FindingSchool美高排名
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老師好，在對身邊朋友的孩子的觀察中（接近15位孩子），我發現在國內學習最好，并申請到最好的美高的（Top 25以上），大學錄取結果往往不如在國內學習一般，錄取的美高也比較一般的孩子。甚至出現很多頂級牛娃在四年頂級美高之后只能申到綜排后50的情況，還非常普遍，不是個例。請問這是不是說明美高對于普娃的賦能更大，價值和意義更大；牛娃去美高反而更有可能不適應呢？很多老師說四年美高對比留在國內對孩子的成長和眼界開闊是很有價值的，但是我想大部分人都能認同本科學歷的重要性高過高中文憑，那么當這些成長和眼界不能轉換為優秀的錄取時，美高真的是最好的選擇嗎？普娃上升空間更大，美高的價值更能得到發揮和體現；但是對于已經很優秀成熟的孩子，美高的價值有那么大嗎？
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我不太同意這個觀點。我們這些年輔導申請進入前10/30寄宿美高的學生遠遠超過15位。我們的學生在美高畢業后絕大部分都進入非常好的大學。我可以負責任地說他們通過美高進入心儀大學的機會肯定高過（假設）他們留在原來國內的學校繼續讀高中。在選校方面我個人的幾個觀察和觀點：
(1) 部分中國學生進入頂級美高之后，并沒有進入排名很高的美本，很大的一個原因是當年選擇美高的時候，家長或者學生選擇了學校名聲和排名，而不是適合自己孩子的學校。
(2) 很多家長高估了美高的名聲和排名在申請美本時的重要性，而忽略了“寧做雞頭不做鳳尾”。申請美本時招生官看重的是學生的GPA和所在學校的年級排名，而不是學校的排名（其實寄宿美高也沒有比較正式的排名）。
(3) 至于一個孩子是牛娃還是普娃，還真不是那么容易判斷的。初高中階段的孩子，每個人身體、心智發育的過程和成熟度是有先后的，不能一概而論，而且這階段每個孩子一二年間的變化可以很大。最終一個孩子長遠能夠跑贏同齡人靠的是堅韌、自信、自我管理和社交能力。這些能力在高中階段，在一個合適的環境里，往往能夠被激發出來。而小學到初中階段，各種成績、考級靠的往往是家長的推動。
(4) 我們經常和家長說，不要單單為了美本申請而選擇美高。寄宿美高的優勢在于對學生人格的培養、個人的成長，批判性思維，還提供了各種機會讓學生去探索各種新事物，尋找自己的 passion。這些優勢和大學申請是相輔相成的，而且學生能夠終身受益。
(5) 回過頭來看看每年頂級美本錄取中國學生的統計，國內高中畢業生的人數上還是占大多數，但從比例上，美高絕對占優勢。另外在輔導美高學生申請美本的過程中，我們觀察到美高學生更重視美本專業的優勢，而不是美本整體的排名。美高學生也更愿意申請一些頂尖的文理學院。這可能對中國家長心目中美高畢業生的大學走向和排名也有一定的影響。 -
美國的頂級學校（小學和初中）的教育質量還是比國內強不少。美國最好高中的招收的本土的孩子無論情商還是智商比國內應試教育的絕大部分孩子強。再加上語言文化優勢，國內過去的孩子很難和他們競爭。于是變成所謂的鳳尾。
以前饒毅（不料了解的話可以百度這個人)建議中國學生別去美國最好的大學， 原因是最好的大學里面會遭受智商被輾壓的痛苦。去稍微差一點的學校反而發展的比較好。
最后我總結了華人獲得諾貝獎本科畢業學校。華人獲得科學諾貝爾獎的只有一個是超級牛校畢業的， 錢永健， 哈弗。 其他是， 西南聯大， 密西根大學，伍爾維奇理工學院，奧古斯特學院，羅切斯特大學，北京大學，臺灣大學。這些學校雖然很不錯， 但是和哈弗等超級牛校還有一些距離。特別是崔琦， 本科學校是普通文理學院。
看來上個綜合50名左右的大學真的不妨礙你家孩子拿諾貝爾獎了， 如果他真的有天賦的話。再就是你去密西根大學電子工程系看看里面的教授本科學歷。 很少非常好的大學畢業的。其他學校也類似。 華人的孩子拼命去好學校， 但是， 好學校的教授很多是看不上的學校本科畢業的。是不是很搞笑？ -
家長好。
這個邏輯我們需要辯證的去看。
1. 中國大陸的城市，每所城市都有頂級高中，去清北復交的人的比例，一個學校大致有多少，大部分的孩子還是考不上985，甚至211的。所以和頂級美高是一樣的。
2. 有一個數據其實可以去了解下，就是您可以問問常春藤，甚至top30美本的孩子，尤其是中國圈里，大部分的孩子是國內考上的還是美高考上的。一個頂級美高的畢業生數據基本上可以比大部分頂級的國內私立高中的走向都要好。
3. 如果您對頂級美高課程有所了解的話，其實您會發現，他們學的知識（我個人經驗），甚至要比國內教育高一個段位的，例如NMH，episcopal的11年級課程，尤其是線性方程及代數，已經和美高top40大學內的大一課程相比擬。再例如Peddie佩迪中學，有很多去各種大學做實驗做課題的項目，去參加全美學生的比賽。這些平臺和資源，是足夠高的。
4. 您說的好的學生去頂級學校走向，不如一般孩子去一般學校走向的這種情況，我們稱之為，寧做雞頭不做鳳尾。這是因為美本招生官更看重孩子在全校的排名，那么對于頂級高中來說，競爭更加激烈的情況下，就會出現學生很優秀，但沒有考到前面的情況，那么可能哈耶普斯就不會去錄年級排第10的學生，反而會去錄比頂級學校差一點的學校的考年級第一的學生。
5. 社會資源。這一點可能大部分只看重孩子未來畢業美本走向來說，會有所忽略。頂級美高接觸到的人脈，是美國富人圈最為看重的一個優勢。因為父母可以和父母之間，在同層次的交流增加商業機會，孩子和孩子接觸，未來作為校友，尤其是在政商圈，都會建立極強的優勢。這部分，請允許我介紹一部非常著名的美劇《緋聞女孩Gossip girl》，其中故事非主線的一個側面，就是講一群頂尖美高的學生的生活及他們申請大學尤其是耶魯大學，他們的父母及學生的理解。
最后再多說一句，頂尖美高，提供的平臺和資源，可以讓學生在能力方面有更大的發展和提升，而且并不僅僅只是學習。如果定義優秀學生，僅僅看學生分數和成績的話，是非常片面的。
謝謝。
