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排名僅作為參考，建議您真正給孩子選校時著重考察學校的地理位置、師資硬件、課程設(shè)置、課程難度、國際生比例、升學輔導、畢業(yè)走向等因素。目前，Berkshire在這些方面做得都很好，學校開設(shè)140多門課程，其中包含17門AP，還有36門難度大于AP的高級課程（只有實力雄厚的學校才有能力研發(fā)并推出高級課程）學校配有設(shè)備先進的實驗室，學生有機會在大學教師的輔導下進行試驗，展開科研，撰寫論文。這所學校的升學走向也是非常不錯，特別是2010年以來，90%的畢業(yè)生都升入名牌大學。所以，不必糾結(jié)排名，如果覺得孩子各方面跟學校匹配，可以放心去申請。

參考一下就好，不必太較真。應該多方面多渠道的去考察這個學校的情況。單一榜單排名變化說明不了什么。

我們學美連續(xù)六年持續(xù)更新《美國私立寄宿高中綜合排名》，不斷完善排名的數(shù)據(jù)和權(quán)重計算方式，嚴格參照美國寄宿高中協(xié)會和學校官方信息，并依據(jù)學美教育總裁張恒瑞先生從事美國留學20余年的經(jīng)驗進行的2020年度排名。2020 年度排名從校務(wù)基金、SAT分數(shù)和錄取難度（包含SSAT成績排名和錄取率）三個維度作為依據(jù)，今年更是補充了托福（TOEFL）平均或最低錄取分數(shù)。由于托福是針對國際學生的要求，所以對于中國大陸學生具有更高的專業(yè)參考價值。增加了這個評比因素，所以一些學校的排名出現(xiàn)了較大的變化，Berkshire去年排名78，今年上升到72，排名只做參考，學校是很有實力的。
以下補充學美排名依據(jù)具體解讀：
如何看一所美國寄宿高中的實力呢？通過校務(wù)基金的金額大小，除了可以看出學校的財務(wù)狀況，還可以反映出學校的歷史性、杰出校友的數(shù)量以及校友對學校的認可程度。據(jù)悉，美國私立寄宿高中的校務(wù)基金來源比較廣泛，主要是依靠學校自己籌款（包括校友捐款）和投資收益，基金規(guī)模從100萬美元到10億美元不等。財政穩(wěn)定是私立寄宿高中學校持續(xù)發(fā)展的有力支柱。校務(wù)基金有多種用途，除了可以更新硬件設(shè)備外，更重要的是還可以為特別優(yōu)秀但是家境一般的美國本土學生提供財務(wù)資助，及聘用高質(zhì)量的教學團隊等。同時，校務(wù)基金規(guī)模反映的“貴族成分”也被美國人廣為看重——美國上層社會的家庭普遍認為人脈關(guān)系是不可或缺的重要資產(chǎn)，在貴族中學就讀的學生大多具有優(yōu)秀的家庭背景。

對于中國家庭而言，雖然不符合財務(wù)資助的對象，但是就讀于校務(wù)基金高的學校意味著同學都是極優(yōu)秀的學生或者具有強大的家庭背景，可以讓學生在中學階段就能建立起一定的社交圈，這無疑是另一種附加價值。

在美國，申請大學也有“高考”—— 包括SAT和ACT兩種考試。盡管在申請大學過程中，學生的在校成績（GPA）是最重要的一環(huán)，大學招生辦也會同時考察活動、獎項以及學生本身的綜合素質(zhì)。但是SAT提供不同學校的學生公平比較的依據(jù)，SAT分數(shù)也在一定程度上反映了學生高中四年的學習成果。

所以SAT均分比較高的高中，其申請大學的成果（College matriculation）也相對輝煌，因此高中申本的成果肯定是排名時不可或缺的依據(jù)。這兩年來雖然ACT考生越來越多，兩者和申請大學的成果都是成正比。但是在美國比較頂尖的高中學生依然首選SAT，或者兩項考試都考，所以我們還是以SAT作為排名的指標之一。另外，值得一提的是有些高中因為這幾年大量收了中國大陸的學生，國內(nèi)學生擅長考試加上培訓效果所以將學校總體SAT分數(shù)提高了不少，所以單項SAT排名特別高。

