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[學術方面] 課業負擔適中,能夠跟上課程。遇到問題能及時得到指導,導師也鼓勵孩子不懂就多問老師。每年9月會安排孩子參加一場大學見面會,集中了很多所大學在一起,可以聽指導,咨詢問題。一直到10份每周都會有幾所大學的招生官到校給予宣傳和咨詢。學校有2位升學指導,很專業.11年級開始有Scholarshift的課程,讓學生們探索自己的興趣、愛好和能力,以找到匹配的大學。 [生活方面] 過得開心又充實。與期望沒有大的偏差。硬件條件好。生活上需要幫助可以及時得到幫助。宿舍管理嚴的,經常會給學生開會指導,講各種規定,消防演練等。節假日有安排旅行、SAT考試指導或住老師家。目前需要轉機,2020年達美航空計劃開通直航,來回有校車接送機,平時去超市也有校車接送。 [溝通方面] 總體滿意,沒有大的偏差。通過郵件交流,導師會直接聯系,如有任何問題,隨時都可聯系導師或任課老師。能及時得到學校的反饋。每年秋季校長和招生官會親自到北京、上海、深圳、東京、首爾、胡志明市等城市與家長見面交流溝通。家長也可在10月中旬或1月底(開學和畢業時家長都可到校)到校參加開放日,與老師們預約交流,并觀賞學生的藝術作品和表演。學校特別的地方1,冰球項目很棒,美國翹楚。2,生物課程非常也棒。3,有Wecreate中心,可以自由發揮,做自己擅長的項目。4,有眾多的卓越課程。娃參加了Major課程,項目也很豐富,有去周邊大學聽諾貝爾獎獲得者演講的、有去狼保護研究所的、有做唾液DNA檢測的...5,學校很重視學生的運動愛好,娃的運動項目比較小眾,但是學校安排領導和老師輪流接送娃去運動,開車一個多小時接送一個學生,我很感動。最不滿意的地方是10-15天的假期里宿舍關閉,學生要么參加活動,要么住老師家,我覺得不太好意思,要是宿舍開放就更好了。 [申請方面] 申請過程是自己完成的,還算順利。建議孩子自己回答招生材料中的問題,向學校展示真實又全面的自己。
[學術方面] 科學中心:學校有一個科學中心,這里有5臺3D打印機、有機器人制作、有無人機項目,學校9-12年級的學生都可以參與,讓學生在這樣的年紀就有機會接觸到這些,是能夠提升孩子的眼界與能力的。 學習中心:學校將于這個學年建成一個現代化的學習中心,里面有圖書館、學習區等,學生們可以在這里跟學生、老師交流。這個學習中心還安排了一對一的房間及座位,讓學生有機會、有條件提前感受工作或者面試環境。 教學方式:學校有一種特殊的教學方式——混合式教學。不過只針對10年級往上的學生,9年的學生是不能夠參加的。我們以生物課為例,學校在每周二、四進行傳統的課堂教學,而每周的一、三、五則是在網上進行授課。這樣的教學模式有很多的優勢: 1、對于領悟力強的學生,可能他們在課堂上就學到并記住了所有的知識點,所以他們就不需要再去重復的上課,而有更多的時間去學習更高深的課程或者去從事自己的愛好。 2、對于一些跟不上的學生,他們更可以重復的學習自己沒有記住的知識,合理安排好自己的時間。這樣的教學方式不僅節約了學生的時間,更提升了學習效率。 教學理念:學校非常注重學生的創造力及動手設計能力,所以學校才設立了這么多的中心。 學校不希望教出的學生都是書呆子,從上課聽老師講、做筆記、下課做作業、高考、上大學,最后工作,所以人都是相同的人生軌跡,都過著同樣的生活。學校希望能夠打破學生的固有思維模式,讓他們有不同且精彩的人生軌跡。 [生活方面] 學校的地理位置在北部一個小鎮里,小鎮大約有25000人,因為是小鎮,所以從中國北京過去的話,沒有直達的航班,需要在芝加哥轉機。學校的國際生來自巴西、南非、芬蘭、越南等24個不同的國家,而本土學生也來自美國的各個州, 例如阿拉斯加、夏威夷、佛羅里達,所以在周末,學校也會有本土學生住在學校。 學校歷史:學校建校至今已有160年的歷史了,前身是由建于1858年的寄宿制學校Shattuck,與建于1861年的女校St. Mary's合并而成。所以學校現劃分為多個校區,而且學校的宿舍也是分開的。