您好，國內的國際高中和國外的前五十美高從教學理念和氛圍方面的差異性還是很大的。我們做過不少包玉剛的學生申請讀去美國的前五十高中的，這些孩子們從包玉剛申請國外的美高的很大因素是從教育資源的豐富性，學校整體的氛圍，以及對個人的長期發展，以及美本大學對于自己體系內的頂尖高中更為認可的角度考慮。 此外，教育是需要時間沉淀的，好學校也需要有好的生源和師資，包玉剛在國內的國際學生里面算不錯的，但綜合考慮學校師資，學校歷史，可提供的資源方面和全美范圍內最優秀的高中相比還是有差距的。 另外，在大環境上，美高的頂尖學校給國際生提供的視野平臺都未必是國內一流國際學校能提供的。而且，四年的海外學習生活培養出的綜合素養也是學生非常寶貴的人生財富，所以如果能夠申請到前50的寄宿美高，建議還是優先選擇美高。但涉及到具體某一個學生或家庭，到底應該去包玉剛還是去讀前五十美高，還需要具體問題具體分享，也看學生個人和學校的匹配度，不是所有學生都適合美高的。

您好，如果學生所在的高中是很頂尖有聲譽的學校，會讓學生申請頂尖的美本從學校背景方面有一定的背書作用，但是也不是必須是頂尖美高，我們也有學生不是頂尖美高的錄取進去頂尖美本的。申請頂尖的美本是一個全面博弈的過程，包含的因素有：學生所在學校的學術聲譽，學生所選修的課程的難度和深度，學生所選課程體現的GPA績點和年級排名。學術的部分是整個美本申請中的非常重要的考核點，但除卻學術的部分，美本大學在考核學生的軟實力方面，活動，興趣，社區影響力。學術和軟實力的部分是學生申請中非常核心的部分，但其他一些因素例如：老師推薦信、申請的專業的熱門程度與否，申請的策略，面試、學生的身份背景等都會對這些頂尖美本申請的成功與否產生一定的影響。

您好，脫產學習托福最大的影響就是成績單，而沒有完整成績單的影響還是比較大的，因為這是個硬性標桿，所以現在您能做的是跟目前的學校協商，看看能否通過補考等方式拿到完整成績單。如果能拿到，這是最優方案，但如果拿不到，就得向學校解釋說明這半年主要的經歷，而且做好美高學校可能要求孩子重讀8年級的心理準備。SSAT成績針對這個學校，今年因為疫情影響，是可以溝通商量取消的，建議郵件聯系學校，盡快跟學校確認。

您好，一般好的美高都有海外學習交流項目，通常而言，海外學習項目的時間都不會特別長，有的是春假假期的體驗類型不涉及GPA的，有的是會涉及到GPA的，一般是一個學期的，有的項目是只要報名就可以參加，有的項目是需要學生達成一定學術要求才可以，但都需要學生可以提前報名申請。

您好，Gordonstoun School是英國不錯的一所寄宿學校，但確實不同的國家，教育體系還是有不少差別的。如果您長線目標還是美本的話，建議今年還是可以再申請一次。尤其是今年因為疫情，很多家庭都在觀望的情況下，美高的競爭壓力會大大降低，孩子有更大概率申請到自己理想的院校。同為IB體系，英高美高其實就是大環境上的差別，但因為都是寄宿，所以要具體看哪個學校從資源匹配，氛圍，氣候，學術難度，興趣愛好等方面更適合孩子了。

作為美國最古老的私立高中之一， Governor有著悠久的歷史氣息和深厚的文化底蘊。 學校初建于1763年，截至到現在，已經有250多年的歷史。Governor其實是一個比較綜合的學校，學校總體說來是一個各方面都發展的不錯的學校，學校的師資力量也挺強，作為兩百多年的老校，文科類的科目也很強，尤其是如拉丁文、希臘文、古典文學等。這一點， 也體現在學校各種傳統項目中。從學校的課程設置方面，以及每次去學校看到的一些關于Arts和STEM宣傳內容，感覺學校的Arts項目和Science 學科內容還是非常豐富的。此外，值得一提的是學校倡導的“Seven Essential Skills”，把在美國讀高中的應該學的精髓闡述的淋漓盡致。透過課本培養好習慣，好品德和好能力，這都是美國都高中的精化所在。