坊間不少排名以SAT=高考，但是將SAT作為排名的唯一依據(jù)是有極大的誤差的。SAT雖然有其代表性，但是在看排名的時候，還是以綜合排名更有參考價值。

一個學校的錄取難度越高，代表門檻越高；申請的人越多，越能反映他的熱門程度，所以錄取難度是除了校務(wù)基金和SAT外第三個影響排名的因素。

錄取難度根據(jù)學校的地理位置、交通狀況、學校規(guī)模、招生人數(shù)、是否單一性別，硬件設(shè)施，宗教色彩都會有影響，很多家長只參考目標學校的學生12年級的SAT分數(shù)來判斷學校的錄取難度，其實這種觀點存在一定誤區(qū)。我們根據(jù)過去20多年的申請經(jīng)驗，總結(jié)出申請難度可以結(jié)合SSAT均分和錄取率來判斷。

美國公立高中是屬于學區(qū)制的義務(wù)教育，私立高中則不然。那么會想讀私立寄宿高中的學生就必須提供SSAT的分數(shù)，就是相當于國內(nèi)中考，因此SSAT的分數(shù)在一定程度上可以反映美國高中的錄取難度。

美國學生一般SSAT都是裸考，所以排名的數(shù)據(jù)中SSAT對于國內(nèi)學生而言是偏低的，國內(nèi)學生因為培訓效果導致高分的學生每年遞增。依據(jù)每年SSAT官方數(shù)據(jù)顯示，目前中國大陸的申請者SSAT均分普遍比美國本土學生的均分高出一大截。

因此，學校加強了對來自中國申請者的托福要求，這也就是本年度的排名為什么我們特別新增托福分數(shù)作為國際學生申請的參考。與此同時，美高越發(fā)傾向于通過面試來了解申請者真正的英語水平。最明顯的現(xiàn)象就是越來越多的美國高中采用國內(nèi)的第三方機構(gòu)作預面試，通過預面試的學生才有機會進一步到校園正式面試。然而面試是無法數(shù)據(jù)化的因素，因此面試雖然影響錄取的難度，但是不作為排名的依據(jù)。

另一個判斷申請難度的指標就是錄取率。事實上美高的申請者最大量還是本土的美國學生，他們并不是太在乎或相信排名，反而是以學校的口碑、聲譽、學風和管理來選擇學校。

東北部的新英格蘭地區(qū)因為是美國文化的發(fā)源地，聚集了常春藤大學和其他大量的高等學府，所以麻州、康州的寄宿高中一向是首選，美國和國際學生申請者眾多，所以錄取率相對于其他州而言偏低不少。

這也說明了錄取率較低的學校則申請該校的人數(shù)眾多，也能反映出申請者對該校的認可程度。但盡管錄取率可以作為申請難度排名的依據(jù)，但由于少數(shù)學校因為學校體量很小，有些學校總?cè)藬?shù)僅200人上下，這時錄取率低并不是因為申請人數(shù)多，而是因為招生人數(shù)少。所以本次排名主張必須將SSAT均分和錄取率這兩項指標同時作為錄取難度排名的依據(jù)，如此更能為中國的家長和學生在擇校時提供明確的方向。

通過以上三項指標，此次發(fā)布的美高排名讓申請者能夠更清晰地了解學校的辦學實力、生源情況、錄取難度以及畢業(yè)生學術(shù)水平，便于學生判斷并選擇一所最適合自己的學校。同時也能夠讓學生衡量自己被學校錄取的可能性，大大提高入學幾率，對掌握來年的錄取結(jié)果更為有利。

Berkshire 很不錯的學校， 學美是留學中介公司， 排名應該是沒有那么權(quán)威的， 不必糾結(jié)。 真心希望家長不要那么看重排名，關(guān)鍵是孩子在學校是否成功， 是否有自信心， 健康全面發(fā)展， 幾年后申請進一個好大學喜歡的專業(yè)。

這應該去問學美，其他人怎么說都是猜測。