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中國學生人數(shù)多是客觀存在的，但會不會造成影響必須要因人而異。
Cheshire兩極分化比較嚴重，主要是招生的時候既有托福90左右的，也有托福50多的。學習好的中國孩子特別好，甚至可以進入康奈爾，布朗這樣的藤校，差的特別差。這里并不是說兩波孩子老死不相往來的意思，成績和人際關系是兩碼事，而是說在學習的主動性和自律性上的差距。
如果孩子比較成熟，自律性強，那么柴郡的學術難度還是足夠有挑戰(zhàn)空間的；如果孩子不是那么管得住自己，很容易跟著其他孩子玩游戲不好好讀書，那么選擇柴郡會存在一定風險。 -
哪里的中國留學生多都會有這樣的疑問，會有影響嗎？答：當然會。影響多大？答：因人而異。
我曾經(jīng)在美國高中教過IB/AP混合物理班，16名學生中僅3名美國學生，其余全是留學生，約四分之三來自中國。從好的方面看，想學的留學生課后可以有交流的對象，尤其是因為住宿。從弱的方面看，有的同學因此就抄別人的作業(yè)，結果考試就抓瞎。課程學完后，兩位最優(yōu)秀的學生分別是來自美國和香港的，他們還參加了AP物理C的考試，并取得滿分五分。
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