您好，IB課程在申請美本的時候的確具備一定的競爭力，很多頂級美本都是非常認可IB體系下的學生的，包括很多IB體系的學生在進入美本后的表現也會優于其他體系，但這個競爭力也是在學生個人比較適合IB課程且能做好的情況下才能突出的，因為IB對學生的挑戰是比較大的，想要取得好成績是需要吃得了苦的，課程面廣，寫作量大，又很注重學生全方位的能力，批判性思維，國際化意識及世界觀，創造力，行動力，動手能力，獨立思考能力面面俱到，所以這就對學生的學習能力，效率，時間管理等都有比較高的要求。 關于選擇哪個學校去入讀，一個類別的學校差不了多少，主要看個人，所以建議還是結合孩子自身情況進行權衡吧。記得您上次有一個問題問過類似的，我當時的建議如下： 我幫助Darlington和New Hampton的孩子做過美本的規劃和申請。Darlington的學生在我們的幫助下2018年秋季還錄取到了頂尖美本西北大學的新聞學院，她的同學錄取到了康內爾大學。學校的中國學生的美本走向都不錯，學校學生比較多，各項活動開展的也很豐富。尤其是在喬治亞州，在當地還算是比較有名的高中。個人覺得Darlington是個挺不錯的學校，從學校去亞特蘭大的機場也才一個多小時，很方便。如果并不是非常執著于東北部，我會建議去考慮Darlington這個學校，但如果不喜歡南部的地區，就另當別論了。 New Hampton是IB學校，如果學生不打算選擇IB的項目，那這個學校或者其他的一些同等級美高但的差別不大，但如果看重學術，IB項目是全球認可度挺高的項目，從申請美本的角度而言，優勢挺足，學校距離波士頓機場2個多小時，附近最近的一個小鎮有中餐館的是Plymouth小鎮。此外，New Hampton除了冬天比較冷，是一所典型的新英格蘭地區的傳統寄宿美高，學校的體育項目也很強。 其實差不多的學校，一南一北，各有利弊，建議看一下孩子的優勢興趣項目是哪些，對應下學校開設的學術課程和感興趣的課外活動項目，在對比下學生組成，尤其是中國學生的部分，還有交通，地理位置，學費，等等做一個排列吧。

您好，東海岸，以及新英格蘭地區的一直都是留學生家庭們的首選之地，而這次新英格蘭地區疫情影響比較小的州新罕布什爾州一直做的比較好，地廣人稀，而且這個州有很多優質的寄宿學校可以考慮。建議參考FS上面的這個鏈接：http://m.61mw.com/browse/boarding-high-school?ismap=0&class=1&allprimary=1&primary=-2,-1,1,2,3,4,5,6&allmiddle=1&middle=3,4,5,6,7,8,9&allhigh=1&high=8,9,10,11,12,13&state=NH

