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這個不是必須的， 其實學生的文書是學生自己寫的， 家長的文書是自己寫或者顧問翻譯的， 兩者差別會挺大的， 一般不會出現很相近的情況。

家長您好：
學生文書和家長文書的要求是完全不一樣的，學生文書在申請頂級私立寄宿美高中占30%（面試50%，標化+成績單+推薦信占20%）,因此學生文書的內容、構造、語法、 用詞等等各方面都至關重要。好的文書老師會挖掘孩子的主線故事，配合面試培訓引導孩子反復琢磨文書內容，讓孩子在指導下寫出優秀的文書，并以專業角度提供潤色讓文書更上一層樓。同時，家長文書更側重于內容，如對教育觀念的看法、孩子成長中的參與度、能為學校做什么等，并用合理的英語撰寫或由文書老師翻譯出來。優秀的文書老師會基于文書和對象本身進行英文水平和風格進行指導、修改并潤色，成品也會保留作者本身的精髓并不會體現過文書老師的多個人色彩在文書中。

家長您好，很高興回答您的問題。家長文書和學生文書不是一定要分兩人修改的。經驗豐富的顧問是能夠抓住家長和學生文書的側重點，從不同角度體現孩子優勢的。學生的文書重要的是思路和深度，展現出自己的獨特優勢，這些是顧問老師在文書輔導時會帶著孩子做頭腦風暴后的產出。家長文書是家庭教育理念、家庭背景以及家長角度孩子優勢的體現。這兩個文書重要的都是內容本身，內容比語言本身更重要。

家長文書不需要修改的很好，能把意思表達清楚就可以了，學生的文書則要結合托福和SSAT的成績來進行適當的潤色和修改，必須符合學生的英語水平，不能過于母語化

其實從我們招生辦內部來看對家長文書并沒有閱讀的那樣仔細。孩子的文書建議自己寫，最多老師修改。家長的如果不會英文可以讓顧問翻譯就可以了。

你好，家長的文書建議不需要修改，不會英語建議找第三方翻譯。學生文書建議學生自己寫，找老師修改。

您好。家長文書是內容大于語言，語言方面不需要太優美，但是內容必須要很扎實，體現出整個家庭的教育理念和精神風貌。學生文書必須是學生本人的原創，如果來自外界的加工和修飾太多，偏離了學生本人的寫作風格和寫作水平，反而對申請不利。學校有各種渠道拿到學生的原創寫作，例如SSAT的寫作部分，Writing sample，面試當天有可能會有的寫作測試等等。因此文書老師在學生文書中的作用是幫助學生頭腦風暴，挑選最合適的素材，啟發學生構思行文，但是最后的寫作必須由學生本人來寫，文書老師可以適當修改語法，但是不建議進行大規模的修改和潤色。

基本上語言上不會出現太相近的情況，因為學生文書首先肯定需要孩子親自東西創作來寫，顧問老師是給學生頭腦風暴，挖掘思路，學生創作文書后老師會給polish；家長文書重點是對孩子的培養理念等等，不會說英文寫的家長文書特別高水平，因為面試父母環節，父母的英文如何其實招辦就有了判斷了，祝順利！

一般是建議家長文書的內容寫得相對成熟一點會比較好，但是學生文書最需要還是有創新和亮點的內容，并且能展現學生的特點才是最重要的。好的文書老師應該會區別兩種文書的不同，而且我們也建議學生文書還是要本人來寫，這樣避免出現語言和內容的雷同。

家長的文書我們推薦家長按自己的理念去寫就好，不需要潤色太多，有專門的顧問老師可以幫忙翻譯，注重的是內容不是語言。重點學校著重看學生的文書水平，必須是孩子的原創，要保有孩子個人的寫作風格及特色，寫完孩子可以請教老師進行語法的修改及潤色，這是大多數學生會采取的方法。一般我們也倡導可以給多個老師看，集思廣益，由學生自己結合不同老師的觀點去豐富自己的文書。我們這的學生一般會經過至少3輪以上的完善才會遞交文書，得下一番功夫的。

這位家長您好：

相對于學生的寫作修辭和用句是否專業，學校更看重的是孩子想要表達的內容，因此我覺得只要文書是孩子自己寫的，那么其實與家長文書為同一名老師修改潤色也問題不大。

專業輔導的會調整語氣，要找靠譜的并且溝通