以讓孩子問一下自己的高中和大學負責國際學生簽證的部分。
如果學校還是要去換個新的，就再去簽證就可以了，孩子過往的記錄并不會因為這個就沒有了，因為到時候填寫簽證的時候，也需要把這些信息填寫上去的，而且美國這邊的簽證系統都有學生過往的備份的。
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