Blair Academy 8月31日復課，國際學生建議8月8日或9日抵達美國，學校已經聯系當地旅館為學生14天的隔離做準備（學校不強制但會根據政府規定配合），住宿費用大約$150-175/天，學校不會有人與學生同住旅館，但會提供緊急聯系人。 8月22日至8月31日會舉行orientation program 11月21日至11月29日感恩節假期 11月30日至12月18日改成線上課程（避免流感高峰期） 12月18日至1月10日寒假 1月11日至1月31日 J-term (線上或是線下課程待訂) 2月1日第二學期開始 Cushing Academy 可能讓學生提前兩周到校做隔離（大約是8月17日），但目前還沒有最終確定，需要等7月份最后一次會議發布最新的時間安排。 *因為學校超過90%的寄宿率，對于人員把控學校還是比較有信心的且對秋季開學比較樂觀。網課選擇上，學校尚未對國際學生有完整的說明，但有提及如果因為旅行限制或是簽證因素而不能返校，學校會提供網課確保學生的學習。 The Lawrenceville School 目前是希望按照原訂9月2日開學，但也有可能會延遲一周，盡可能地讓所有學生到校一起開學。而針對國際學生的返校，學校不要求但是強烈建議學生自行隔離14天之后再返校，但因為時間的關系沒有特別的說明。 網課選擇：線上及線下課程正在籌備中 Westtown School 8月31日將會是開學第一天，學生需要在開學前完成隔離，如無法按時到校，學校可以提供遠端教學； 學校會在8/10后為學生提供隔離場所，如果學生有需要，可以和學校聯系； 感恩節和圣誕假期將會調整，長周末可能需要進行上課以爭取更多的學習時間； 在整個學年中，所有國際學生都可以在校園內托管，包括感恩節，冬季和春假。即使根據賓夕法尼亞州的決定，將學術課程轉向遠程學習，宿舍也將繼續為國際學生開放。 網課選擇上，學校將提供遠端教學讓家長決定是否讓孩子秋季返回校園上課； 如因旅游和安全考量而選擇秋季在家上課的話，需要在7/1以前聯絡學校，告知決定。至于春季是否返回校園則需要在11/15前告知學校； Loomis Chaffee School 學生的課表將調整為六個密集的五周學期中每學期參加兩到三門課程； 為了減少密集的可能性，學校返回校園分兩階段進行。在第一階段，學生將在8/19-8/29期間在指定時間內將物品移入宿舍房間。其余的寄宿學生將于8/30（新寄宿學生）返回校園； 寄宿學生都需要有48小時內離開計劃。另外，寄宿學生需要在抵達校園前先在美國進行14天的自我檢疫隔離，Loomis的校園雖不開放給國際生進行14天隔離，但目前正努力尋找可以提供幫助的服務。 網課選擇：學校將全年支持遠程學習計劃，以滿足因旅行限制或健康問題而無法返回校園的學生的需求。 Pomfret School 國際生的報到時間在8月24日，如果有必要的話, 學生在校內需要進行兩周的隔離； 9月11日到11月20日在校內進行面授課， 12月1日到12月16日是在線教學的時間， 學生在明年的1月7日回到校園， 1月8日開始上課； 學校強烈建議所有國際生在假期期間留在美國，學生可以住在校園中, 也可以到校外與指定的家庭監護人住，不過這個家庭需要是距離學校開車4小時以內的。 Suffield Academy 課程將于9/8開始，學校宿舍也會為學生于8/21開放以提供需要進行14天隔離檢疫學生； 秋季的課程會持續到11/20感恩節假期，12/1-12/17會實施線上教學以減少過多的旅行，1/11寒假過后繼續恢復校園上課和遠端教學； 今年秋季的家長周取消，改為線上會議，并希望隔年四月有希望恢復家長訪問周； 學生抵達美國后需要先進行14天的隔離檢疫，上課的前四天測試結果須為陰性否則不能到校園上課。 網課選擇：學校將在秋季開啟校園，同時也會提供遠程教學以應對健康和旅游的限制； 如果學生不能在9月初之前到達學校，他們可以在必要的時候參加遠程學習計劃。放假期間，學生也可以被允許留在校園中。 Culver Academies 8/23為入學典禮； 8/1以前需完成online pre-registration forms并且簽署治療同意書以授權學校為學生進行檢驗的測試； 學生和教職員抵達校園后都需要經過COVID-19的測試，不僅如此，學校也會提供每周測試確保學生健康無虞； 國際學生需要在8/11下午1-6點抵達校園并進行初步的檢驗；一個學生只能有一位家長陪同，雖然家長不會參與到檢驗的測試但家長需要戴口罩； 學校在8/11-15提供機場接送服務，學生需要在下午兩點以前抵達O’Hare International Airport以方便學校接送； 8/11-8/15為學生陸續抵達校園的日期，11/25-29為感恩假期，12/19-1/17為寒假，3/20-4/6為春假； 為了確保學生和社區安全，學校將不舉辦“秋季家長周末”活動，但保留春季家長的周末；2020-21學年，全日制學生將在可能的情況下被要求與同學一起住在校園里； 網課選擇 如果由于COVID-19要求學生進行隔離，則他們在學習期間會在健康中心或隔離地點進行在線課程； 考量到學生可能會遇到的旅行限制，學校將在2020-2021的學年為學生提供線上課程的機會，詳細的計劃會在未來幾周釋出。 Millbrook School 1. 學校預計九月開放校園，七月中旬會釋出詳盡的返校計劃。 2. 學校正在計劃減少宿舍，教室和其他公共場所（如食堂，教堂和劇院）的密度。并已設置臨時宿舍，隔離設施，以及上千個口罩。 3. 目前學校正在考慮是否要提早7-10天開放校園，在感恩節至1月1日之間關閉學校校園并實施三周的遠端教學。此外學生必須提供一個聯絡人并在必要時刻接走學生，如果學生無法提供聯絡人，學校也會給予幫助。 4. 在6月30日之前，將重新發送學校日歷。 網課選擇 今年將推出新的教學計劃，包含了校園學習和混合學習。在必要的時候，新的時間表會過渡到遠程學習時間表。對于因健康或旅行挑戰而無法返回面對面學習的學生，學校也會在今年夏天提供相關細節和計劃。

你好，美國學校是一個小社會，尤其是寄宿學校，多元文化也比較多，所以在交友的時候要盡量注意多了解多方文化常識，不要因為自己不懂而傷害他人感情，在這個基礎上，交友也是看三觀，性格等方面是否合得來，然后積極踴躍的參與到校園活動中，或自己感興趣的俱樂部校隊等，更容易拉近大家的友情，同時，多多幫助他人，但不用刻意去追求認同，不要為了融入而去融入，反而會讓自己疲憊不堪，甚至產生心理壓力。