學(xué)校使用托福來考量申請者的英語水平，所以建議申請者參加TOEFL iBT的考試。學(xué)校自己有一套內(nèi)部的學(xué)術(shù)測驗(yàn)來衡量學(xué)生的數(shù)學(xué)和閱讀理解能力，通常在剛到學(xué)校還沒開學(xué)的時(shí)候參加，通過這些測試來決定學(xué)生的課程設(shè)定。我們不要求SSAT考試成績。 最低托福要求為80分。學(xué)校有一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的課程，該課程把重點(diǎn)放在培養(yǎng)還在的寫作和演講能力上。甚至在數(shù)學(xué)和科學(xué)課上，實(shí)踐證明外國孩子們都在英語交際上表現(xiàn)的非常好。托福成績80以上的孩子表現(xiàn)會(huì)更好一些。我們不提供ESL課程。 目前學(xué)校一共有1名來自中國地交換學(xué)生。其他還有幾名來自亞洲的學(xué)生，都在高中部就讀。 我們把國際生比例控制的比較低，從而國際交換項(xiàng)目的孩子可以充分感受當(dāng)?shù)匚幕⒂糜⒄Z來交流。實(shí)際上現(xiàn)在的這名中國學(xué)生是從美國其他高中轉(zhuǎn)校過來的，原因是這名學(xué)生發(fā)現(xiàn)原來學(xué)校過高的中國學(xué)生比例會(huì)讓他們與其他學(xué)生隔離開來。有一些共同點(diǎn)是很棒的，但是她想更好的運(yùn)用她的英語。 學(xué)校的外國交換項(xiàng)目非常成功，我們也和之前交換的孩子們積極保持著聯(lián)系。外國交換生活躍在我們有組織的課堂上，從老師和管理者那里受益良多。