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羅羅老師 Rowena5 / 5
魯米斯查菲高中的數據,學生數量741,師生比1:4,國際生14%,寄宿比70%,有色人種學生35%,平均班級人數11,75個學生俱樂部和組織,擁有高級學位教師70%。魯米斯查菲私立高中創建于1874年,位于康州,是富有盛名的私立高中。學校旨在培養具有思辨能力和社會關愛的未來人才。該校在夏季為即將升入7-12年級的學生提供豐富的課程與活動,包括在校4周的拓展學習,3周或6周的線上數學學習,2周的線上寫作課程。其中拓展學習分為初中部和高中部,以寫作為主,外加兩門選修課,選修課包括美國歷史,商業經濟,領導力培養,生命科學,人類大腦思維,計算機科學算法,計算機編程, 機器人,公共演講技巧,多媒體藝術,攝影等。數學學習主要包括幾何課程和微積分課程,為喜歡并擅長數學的孩子提供一個深入學習的平臺。
有幫助(1) 無幫助(0) 2023-07-27 -
敏思躍動 · 曾敏敏老師5 / 5
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合領教育王曉丹ULead Education5 / 5
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合領教育王曉丹ULead Education5 / 5
在Loomis,作為一名舞蹈、戲劇、音樂和視覺藝術的學生,你將有很多發展創造力、批判性思維和協作技能的機會,這對你的學術和個人成功都是必要的。Loomis的課程由有成就的藝術家、音樂家和表演家以及堅定的專業教育者教授。在哈伯德音樂中心、諾里斯伊利奧查德劇院和里士滿藝術中心的特色是專門建造的表演和展覽空間,將增強您的學習體驗,并為整個社區提供享受。在Loomis,哈伯德音樂中心擁有最先進的音樂表演大廳,是管樂合奏團、管弦樂隊、音樂會合唱團、室內歌手、爵士樂隊、爵士即興合奏團和室內樂班的所在地。練習室和工作室每天開放到晚上,供音樂課、小組排練和學生練習。
有幫助(1) 無幫助(0) 2022-04-18 -
合領教育王曉丹ULead Education5 / 5
Loomis的特色項目:可持續發展與農業項目(Sustainability and Agriculture Programs),研究此項目的學生們調查學校面臨的與能源消耗和節約、廢物管理和水有關的真實問題。農業項目的學生們,研究可持續糧食系統問題,并在學校的養蜂場工作。特色項目:指導研究項目(Guided Research Projects),這個項目需要人文或科學領域的高段位學生才可參與,在過程中需要獲得老師的專業指導。在最近開設的分子生物學項目中,參與的學生與一名外科醫生在康涅狄格州兒童醫院和康州大學健康中心的實驗室研究一組特定的干細胞的分子特征。
有幫助(0) 無幫助(0) 2021-11-02 -
HEC哈斯教育-Neil寶哥5 / 5
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敏思躍動 · 曾敏敏老師4 / 5
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邁潤肯留學石老師5 / 5
Loomis Chaffee位于康州的Windsor,距離杭州首府Hartford和Bradley國際機場都很近,是一所男女合校寄宿學校。我曾經帶學校去該校面試,學校的設施和環境一流,帶我們參觀的是來自于香港的女生。
有幫助(0) 無幫助(0) 2020-06-17
Loomis重視培養學生的寫作能力,不僅英語課強調寫作,科學課的實驗報告,哲學、歷史、宗教和心理等人文課要求的研究報告和論文也幫助學生提升寫作能力。
除了傳統的核心課程外,Loomis還提供阿拉伯語,漢語,經濟學,線性代數和多變量微積分等課程。
學校的Pearse創新中心(PHI),提供制造,社會和企業家問題解決入門課程;工程與設計科學;為共同利益解決問題;為商業世界解決問題。
學校特殊項目包括山區學校(Vt),CITYterm(紐約州),高山學院(科羅拉多州),天文臺學期學校(緬因州)和道德與全球領導力學校(DC)。 -
范迪信國際教育-Iris老師5 / 5
Loomis 提供的課程非常全面,無論是基礎的科學或者人文類課程,還是比較有特色的 ecology、engineering、robotics、sustainability 等課程,都有非常多的選項。
有幫助(5) 無幫助(0) 2020-06-01
Loomis 的學校特色項目包括Global&Environmental Studies Certificate (GESC) 全球環境研究項目,旨在通過嚴格的學術項目和包容的社區,并強調重在參與的方式來發展學生的思想,身體和精神,同時積極推動全球環境的可持續性發展。
Loomis非常注重培養學生的寫作能力,提供很多寫作方面的學習資源給學生。除了為期四年的寫作課程外,其他科目的課程,比如歷史,科學,宗教等等,也會要求學生完成論文,個人反思報告,敘述文章等寫作要求。9 年級新生入學時,將參加為期一年的關于公共利益的研討會,每周一次,學校會將約 15 名學生聚在一起,共同探討時事。在這種小型的研討會中,學生將學會如何自信的表達自己的觀點,學習如何去傾聽別人的觀點,學習如何進行富有成效的演講,同時也對自己的公民身份有更積極的認識,更進一步的理解如何成為對社會有益的人,推動社會向更好的方向發展。 -
米優留學-李老師5 / 5
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