學校有宗教北京,校園內有一個監獄 1887年的教堂,不過不用擔心,學校并不要求學生信教,只是要求學生每周去教堂“放松心靈”一次。 學校餐廳:學校餐廳有一位來自中國北京的女士,為了照顧中國學生,這位女士會專門做一些中國菜,特別是在傳統的中國節假日的時候,她就會做一些中國傳統食品給大家吃。 [課外活動和社團] 體育活動中心:學校有一個專門用來進行體育活動的中心,學生們在這里可以參與各種各樣的體育活動,另外學校還有高爾夫球場、兩個冰球場以及花樣滑冰。當然因為地理位置的原因,有時候天氣會不怎么好,學校有專門的室內活動區。 戲劇活動中心:學生在這里可以參與、了解與音樂、舞臺表演相關的知識。還可以練習鋼琴、 小提琴等各種樂器,有學生沒有基礎或者想要參加表演但達不到水準的話,中心會有老師專門進行輔導。Andrew說,之前有一個櫻知葉的學生,代表學校參加了紐約市的聲樂比賽,而且取得了不錯的成績。 學生興趣中心:在這里有很多類似于作坊的區域,學生們可以在這里進行時尚設計、視頻制作、電影制作等,最重要的是,在這里沒有課堂形式的教學,沒有評分標準,學生在自己愛好方面所作出的成績不作為學生的成績,所以學生在從事自己愛好的時候,不管自己擅長不擅長、所喜歡的東西另類不另類,都是全身心投入的。
[學術方面] 學校優勢一: 學校有一個名為“我們創造”的創新中心,在這里,學生們可以盡情發揮自己的想象力,去創造各種可能與不可能。這個創造中心里包含有影視制作中心、各類小工作室、時尚設計中心 以及音樂中心等等。總之學生們可以通過這個地方發現自己的喜好與擅長,然后去創造甚至改變世界。 學校優勢二: Shattuck-St. Mary's School 的10-12年級實行混合教學,即線下課堂與網課同步進行,這樣做的目的與優勢在于,能夠讓學生自主安排自己的時間,實現更多可能。舉個例子:一門課程周二、四為線下課程,一三五為網課,如果學生通過二、四的線下課程就能夠完全理解課程知識,那他就可以不用去上一三五的網絡課程,把這些時間節省下來去做更多的事情。 學校優勢三: 學校有著各種各樣優秀的中心,除了以上提到的,學校還有生物科學、醫學、工程、機器人、3D打印、鐳射技術等等學習、研究中心,學生們可以通過這些“中心”學習各種各樣的知識以及實操。如果學生有感興趣的事情,而學校沒有開設該中心的話,學校則會竭盡所能與資源為其創造一個屬于他自己的中心。 [生活方面] Shattuck-St. Mary's School,一所擁有百年歷史的美國高中,前身是由一所建立于1858年男校與一所建立于1971年的女校合并而成,可以說學校兼收并蓄著各類學校的優勢。 學校位于美國中北部的一個小鎮里,小鎮人口2.5萬左右,由于學校處在這樣一個相對比較僻靜的小鎮上,所以國際生去到他們學校就需要在西雅圖或其他城市轉機。Shattuck-St. Mary's School開設6-12年級,目前在校學生有501名,其中包含一百多名的國際生,國際生比例25%,分別來自全球27個不同的國家。 Shattuck-St. Mary's School 的學生大部分寄宿在學校,比例高達75%。學校所在地理位置的氣候有點類似中國的北方,雪季很長,也很寒冷,最低氣溫可達零下25℃。但這并不影響學校的教學工作以及學生運動,反而因雪季的漫長給其帶來了得天獨厚的條件,例如學校的冰球項目就非常的厲害,學校建有3個冰球場、高爾夫球場,室內外均有的足球場等。 [課外活動和社團] 學校有一個專門用于開展各項體育項目的運動中心,大部分的運動項目均可以在室內進行,當然學校還有工程中心與科學樓供學生們使用學習。藝術方面,Shattuck-St. Mary's School的音樂是其長處,在學校里,有些喜歡音樂的學生為為了練習每天花上3-4個小時,當然,我們完全不用擔心學生時間安排的問題,學生有更多的時間去做自己喜歡的事情,得益于學校靈活的課程安排。另外值得一提的是,Shattuck-St. Mary's School在招生方面對學生的各項紙面分數沒有特定的要求,學校認為學生的標化成績、托福分數并不能代表什么,更不能體現出這個學生的性格、人品與長處。